This repository has been archived on 2023-02-26. You can view files and clone it, but cannot push or open issues or pull requests.
langue-phundrak-com/hjalpi-grammaire.org

1105 lines
97 KiB
Org Mode
Raw Normal View History

2018-05-15 17:15:14 +00:00
#+TITLE: Grammaire du Hjalpi
#+INCLUDE: "headers.org"
2018-05-04 15:29:11 +00:00
2018-07-08 12:56:34 +00:00
* Introduction
2018-05-15 17:36:07 +00:00
Le Hjalpi est la langue parlée par les dieux dans lunivers de mon roman. La langue dont je présente ci-dessous la grammaire nest cependant pas réellement la langue divine mais la représente ; en effet, le Hjalpi a été imaginée comme étant bien trop complexe pour être entièrement apprise par un humain, lélaboration de phrases simples requière quelques années détudes déjà. Bien évidemment, il est impossible pour un humain de créer une telle langue, mais je reste toujours dans cette optique de création de langue complexe, et le résultat me paraîtra complexe mais il se peut que pour certains (du fait des langues quils maîtrisent déjà) naient pas cette impression.
2018-05-10 22:36:08 +00:00
Cette langue sera également utilisée pour créer dautres langues qui auront évolué depuis la langue divine en des langues (me paraissant) beaucoup plus simples afin de créer des langues pour les mortels.
* Sons et système décriture
** Phonologie
2018-07-08 19:46:00 +00:00
Dans cet ouvrage, jutiliserai principalement la translittération des mots, expressions et phrases du Hjalpi pour illustrer mes propos, exemples et explications de la grammaire de cette langue. Toutefois, il est important de savoir comment correctement prononcer le Hjalpi, et pour cela jutiliserai lalphabet phonétique international afin de retranscrire la prononciation correcte du Hjalpi. Il est important de relever les deux styles différents de transcription phonétique qui seront utilisés dans cet ouvrage :
- /transcription large/ :: ce type de transcription ne prend pas en compte les divers cas dallophonie présents en Hjalpi et retranscrit individuellement chaque symbole ayant une signification phonétique dans son orthographe translittérée.
- [transcription rapprochée] :: ce style de transcription prend en compte les changements de prononciation dû aux modifications entre phonèmes. Cela représente donc la prononciation réelle des locuteurs, qui nest pas représentée de manière exacte par la translittération du Hjalpi.
Généralement, jutiliserai la transcription large lorsque jaurai besoin de transcrire de façon phonétique des éléments de langage, à moins que je souhaite que vous, le lecteur, portiez votre attention sur un élément particulier de la prononciation de la langue divine, auquel cas juserai de la transcription rapprochée, comme lors de la discussion sur l[[allophonie][allophonie]]. La prononciation des mots du [[glossaire][glossaire]] sera notée en transcription large.
*** <<phon-voyelles>>Voyelles
Le Hjalpi dispose dun inventaire de voyelle très large comparé à la majorité des langues existantes dans notre monde, avec dix-sept voyelles simples, et quelques autres diphtongues (discutées plus bas dans [[phon-diphtongues][Diphtongues]]). Voici la liste des voyelles utilisées dans le Hjalpi :
2018-06-03 17:15:06 +00:00
#+CAPTION: Voyelles du Hjalpi
| / | > | | |
| | | antérieures | postérieures |
|---+-------------+-------------+--------------|
| | fermées | i / y | u |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | pré-fermées | ì / ů | ù |
| | mi-fermées | e / ø | o |
2018-08-19 12:58:58 +00:00
| | mi-ouvertes | è / œ | ø |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | ouvertes | a | å |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
Le Hjalpi dispose également de deux consonnes syllabiques, le /ń/ et le /ĺ/, qui sont respectivement le /n/ et le /l/ prononcés comme des voyelles. Voici ci-dessous le même tableau, avec chaque voyelle remplacée par sa valeur phonétique en IPA :
2018-06-03 17:15:06 +00:00
#+CAPTION: Voyelles du Hjalpi (IPA)
| / | > | | |
| | | antérieures | postérieures |
|---+-------------+-------------+--------------|
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | fermées | iː / yː | uː |
| | pré-fermées | ɪ / ʏ | ʊ |
| | mi-fermées | eː / øː | oː |
| | mi-ouvertes | ɛ / œ | ɔ |
| | ouvertes | aː | ɑ |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
Avec le /ń/ et le /ĺ/ ayant respectivement pour valeur/n̩/et/l̩/.
2018-08-19 12:58:58 +00:00
On peut remarquer que, à lexception de /ń/ et /ĺ/, toutes les voyelles ont un couple ouverte courte / fermée longue. Dans les mots racine (cest à dire non altérés par une quelconque règle grammaticale), la distinction revêt une importance capitale, porteuse de sens et de distinction de certains mots entre eux. Ainsi, /þran/ [θraːn] naura pas la même signification que /þrån/ [θrɑn] (pour lexplication de la prononciation, voir [[allophonie][lallophonie]]). En revanche, comme on le verra plus tard, les addition grammaticales verront leurs voyelles saccorder avec les voyelles du mot racine en ouverture/longueur.
**** Voyelles courtes
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /ɑ/ : å
2018-08-19 12:58:58 +00:00
Le /å/ est une voyelle ressemblant au « â » que lon retrouve en français dans des mots tels que «pâte». Il sagit de la voyelle ouverte antérieure non arrondie.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /œ/ : œ
Il sagit ici du son «eu» tel quon le retrouve en français tel que dans le mot «neuf».
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /ɪ/ : ì
2018-08-19 12:58:58 +00:00
Cette voyelle est une voyelle se situant entre le son «i» et le son «e» ; on peut le retrouver en anglais dans des mots tels que «hit» ou «this». Il sagit de la voyelle pré-fermée antérieure non arrondie.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /ɛ/ : è
Nous avons ici la voyelle « è » que lon retrouve en français par exemple dans le mot «cette».
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /ɔ/ : ø
Il sagit du «o» ouvert, que lon retrouve en français dans le mot «sort» par exemple.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /ʏ/ : ů
Cette voyelle est un équivalent du «u» français ouvert, que lon peut retrouver en Allemand comme dans «Müller» par exemple. Il sagit de la voyelle antérieure pré-fermée arrondie.
2018-08-19 12:58:58 +00:00
# LocalWords: this Müller hit book button bottle
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /ʊ/ : ù
Cette voyelle est un équivalent du «ou» Français ouvert, telle que lon peut la retrouver dans le mot «book» en Anglais britannique.
**** Voyelles longues
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /aː/ : a
2018-05-15 17:36:07 +00:00
Cette voyelle est le «a» que lon peut retrouver dans le français tel que dans «patte», à la différence que le «a» de le Hjalpi est prononcé un peu plus longuement que le «a» français.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /øː/ : ø
Cette voyelle est la même que le «eu» français que lon retrouve dans le mot «deux», à la différence que le « ø » divin est prononcé un peu plus longuement que le «eu» français.
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /iː/ : i
2018-05-15 17:36:07 +00:00
Cette voyelle est la même que le «i» français, à la différence que le «i» de le Hjalpi est prononcé un peu plus longuement que le «i» français.
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /eː/ : e
2018-05-15 17:36:07 +00:00
Cette voyelle est la même que le « é » français, à la différence que le «i» de le Hjalpi est prononcé un peu plus longuement que le «i» français.
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /oː/ : o
2018-05-15 17:36:07 +00:00
Cette voyelle est la même que le «o» français comme dans «eau», à la différence que le «o» de le Hjalpi est prononcé un peu plus longuement que le «o» français.
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /yː/ : y
2018-05-15 17:36:07 +00:00
Cette voyelle est la même que le «u» français, à la différence que le «u» de le Hjalpi est prononcé un peu plus longuement que le «u» français.
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /uː/ : u
2018-05-15 17:36:07 +00:00
Cette voyelle est la même que le «ou» français, à la différence que le «ou» de le Hjalpi est prononcé un peu plus longuement que le «ou» français.
**** <<cons-syll>>Consonnes syllabiques
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /n̩/ : ń
Le « ń » est la consonne «n» (la même que le «n» standard français), mais considérée et prononcée comme une voyelle, tel quon peut lentendre dans certains mots anglais comme dans «button» qui peut être prononcé/bʌtn̩/.
2018-05-20 18:05:23 +00:00
2018-06-02 17:02:26 +00:00
- /l̩/ : ĺ
Le « ĺ » est la consonne «l» (la même que le «l» français), mais considérée et prononcée comme une voyelle, tel quon peut lentendre dans certains mots anglais comme dans «bottle» qui peut être prononcé/bɔtl̩/, avec le/ʊ/ qui est omis et le/l/ devenant syllabique.
**** <<phon-diphtongues>>Diphtongues
*** <<phon-consonnes>>Consonnes
2018-05-15 17:36:07 +00:00
En plus dun important inventaire de voyelle, le Hjalpi dispose également dun inventaire de consonnes assez important. Voici ci-dessous lesdites consonnes :
2018-06-03 17:15:06 +00:00
#+CAPTION: Consonnes du Hjalpi
2018-08-05 12:14:26 +00:00
| / | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > |
| | | bilab. | lab.-dent. | dent. | alv. | pal.-alv. | rétro. | palat. | vélaire | uvul. | glottal |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | nasal | m | | | n | | | | ng | | |
2018-08-05 12:14:26 +00:00
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | occlusif | p b | | | t d | | ŧ đ | | k g | | ' |
2018-08-05 12:14:26 +00:00
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | fricatif | | f v | þ ð | s z | sh zh | | ch jh | | qh rh | h |
2018-08-05 12:14:26 +00:00
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spirante | | | | ŕ | | | j | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | roulé | | | | r | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | fric.-lat. | | | | lh | | | | | | |
2018-08-05 12:14:26 +00:00
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spir.-lat. | | | | l | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | semi-voyelles | w | | | | | | | | | |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
2018-06-03 17:15:06 +00:00
#+CAPTION: Consonnes du Hjalpi (IPA)
2018-08-05 12:14:26 +00:00
| / | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > |
| | | bilab. | lab.-dent. | dent. | alv. | pal.-alv. | rétro. | palat. | vélaire | uvul. | glottal |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | nasal | m | | | n | | | | ŋ | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | occlusif | p b | | | t d | | ʈ ɖ | | k ɡ | | ʔ |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | fricatif | | f v | θ ð | s z | ʃ ʒ | | ç ʝ | | χ ʁ | h |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spirante | | | | ɹ | | | j | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | roulé | | | | r | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | fric.-lat. | | | | ɬ | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spir.-lat. | | | | l | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | semi-voyelles | w | | | | | | | | | |
2018-05-20 18:05:23 +00:00
*** Accentuation
2018-05-11 00:09:09 +00:00
Laccentuation des mots en langue divine porte sur lavant-dernière voyelle racine si le mot racine dispose de deux syllabes ou plus, sur la voyelle racine unique sinon. Laccentuation des mots étant régulière, elle nest pas marquée par lorthographe et la translittération de la langue.
Pour ce qui est de laccentuation des phrases, le ton est généralement tombant, avec le terme que le locuteur estime le plus important de la phrase bénéficiant dune remontée du ton sur ce terme précisément. Si le locuteur estime que le terme est très important, alors il peut même le prononcer avec une voix de tête, voire étirer de manière exagérée la première syllabe racine du terme. Un verbe interrogatif bénéficie nécessairement de la remontée du ton de la phrase sur ce terme, tandis quune phrase exclamative voit son ton recommencer à descendre à partir de la même hauteur que celle du début de phrase. Une phrase affirmative continue la descente de ton jusquà la dernière syllabe racine qui bénéficie dune accentuation.
*** Romanisation et translittération
La romanisation et la translittération dune langue sont deux choses très différentes ; en effet, la première a pour but de représenter de façon grossière la prononciation de la langue avec lalphabet latin, sans se soucier de lorthographe exacte, tandis que la translittération a pour but de reproduire de manière précise lorthographe de la langue transcrite, sans se soucier de savoir si le lecteur saura prononcer correctement la transcription sil na pas été initié avant à la langue transcrite.
2018-05-20 18:05:23 +00:00
Pour moi le meilleur exemple que je puisse donner pour ce qui est de la différence entre romanisation et translittération est en Tibétain. Nous avons des termes Tibétain romanisés “dorje”, “chorten” ou encore “yak” en anglais dont une de leur translittération possible respective est “rdo rje”, “mchod brten” et “gyag”. Bien évidemment, toute personne nayant aucune notion de translittération du Tibétain et/ou de son orthographe peut être confuse quant à ce quils viennent de lire, et cest tout naturel : leur but est de savoir précisément comment écrire ces mots, et une personne sachant écrire en tibétain pourra, en ayant lu ces exemples, écrire les mots sans faute si je nen ai pas fait non plus à la rédaction de cet ouvrage. Comme je lai indiqué, il sagit dans cet exemple dune romanisation anglophone ; en effet, la romanisation dépend de la langue du lecteur. Étant donné que ce dernier doit pouvoir se forger une idée de la prononciation du mot étranger, il faut utiliser les conventions de lecture de lalphabet de sa propre langue afin dapprocher au mieux la prononciation originale. Ainsi, “dorje” en anglais pourrait être écrit «dordjé» en français, “chorten” pourrait être écrit «tchortène» («yak» garde la même orthographe dans les deux langues, et est même dans les dictionnaires anglophones et francophones).
Ainsi, dans mon (ou mes?) livre(s ?) qui sadressera (sadresseront?) à un public général, jutiliserai des romanisation de la langue divine si je souhaite que le lecteur ait une idée de la prononciation du mot ou de la phrase quil vient de rencontrer et à linverse, si je souhaite être plus graphique, jutiliserai soit la translittération, soit lécriture native du Hjalpi. Toujours est-il que dans cette référence grammaticale, je nutiliserai que de la translittération (les graphèmes et lettres correspondantes furent décrites dans [[phon-consonnes][Consonnes]] et [[phon-voyelles][Voyelles]]), et ne ferai usage de la romanisation que dans ce chapitre où jexplique ci-dessous le processus de lécriture du Hjalpi en romanisation.
Voici ci-dessous un tableau avec chaque phonème du Hjalpi, sa translittération, et sa romanisation francophone. Pour un équivalent anglophone, se référer à la version anglophone de cet ouvrage si cette dernière existe.
2018-05-20 18:05:23 +00:00
2018-06-03 17:15:06 +00:00
#+CAPTION: Translittération des voyelles du Hjalpi
2018-05-20 18:05:23 +00:00
| / | > | > | |
| | phonème | trans. | rom. |
|---+---------+--------+------|
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | iː | i | i |
| | yː | y | u |
| | uː | u | ou |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | ɪ | ì | i |
| | ʏ | ů | u |
| | ʊ | ù | ou |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | eː | e | é |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | øː | ø | e |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | oː | o | o |
| | ɛ | è | è |
| | œ | œ | eu |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | ɔ | ò | au |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | aː | a | a |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | ɑ | å | a |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
2018-06-03 17:15:06 +00:00
#+CAPTION: Translittération des consonnes du Hjalpi
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| / | > | > | | <> | > | > | |
2018-06-03 17:15:06 +00:00
| | phonème | trans. | rom. | | phonème | trans. | rom. |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
|---+---------+--------+------+----+---------+--------+------|
| | p | p | p | | b | b | b |
| | t | t | t | | d | d | d |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | ʈ | ŧ | tr | | ɖ | đ | dr |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | k | k | k | | ɡ | g | g |
| | f | f | f | | v | v | v |
| | θ | þ | th | | ð | ð | dh |
| | s | s | s | | z | z | z |
| | ʃ | sh | sh | | ʒ | zh | j |
| | ç | ch | ch | | ʝ | jh | jh |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | m | m | m | | n | n | n |
| | ŋ | ng | ng | | ʔ | | |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | r | r | r | | h | h | h |
| | χ | qh | qh | | ʁ | rh | rh |
| | ɬ | lh | lh | | ɹ | ŕ | r |
2018-06-02 17:02:26 +00:00
| | l | l | l | | j | j | y |
| | w | w | w | | | | |
2018-08-19 12:58:58 +00:00
** Phonotaxes
*** Attaque
*** Rime
**** Noyau syllabique
**** Coda
** Phonologie dérivationnelle
Ci-dessous se trouve une liste dabréviations que lon trouvera souvent dans les règles formelles :
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ~#~ = limite dun mot
- ~Ø~ = silencieux / muet
- ~C~ = consonne
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ~F~ = consonne fricative
- ~N~ = consonne nasale
- ~P~ = consonne labiale
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ~V~ = voyelle
- ~L~ = voyelle longue
- ~S~ = voyelle courte
*** <<allophonie>>Allophonie
En Hjalpi, il existe de nombreuses règles sur la modification de prononciation de phonèmes selon leur emplacement au sein dun mot et leur environnement phonétique, donnant lieu à des allophones desdits phonèmes. Ces règles sont les dernières règles à sappliquer sur la modification de prononciation des mots, les autres règles comme les [[deriv-accord-voy][accords des voyelles]] ou les [[deriv-accord-cons][accords des consonnes]] sappliquant avant les règles dallophonie. Ces règles sappliquent dans leur ordre dapparition ci-dessous.
**** Voyelles
Il existe relativement peu dallophones parmi les voyelles de le Hjalpi, cependant on peut en relever certains comme suit :
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- La prononciation standard du « ń », comme mentionné ci-dessus dans [[cons-syll][Consonnes syllabiques]], est/n̩/. Cependant, cette voyelle peut également être prononcée/m̩/ si le /ń/ est précédé et/ou suivi par une consonne bilabiale, et il peut être palatalisé en/ɲ̩/ ou/m̩ʲ/ si le /ń/ est également adjacent à une des voyelles /i/ ou /ì/, ou bien la consonne /j/.
- /n̩/ > [m̩] / _P
- /n̩/ > [m̩] / P_
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /n̩/ > [ɲ̩] / _{iː,ɪ,j}
- /n̩/ > [ɲ̩] / {iː,ɪ,j}_
- /n̩/ > [m̩ʲ] / P_{iː,ɪ,j}
- /n̩/ > [m̩ʲ] / {iː,ɪ,j}_P
- Le « ĺ » peut également être palatalisé en cas dadjacence à une des voyelles /i/ ou /ì/ ou bien la consonne /j/, et donc être prononcée/l̩ʲ/.
- /l̩/ > [l̩ʲ] / _I
2018-05-04 15:29:11 +00:00
**** Consonnes
Plusieurs de ces consonnes disposent dallophones, cest à dire de prononciations alternatives à la prononciation exacte mentionnée plus haut, sans que cela naffecte le sens des mots ou le sens dune phrase.
- La prononciation standard du /f/ et /v/ sont respectivement ~/f/~ et ~/v/~, cependant il arrive également quils soient respectivement prononcés ~/p\/~ et ~/B/~ entre deux voyelles, ou en début de mot si immédiatement suivis dune voyelle ou dune semi-consonne (également notée ~V~).
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- /f/ > [ɸ] / {#,V}_V
- /v/ > [β] / {#,V}_V
- Le/ɦ/ est considéré comme étant un allophone du/h/. Cet allophone se produit entre deux voyelles, en début de mot immédiatement suivit dune voyelle, entre une consonne voisée et une voyelle, ou une voyelle et une consonne voisée. En revanche, au contact du /i/, /ì/ ou /j/ (notés ~I~), le/h/ se palatalise en un/ç/. Similairement, un/ɦ/ obtenu grâce au premières règles ci-dessous change en/ʝ/.
- /h/ > [ɦ] / {#,V}_V
- /h/ > [ç] / _I
- /h/ > [ç] / I_
- [ɦ] > [ʝ] / _I
- [ɦ] > [ʝ] / I_
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- Le /rh/ a pour prononciation standard le/ʁ/, cependant il est généralement prononcé/ʀ/ entre deux voyelles et/ou consonne voisée (notées ~V~).
- /ʁ/ > [ʀ] / V_V
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- Le /x/ est habituellement prononcé/χ/, cependant il est prononcé/x/ lorsquil est en contact avec une consonne fricative sourde.
- /χ/ > [x] / F[-voix]_
- /χ/ > [x] / _F[-voix]
- Si deux consonnes fricatives toutes deux voisées ou sourdes se suivent successivement, même entre deux mots distincts, la première fricative devient silencieuse.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- F[+voix] > Ø / _F[+voix]
- F[-voix] > Ø / _F[-voix]
- Si une consonne fricative voisée (notée ~FV~) est précédée par une fricative sourde (notée ~FS~), elle devient elle-même sourde. À linverse, si une fricative sourde est précédée par une fricative voisée, la première devient également voisée.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- F[-voix] > [+voix] / F[+voix]_
- F[+voix] > [-voix] / F[-voix]_
**** Exemples
2018-06-06 11:17:02 +00:00
*** <<deriv-accord-voy>>Accord des voyelles
Laccord des voyelles a lieu principalement lors de la déclinaison dun nom ou de la conjugaison dun verbe, lors dun cas où la juxtaposition dune voyelle à une autre est obligatoire. Cela donne alors lieu à un accord des voyelles.
1. Les deux voyelles sont fusionnées en une diphtongue.
2018-06-06 11:17:02 +00:00
2. Si lun des deux phonèmes est une consonne syllabique /ń/ ou /ĺ/, alors celle-ci reste inchangée.
3. Si la première voyelle est une diphtongue, alors le second phonème est remplacé par la seconde voyelle après que cette dernière ait été accordée en longueur à la longueur de premier phonème de la diphtongue.
4. Si la seconde voyelle était également une diphtongue, alors elle perd son second phonème.
5. Si le second phonème de la diphtongue est plus ouvert que le premier, alors il est refermé afin dêtre au moins aussi fermé que le premier phonème.
2018-07-08 12:56:34 +00:00
6. Si le premier phonème de la diphtongue est une voyelle antérieure, alors elle devient son équivalent phonétique postérieur selon la table suivante :
| / | > | |
| | phonème dorigine | nouveau phonème |
|---+-------------------+-----------------|
| | u | y |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | ù | ů |
| | o | ø |
| | ø | œ |
| | å | a |
*** <<deriv-accord-cons>>Accord des consonnes
** Système décriture
* Éléments de la phrase
** Noms
*** Articles
*** <<morpho-nom-genre>>Genre
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Le Hjalpi est une langue riche en genres grammaticaux, étant donné quelle dispose de *neuf genres* différents
1. Genre divin : se réfère à toute personne considérée comme divine, que ce soit par les Divins ou par les mortels (humains comme non humains). Aucune distinction nest faite selon leur sexe biologique. Les méduses, du fait dêtre une icône divine, sont considérées étant également du genre divin. Il se réfère également à ce qui fait partie de leur domaine, que ce soit leurs Demeures ou leurs Œuvres majeures, tels que les Tours ou le Temps.
2. Genre mental : se réfère à tout élément non physique ou concept, comme des pensées ou des couleurs. Les lieux physiques et temporels sont également classifiés dans le genre mental. Bien que le temps en lui-même soit considéré comme étant du genre divin, les événements sont considérés comme étant des éléments mentaux.
3. Genre liquide : se réfère, comme son nom lindique, à tout liquide, et en particulier à leau, mais ne couvre pas tous les fluides ; par exemple, lair nest pas considéré comme un liquide, malgré le fait que ce soit un fluide.
4. Genre masculin humain : se réfère à tout être humain ou semi-humain mâle, ou à un groupe à prédominance numérique ou de puissance masculine.
5. Genre féminin humain : se réfère à tout être humain ou semi-humain femelle, ou à un groupe à prédominance numérique ou de puissance féminine.
6. Genre neutre humain : se réfère à tout être humain ou semi-humain dont on ne connaît pas le sexe biologique, ou si un groupe na pas de prédominance numérique ou de puissance masculine ou féminine.
7. Genre animal : se réfère à tout être mortel nétant pas un humain ou semi-humain et étant animé.
8. Genre végétal : se réfère à tout être mortel nétant pas un humain ou semi-humain, ou membre danimaux.
9. Genre inanimé : se réfère à tout être non-vivant nétant pas inclus par les trois premiers genres.
Le genre est inclus sémantiquement dans chaque nom commun du Hjalpi, en revanche la majorité des éléments rattachés au nom saccorderont en genre, ainsi que les verbes suivant si le nom influe la conjugaison du verbe.
Le Hjalpi dispose également de *quatre sur-genres*, regroupant les genres en catégories qui sont utilisées dans certains contexte, comme pour la déclinaison ou la conjugaison des verbes.
1. Le sur-genre supérieur : rassemble les genres divin et mental
2. Le sur-genre humain : rassemble les genres humains (masculin, féminin et neutre)
3. Le sur-genre vivant : rassemble les genres du vivant non-humain (animal et végétal)
4. Le sur-genre inanimé : rassemble les genres liquide et inanimé
Une déclinaison des éléments humains neutres est possible, auquel cas on peut décliner ainsi lélément dont on souhaite changer le genre :
| / | > | |
| | genre | déclinaison |
|---+----------+-------------|
| | masculin | -e |
| | féminin | -am |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Ce genre de déclinaison est en général utilisé pour les mots se référant à un être humain dont le genre syntaxique est neutre, mais que lhumain référé est dun genre connu. Par exemple, si lon parle de plusieurs personnes de nombre inconnu (donc singulatif, voir les [[morpho-nom-nombre][Nombres]]) mais que la majorité des individus est de genre féminin, alors on déclinera /ðenmøìl/ (individu/personne) en /ðenmøìlelam/ (personne.sf.5g). La déclinaison en féminin saffixe à la déclinaison au singulatif du fait quil sagit du groupe qui prend le genre féminin, indiquant que le groupe nest pas uniquement mais majoritairement féminin. Si le groupe nest composé que de femmes, alors /ðenmøìl/ se déclinera en /ðenmøìlamel/ (personne.5g.sf).
Il est également possible de changer le genre dun sujet de phrase (agent nominatif, patient ergatif ou expérienceur) en accordant le reste de la phrase suivant le genre que lon veut lui donner. Ainsi, pour déifier le chat de la phrase «Ce chat se comporte comme un dieu céleste», on peut dire :
| se.comporter-1SG.gnomique.obj.certain | dieu.celeste-EQU.1s | chat-NOM.1s | ce.1s |
*** <<morpho-nom-nombre>>Nombre
2018-07-08 12:56:34 +00:00
En plus davoir une riche quantité de genres, le Hjalpi dispose également de cinq nombres distincts qui se marquent par une déclinaison du nom ou de lélément accordé en nombre (hormis le verbe).
| / | > | > | |
| | nombre | déclinaison | description |
|---+------------+-------------+------------------------------------|
| | singulier | (aucune) | élément unique |
| | singulatif | -el | ensemble déléments semblables |
| | duel | -(a)t | deux éléments semblables |
| | triel | -(e)þ | trois éléments semblables |
| | pluriel | -(o)st | quatre éléments semblables ou plus |
Le singulatif, comme décrit ci-dessus, est utilisé pour regrouper des éléments semblables et est une alternative au singulier ou pluriel dans le cas où lélément est indénombrable ou éligible au pluriel mais le locuteur na pas didée précise du nombre déléments présents dans le groupe (exemples en français : «de la farine», «des gens»).
Pour des raisons grammaticales il existe également un sur-nombre, le /super-singulier/ qui regroupe tous les nombres qui ne sont pas le pluriel. Le super-singulier est utile notamment pour les déclinaisons qui distinguent uniquement le super-singulier et le pluriel.
2018-07-08 12:56:34 +00:00
2018-08-02 16:10:32 +00:00
** Pronoms
** Adjectifs
** Adverbes
** Verbes
*** <<verbes-temps>>Temps
2018-08-02 19:43:02 +00:00
Il existe techniquement sept temps en Hjalpi, considérés tous comme étant distincts les uns des autres :
2018-08-02 16:10:32 +00:00
- Le *passé lointain* et le *futur lointain* sont associés à des temps à échelle dune civilisation et au delà de temps à échelle dune vie humaine. Ainsi, si un événement quelconque est mentionné comme sétant passé il y a plus dune soixantaine dannées, les locuteurs du Hjalpi sy référeront au moyen du passé lointain, et à linverse, un événement qui se produira dans un siècle sera référé au moyen du futur lointain.
- Le *passé moyen* et le *futur moyen*, plus souvent appelés respectivement *passé* et *futur*, se réfèrent à des événements à échelle dune vie humaine, cest à dire à plus ou moins une soixantaine dannées dans le passé ou dans le futur.
- Les deux temps précédents nempiètent cependant pas sur le *passé proche* et le *futur proche*, qui se réfèrent à des événements se produisant de deux jours dans le passé à deux jours dans le futur. Ils sont aussi utilisés pour des événements imminents ou venant de se produire.
- Le *présent* se réfère quand à lui à des événements ayant cours au moment de la locution et, contrairement au français, ne peut se référer à un autre temps, comme le futur immédiat.
Chacun de ces temps se marquent via la conjugaison des verbes.
2018-08-02 19:43:02 +00:00
Il y a également deux temps utilisés uniquement par les dieux (célestes comme terrestres) qui sont le *passé divin* et le *futur divin*, chacun ayant pour limite la création du monde et sa fin avec lesquels ils se réfèrent à des événements dans des temps plus lointains que ceux situés dans la même ère civilisée que le locuteur, cest à dire des événements se produisant à environ dix mille ans du temps de locution. Ces temps divins se marquent par une double conjugaison du verbe au temps lointain correspondant. Les mortels nayant pas la même notion du temps que les divins utiliseront à la place les temps lointains, à lexception duniversitaires ayant eu le privilège davoir pu converser avec un divin, limpact du contact avec ces derniers permettant un changement radical de la vision des mortels dans la vision du monde. Cependant, lutilisation des temps divins reste tout de même rare même parmi ces universitaires et est considéré comme étant plutôt pédant lorsquil est utilisé par un mortel.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
Dans le Hjalpi, le temps est visualisé comme une pluie tombante, ou plutôt comme le cycle de léther avec le ciel représentant le passé lointain, tombant jusquà larrière de la tête du locuteur (passé moyen), allant sur son épaule droite (passé proche), dans la tête du locuteur (présent), sur son épaule gauche (futur proche), devant son visage (futur moyen) puis dans le sol (futur lointain). On peut voir dans cette visualisation du temps que les dieux sont considérés comme étant les êtres à lorigine du monde, résidants dans les cieux, et leur bénédiction tombant sur les mortels et passant en eux avant quils fassent face au futur qui va se joindre au sol et au monde, comme ce à quoi chaque mortel est destiné. Pour les divins, cette visualisation commence aux confins de lespace, en dehors de lunivers doù vient le Dieu Créateur, représentant lui-même le passé pour les divins, et le futur divin se situant au centre du monde où résident les flammes qui y mettront fin lors de larrivée de la fin des temps.
**** Temps antérieurs
2018-08-07 16:44:07 +00:00
Chaque passé dispose dun *passé antérieur* se référant à une date antérieure au narratif. Cette conjugaison se faisant à laide dun auxilliaire, la conjugaison déterminera le passé relatif au temps de narration, le participe du verbe indiquant le temps dorigine. Aussi connu sous le nom de *plus-que-parfait*. Un équivalent existe également pour les événements antérieurs à un futur de narration : le *futur antérieur*, applicable de la même façon à tous les futurs.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Temps postérieurs
2018-08-07 16:44:07 +00:00
Inversement, le *passé postérieur* permet dexprimer une situation future au passé dénonciation, de même que le *futur postérieur*. Leur marque se porte également sur lauxilliaire et le participe du verbe racine.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
*** Aspects
2018-08-19 12:58:58 +00:00
Bien que le [[verbes-temps][temps]] et le [[verbe-cert][degré de certaineté]] donnent déjà quelques informations sur le verbe et lévénement décrit, beaucoup dautres informations manquent toujours : lévénement se répète-il, parle-t-on du processus de lévénement où de lévénement en tant quobjet? Ces questions sont répondues par les aspects du verbe que je listerai ici. Notez que différents aspects peuvent être utilisés en simultané.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Perfectif et imperfectif
2018-08-02 19:43:02 +00:00
Le *perfectif* et *limperfectif* sont deux aspects omniprésents avec les verbes ; lun de ces deux aspects est obligatoire. Ces deux aspects sopposent dans leur représentation du verbe, le perfectif décrivant lévénement comme un objet, comme un tout, alors que limperfectif le décrit comme un processus. On peut retrouver un exemple de cette opposition en Français avec les phrases «Henri IV régna vingt et un ans» (phrase perfective) et «Henri IV régnait vingt et un ans» (phrase imperfective). Ainsi, si lon souhaite considérer un événement comme un processus, ou afin de mettre en place un décors pour dautres éléments, on utilisera laspect perfectif du verbe ; à contrario, ce sera limperfectif qui sera utilisé pour considérer un événement comme un tout, comme par exemple comparer le règne de Henri IV à celui dun autre monarque.
En Hjalpi, laspect par défaut entre ces deux aspects est limperfectif, qui nest pas marqué. Limperfectif est également le seul aspect autorisé lors de lutilisation du présent. Si on souhaite passer un verbe au perfectif, il faudra le marquer au moyen dune conjugaison différente de la conjugaison par défaut (utilisée donc pour limperfectif).
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Complétif et incomplétif
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Ces aspects permettent de porter laccent sur le fait que laction ou lévénement soit arrivé, arrive ou arrivera à son terme de façon certaine ou non. Par défaut, tous les verbes sont incomplétifs (sauf exceptions notées dans leur définition dans le [[glossaire][glossaire]]), cependant passer le verbe au complétif permet de changer son sens afin dexprimer le fait que lévénement arrive à son terme. Ainsi, le verbe /eŕbœlůþ/ (voler dans les airs) mis au complétif prend la signification «se poser» ou «atterrir» avec lattention portée sur la fin de lévénement quétait le vol, et non sur le fait dêtre sur le sol. Le complétif est marqué par une déclinaison de la racine du verbe.
2018-08-06 21:10:29 +00:00
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Inceptif
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Linceptif porte lattention sur le début de lévénement décrit par le verbe. Ainsi, le verbe /eŕbœlůþ/ décliné à linceptif prend la signification «décoller», avec lattention portée sur le fait de commencer à voler, et non sur le fait de ne plus être au sol. Linceptif est par défaut absent des verbes et doit être marqué lorsquun verbe a une valeur inceptive (sauf exceptions notées dans le [[glossaire][glossaire]]) À linstar du complétif, linceptif est également marqué par une déclinaison de la racine du verbe.
2018-08-06 21:10:29 +00:00
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Habituel, fréquentatif et itératif
2018-08-06 21:10:29 +00:00
Ces aspects du verbe marquent tous trois un événement se répétant dans le temps. *Lhabituel* permet de marquer une emphase sur une situation caractéristique du temps employé, son nom est dailleurs assez explicatif. Il se marque par une conjugaison du verbe par un auxiliaire.
Le *fréquentatif* permet de marquer une action répétée irrégulièrement. Il se marque par une déclinaison de la racine du verbe.
*Litératif* à linverse permet de marquer une action répétée régulièrement sur une période donnée, il marque des actions divisées en instances séparées et répétées régulièrement. Cet aspect est marqué par une déclinaison de la racine du verbe, et va souvent de paire avec le [[cas-distemp][distributif-temporel]].
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Implicatif
2018-08-06 21:10:29 +00:00
*Limplicatif* permet de marquer la situation comme ayant un impact sur le temps utilisé ou sur un temps ultérieur. Par défaut, les verbes ne sont pas implicatifs, cependant des exceptions signalées comme telles dans le [[glossaire][glossaire]] existent et peuvent être modifiées en *non-implicatif*. Ces deux aspects se marquent par une déclinaison de la racine du verbe.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Rétrospectif
2018-08-07 16:44:07 +00:00
Un aspect parfait dun verbe implique une situation du passé ou du futur avec des conséquences ou implications présentes (généralement marqué également à limplicatif). On peut également utiliser les termes *retrospectifs* pour les éléments passés et *prospectif* pour les éléments futurs. Il existe avec cet aspect plusieurs types de parfait :
- Parfait de Résultat :: les implications ou conséquences sont toujours dactualité pour les verbes passés, marqués par la conjugaison.
- Parfait exprienciel :: cet aspect inplique que la situation sest déjà produite au moins une fois par le passé, ou se produira au moins une fois avant le temps utilisé. Il est marqué par la déclinaison de la racine du verbe.
- Parfait de percistence :: il permet de marquer le passage dune situation dun temps à un autre, notamment la continuité depuis le passé jusquau présent. Exeple : «jai comencé à travailleur sur le Hjalpi originel en début 2018» (sous-entendu, je suis à lheure actuelle).
- Parfait de récence :: cet aspect ne peut être utilisé que lors de lutilisation du passé proche afin de mettre en valeur la récence de la situation. Il ne peut sutiliser que pour faire référence à une situation sétant produite deux heures avant le temps présent tout au plus. Ce parfait se marque par une déclinaison de la racine du verbe.
2018-08-06 21:10:29 +00:00
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Progressif
2018-08-07 16:44:07 +00:00
Le progressif marque une situation en cours, que ce soit dans le passé, présent ou futur. Il peut être utilisé pour emphaser le processus ou pour porter la signification dune situation temporaire. Il peut également permettre de marquer une progression, même si cette dernière est délimitée dans le temps par un perfectif. Cela est marqué par un auxilliaire utilisé avec le verbe décliné au progressif, lauxilliaire étant porteur du temps dorigine du verbe, de son aspect et de son mode.
**** Découpage du temps
***** Gnomique
2018-08-19 12:58:58 +00:00
Le temps gnomique permet dexprimer une situation universellement vraie. Un temps gnomique ne peut être utilisé quavec une certaineté objective, forte ou faible.
2018-08-07 16:44:07 +00:00
***** <<verbe-dec-ponct>>Ponctuel
Le ponctuel est un aspect permettant dexprimer une situation qui ne dure quun instant. Cet aspect se marque par la conjugaison du verbe.
***** Délimitatif
Similairement au [[verbe-dec-ponct][ponctuel]], de délimitatif se réfère à une situation courte dans le temps, et se marque par le ponctuel associé au progressif.
***** Duratif
Le duratif et une emphase sur une action qui sétend dans un temps unique. Le duratif sutilise pour exprimer le progressif perfectif, et se marque comme le progressif avec lauxilliaire conjugué avec un aspect perfectif.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Télique et atélique
2018-08-07 16:44:07 +00:00
Une activité *télique* est une activité ayant un but, quil sagisse dun produit ou dun accomplissement. Une activité nayant pas de résultat est *atélique*. La télicité dune action est inclue dans la sémantique des verbes, mais une inversion de télicité peut aussi être marquée par lajout dune particule précédant le verbe (généralement il sagit de rendre le verbe télique). Par exemple, en français «persuader» est un verbe télique, car cette activité est en réalité généralement la tentative de persuation dune personne, avec pour but que cette personne soit persuadée. En rendant «persuader» atélique, «avoir persuadé quelquun» ne veut pas forcément dire que la personne a été persuadée, mais que lon a tout de même tenté de la persuader.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
*** Modes
2018-08-19 12:58:58 +00:00
<<verbe-cert>>Avant de commencer à se renseigner sur les modes, il faut savoir que le Hjalpi dispose dun concept de certaineté et est omniprésent dans les verbes. En effet, la véracité et vérifiabilité des dires du locuteur est très importante pour les divins, et ce premier doit en toutes circonstances statuer de létat de ses affirmations, et cela se fait via la conjugaison du verbe. Il existe quatre niveaux de certaineté :
- certaineté objective forte :: Le locuteur fait part dune vérité objective vérifiée par lui-même ou dont il est certain sans quil sagisse nécessairement dune vérité générale ou absolue. Ainsi, on peut affirmer avec une objectivité faible «Jhabite au quatrième étage de mon immeuble», jaffirme que cela est vrai et objectif sans pour autant que ce soit une vérité générale (je ny habiterai pas toujours, et ce nest pas une connaissance commune non plus).
- certaineté objective faible :: Le locuteur affirme que sa proposition est vraie sans nécessairement avoir personnellement vérifié cette affirmation par lui-même, mais il implique que cela est une vérité générale ou absolue. Par exemple, dans notre monde, la phrase «Il y a des yaks au Tibet» serait une phrase à certaineté objective forte, il sagit dune vérité générale qui ne sera normalement pas remise en question.
- certaineté subjective forte :: Le locuteur émet une opinion qui peut être partagée ou non avec son interlocuteur. Par exemple, un parisien pourra dire en subjectivité forte à un autre parisien quil fait froid lorsquen plein milieu de lhiver il fait -5°C à Paris, ce avec quoi lautre parisien pourrait être daccord, en revanche un Canadien, un Russe ou un habitant des pays Scandinaves pourra montrer son désaccord ; ici linterlocuteur peut vérifier ce que le locuteur a énoncé comme étant vrai ou faux, mais la conclusion sera uniquement subjective et ninvalidera donc pas nécessairement lénoncée initiale. Le locuteur peut permettre de partager également des informations dont le locuteur est relativement sûr mais pas entièrement, lempêchant dutiliser une certaineté objective.
- certaineté subjective faible :: Le locuteur émet une opinion qui lui est propre et qui ne peut être partagé par son interlocuteur. Ce degré de certaineté est utilisé pour partager des opinions qui ont un caractère uniquement personnel et donc invérifiable par quelquun dautre que le locuteur. Par exemple, si le locuteur dit «Je naime pas la menthe», il le dira avec une subjectivité relative et il est donc impossible pour un interlocuteur de vérifier ou non sil sagit de la vérité. Cela peut être aussi utilisé pour partager une information dont le locuteur nest pas sûr, ou bien pour partager des souvenirs dont le locuteur peut se permettre de douter.
Il est tout à fait possible pour le locuteur dutiliser volontairement un degré de certaineté erroné afin dappuyer le message de sa phrase, dy mettre une emphase. Par exemple, quelquun qui parle dun restaurant huppé dans la ville à son ami qui vient darriver peut tout à fait lui dire que ce restaurant est excellent tout en utilisant lobjectif fort afin de sous entendre quil sagit dune opinion largement partagée, voire même dune vérité générale dans la ville. À contrario, un locuteur qui doute dune vérité générale utilisera une subjectivité relative afin de démettre cette vérité générale vers une simple opinion ; cest ce quaurais pu faire Galilée avec la phrase «la Terre est plate», remettant ainsi en doute cette vérité générale de lépoque (qui, par ailleurs, nétait crue que par le bas peuple, les personnes cultivées savaient que la Terre est ronde). Cependant, attention à labus dutilisation erronée du degré de subjectivité, les personnes qui en abusent sont souvent vus comme étant des hypocrites ou des manipulateurs par leurs pairs.
Les modes que nous verrons ci-dessous ont chacun une degré de certaineté par défaut qui nest pas marqué à la conjugaison du verbe. Cependant, pour certains modes il est possible de changer de façon explicite ce degré de certaineté ; nous verrons cela au cas par cas ci-dessous.
**** <<mode-ind>>Indicatif
Le mode indicatif est un mode dit «réel», cela signifie donc quil est utilisé afin de décrire des événements sétant déjà produit, se produisant ou allant se produire, ou bien leur négation. Pour faire court, on dit donc que le mode indicatif permet de réaliser des phrases déclaratives. Lindicatif ne supporte que les degrés de certaineté faible, le degré de certaineté par défaut étant lobjectif faible ; le subjectif faible doit donc être marqué explicitement à la conjugaison.
Exemple : Il y a des yaks au Tibet (connaissance générale, mais je nen suis pas témoin direct)
| yak-SG-ABS | LOC-Tibet | existe-3sg.3SG.ERG.INDIC |
**** Énergique
Ce mode est un mode très similaire à [[mode-ind][lindicatif]] à la différence près des degrés de certaineté supportés. En effet, lénergique supporte les degrés de certaineté forts, que lindicatif ne supporte pas. Mis à part cette différence de degré de certaineté et de conjugaison de lindicatif et de lénergique, leur utilisation est identique. Le degré de certaineté par défaut de lénergique est lobjectif fort, le subjectif fort doit donc être marqué à la conjugaison.
Exemple : Il y a des montagnes en France (connaissance générale et jai constaté par moi-même que cest effectivement le cas)
| montagne-SG-ERG | LOC-France | existe-3sg.3SG.ERG.ENERG |
**** Subjonctif
Le mode subjonctif est généralement utilisé pour les événements imaginaires ou hypothétiques qui ne conviennent pas aux autres modes.
**** Conditionnel
Le conditionnel permet dexprimer un événement qui ne peut se produire selon certaines conditions
**** Optatif
**** Impératif
Limpératif est un mode permettant de donner des ordres.
**** Potentiel
Le potentiel est un mode indiquant la capacité à effectuer une action. Ainsi, une phrase telle que «Je peux parler en Hjalpi» en français se traduit par :
| parler-1s.2SG.ERG.POTENT | dieu.céleste-GEN-ABS | 1s4G.ERG |
Remarquez ici lusage de lergatif, en Hjalpi le fait de disposer dune capacité est considéré comme étant une situation passive ; en revanche, acquérir cette capacité peut être soit actif (utilisation donc du nominatif) soit passif (utilisation de lergatif).
Le degré de certaineté par défaut du potentiel est le subjectif fort.
**** Hypothétique
**** Interrogatif
**** Gérondif
**** Participe
**** Infinitif
**** Changer la certaineté dun mode
2018-08-07 16:44:07 +00:00
2018-08-02 16:10:32 +00:00
*** Valence du verbe
2018-08-07 16:44:07 +00:00
La valence dun verbe est le nombre darguments que ce dernier peut prendre. Les verbes intransitifs prennent au moins en argument un expérienceur, les verbes transitifs prennent au moins un agent et un patient. Si le verbe est également un verbe daction, il prendra également en argument un bénéfactaire, bien quil soit souvent omis sil est inconnu (ce qui est souvent le cas lorsque le locuteur ne parle pas à la première personne) ou sil est identique avec lexpérienceur, lagent nominatif ou le patient ergatif. Il est dailleurs également possible délipser lagent nominatif ou le patient ergatif dune phrase si le contexte permet aux locuteurs de les déduire aisément. En français cela donnerait quelque chose comme ceci : «Tu sais ce qua fait Éreþ hier ? A couru pendant quatre heures daffilées pour Tama».
Il est également possible de réduire ou daugmenter la valence dun verbe selon plusieurs procédés décrits ci-dessous.
**** Passif et antipassif
La voix passive et anti-passife permet dellipser un élément cœur de la proposition si le contexte le rend suffisamment évident. Il est également possible de transformer un verbe en un adjectif au patient, permettant dellipser lagent dans certains cas, notamment : lagent était un pronom impersonnel. Par exemple, en français à la palce de dire «on boit de la bière ici» on peut dire «la bière est bue ici».
Le passif et lantipassif permettent également linversion de lagent et du patient, permettant dellipser lagent dans les phrases nominatives et le patient dans les phrases ergatives.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Réflexif
2018-08-07 16:44:07 +00:00
La voix réflexive permet dunifier lagent et le patient dune phrase et permet effectivement délipser le patient nominatif ou lagent ergatif en modifiant le verbe de verbe transitif à verbe intransitif via une inflexion de la racine dudit verbe.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Réciproque
2018-08-07 16:44:07 +00:00
La voix réciproque permet quant à elle dexprimer une action à double-sens entre lagent et le patient, promouvant ce dernier en agent de la phrase nominative ou lagent en patient dune phrase ergative. Cela perrmet ainsi dignorer le patient ou lagent de la phrase selon le cas. Le réciproque à linstar du réflexif se marque par une inflexion de la racine du verbe.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
**** Causatif
2018-08-07 16:44:07 +00:00
Le causatif ajoute un argument au verbe : lélémant causant lévénement. Dans la phrase «Tama a fait se lever le soldat», Tama est responsable du fait que le soldat se soit levé, ainsi le verbe gagnee laspect causatif en plus de son aspect réflexif.
2018-08-02 16:10:32 +00:00
*** Impersonnalité
# 1excl.singulier
** <<decl-morph-decl>>Déclinaisons
Suivant le rôle du nom dans la phrase, il est possible de le décliner à lun des nombreux cas grammaticaux quoffre le Hjalpi. Dans cette section, jexpliquerai simplement la signification brève de chacune de ces déclinaisons. Pour un détail de comment décliner les noms, veuillez vous référer au [[decl-morph-decl][chapitre dédié]]. Je regrouperai ici les déclinaison par catégorie. Chaque cas sera présenté de la manières suivante :
- Cas grammatical (/ABBRÉVIATION/) :: définition
| morphologie |
Exemple en français
2018-08-02 19:43:02 +00:00
| exemple | en Hjalpi |
| détail | grammatical |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Les déclinaisons se présentent sous la forme de particules (préfixes, infixes et suffixes) à ajouter au mot racine. Notez que la partie entre parenthèse peut ne pas être spécifiée, auquel cas il faudra se référer à lharmonisation des voyelles ou des consonnes selon le cas si une voyelle est accolée à une autre voyelle, de même pour les consonnes.
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- V(C)- :: le préfixe est (ou fini par) une voyelle V, il se rajoute donc au début du mot racine. Si ce dernier commence avec une voyelle, la consonne C est rajoutée entre la voyelle V et le mot racine.
- C(V)- :: le préfixe est (ou fini par) une consonne, il se rajoute donc au début du mot racine. Si ce dernier commence avec une consonne, la voyelle (V) est rajoutée entre la consonne C et le mot racine.
- -C_{1}V(C_{2})- :: linfixe commence par consonne, il se placera donc à la fin du mot racine, entre la dernière voyelle et la dernière consonne du mot racine. Si le mot racine se termine par une voyelle, lensemble C_{1}VC_{2} agira comme un suffixe.
- -(C_{1})VC_{2}- :: linfixe commence par une voyelle, il se placera donc au début du mot racine, entre la première consonne et la première voyelle. Si le mot racine commence par une voyelle, lensemble C_{1}VC_{2} agira comme un préfixe.
Notez que la déclinaison se produit avant laccord en genre et en nombre de lélément décliné, et après application de [[deriv-accord-voy][laccord des voyelles]] et de [[deriv-accord-cons][laccord des consonnes]] de lélément. Notez également que la ou les voyelles présentée dans les tableaux saccorde en ouverture et longueur avec la voyelle du mot racine sur laquelle porte laccent. Ainsi, ajouts de voyelles sur /mén/ via des déclinaisons saccorderont en voyelles longues et ouvertes. Si la juxtaposition de deux voyelles est obligatoire, se référer à [[deriv-accord-voy][laccord des voyelles]] ci-dessus. Si la juxtaposition de deux consonnes est obligatoire, se référer à [[deriv-accord-cons][laccord des consonnes]], idem pour [[deriv-accord-voy][laccord des voyelles]].
2018-05-04 23:14:51 +00:00
Le nombre représente le [[morpho-nom-genre][genre]] de lélément décliné, le /s/ et le /p/ représentent respectivement le super-singulier et le pluriel, comme décrits dans les [[morpho-nom-nombre][nombres des noms]].
*** Lieu
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ade>>Cas adessif (/ADE/) :: indique un lieu adjacent à lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| iqh(a)- | iqh(e)- | iqh(a)- | iqh(e)- | iqh(a)- | iqh(e)- | izh(a)- | izh(ei)- | izh(a)- | izh(ei)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | izh(a)- | izh(ei)- | izh(a)- | izh(ei)- | irh(a)- | irh(a)- | irh(e)- | irh(e)- | |
Exemple : La rivière (majeure) est à côté des maisons.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| åndjo | irfmènèl | reveanis |
| rivière.majeure | ADE-maison-singulatif | être.certain.objectif-présent.indicatif.3s1SG |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ante>>Cas antessif (/ANTE/) :: indique un lieu antérieur à lélément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| vwo(n)- | vw(o)- | v(o)- | vw(o)- | vwo- | vo- | we- | w(e)- | w(o)- | w(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | v(e)- | v(wo)- | vw(o)- | v(u)- | v(u)- | v(u)- | vw(o)- | vu- | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Exemple : vwomèn (ANTE-maison) avant la maison / devant la maison
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-apu>>Cas apudessif (/APU/) :: indique un lieu à côté, proche de lélément. Lélément nest pas adjacent au lieu, auquel cas il faudrait utiliser le cas adessif.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| þ(e)- | ð(e)- | ð(e)- | ðe- | þ(e)- | ð(e)- | þe(n)- | þ(e)- | v(e)- | ve(n)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | þ(e)- | ð(e)- | ð(ei)- | ðe(m)- | f(e)- | fe- | vei- | fei- | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Exemple : veimèn (APU-maison) à côté de la maison
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ine>>Cas inessif (/INE/) :: indique un lieu à lintérieur de lélément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(a)ŕo- | -(e)ŕo- | -ŕo(n)- | -(ń)ŕo- | -(a)ŕo- | -ŕo- | -(e)ŕo- | -(a)ŕo- | -(e)ŕo- | -ŕo- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -ŕo- | -(a)ŕo- | -(o)ŕo- | -(a)ŕo- | -(a)ŕo- | -(u)ŕo- | -(e)ŕo- | -(a)ŕo- | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Exemple : mèrøn (<INE>maison) dans la maison
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-intrt>>Cas intratif (/INTRT/) :: indique un lieu entre des éléments. Lélément décliné ne peut être singulier.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -fu(þ)- | -fu(ð)- | -fu(ð)- | -fu(ð)- | -fy(þ)- | -fy(ð)- | -fu(þ)- | -fy- | -fy(ð)- | -fy(ð)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -fu(ð)- | -þy(ð)- | -(f)yþ- | -fu- | -fi(ŕ)- | -fe(ŕ)- | -fu(ð)- | -fu(þ)- | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Exemple : mènåfùt (maison.duel.INTRT) entre deux maisons.
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-loc>>Cas locatif (/LOC/) :: indique que lélément décliné est le lieu indiqué (usage général).
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| l(a)- | l(e)- | l(i)- | l(e)- | le(þ)- | l(e)- | l(e)- | l(e)- | lj(a)- | l(a)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | lha- | lh(a)- | l(au)- | l(ai)- | l(a)- | la- | ĺ- | l(e)- | |
Exemple : Il est à la maison (sans précision du lieu précis)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| øt | ĺmènå | neshøis |
| 3s6G-ERG | LOC-maison-ABS | être.subjectif.certain-présent.indicatif.3s2SG |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-pert>>Cas pertingent (/PERT/) :: indique un contact avec un lieu.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| m(a)- | m(a)- | m(a)- | m(e)- | mj(a)- | mj(e)- | m(e)- | m(e)- | m(a)- | m(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | mj(ø)- | mj(e)- | m(e)- | m(u)- | m(a)- | m(o)- | m(e)- | m(e)- | |
Exemple : memèn (PERT-maison) en contact avec la maison
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-poste>>Cas postessif (/POSTE/) :: indique un lieu postérieur à lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
Exemple : ménůsht (maison-POSTE) après la maison.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(u)sh | -(u)sht | -(y)sh | -(y)jh | -(u)ch | -(u)cht | -(u)ch | -(u)sh | -(u)sh | -(u)þ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(u)jh | -(y)ch | -(u)sh | -(u)zh | -(y)zh | -(y)jh | -(y)tsh | -(y)sht | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-sube>>Cas subessif (/SUBE/) :: indique un lieu sous lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ng(o)- | ng(wo)- | n(o)- | n(wo)- | ng(o)- | ng(o)- | nw(o)- | n(we)- | ng(e)- | ng(o)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ne- | nge- | nge- | ngo- | nw(a)- | n(wa)- | n(a)- | na- | |
Exemple : namèn (SUBE-maison) sous la maison
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-supe>>Cas superessif (/SUPE/) :: indique un lieu sous lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| tsh(a)- | tsh(ań)- | tsh(ai)- | tshau- | tsh(e)- | tsh(a)- | sht(e)- | tsh(ei)- | tsh(e)- | cht(a)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | sht(a)- | sht(a)- | tsh(ao)- | tsh(ae)- | tsha- | shta- | sht(e)- | tsh(a)- | |
Exemple : shtemèn (SUPE-maison) sur la maison / sur le toit de la maison (impliqué)
*** Mouvement depuis un élément
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-abl>>Cas ablatif (/ABL/) :: indique un déplacement séloignant de lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| l(i)- | l(e)- | li(s)- | le(jh)- | l(i)- | ĺ(jh)- | li(sh)- | li(zh)- | li(sh)- | li(zh)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | li(s)- | li(z)- | lń(d)- | lń(d)- | ĺ(z)- | ĺ(z)- | ĺ(v)- | ĺ(v)- | |
Exemple : Je pars de Ðbńo. (décision motivée par moi-même)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| wyhakèìs | liÐbńovu | nè |
| quitter(NOM prés-indic 1s2SG) | ABL-Ðbńo-ACC | 1s6G.NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-del>>Cas délatif (/DEL/) :: déplacement depuis la surface de lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| sh(a)- | sh(e)- | sh(e)- | sh(e)- | sh(ai)- | sh(a)- | ch(a)- | ch(e)- | jh(a)- | jh(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | jh(a)- | jh(a)- | sh(eu)- | sh(eu)- | sh(a)- | sh(a)- | sha(l)- | she(l)- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Exemple : La mouche senvola (volontairement) du livre (de lextérieur du livre, sous entendu de sa couverture)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| probœlèntì | sharaøm | parhevir |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
| senvoler-(NOM passé m p 3s3SG) | DEL-livre | NOM-mouche |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ela>>Cas élatif (/ELA/) :: déplacement depuis lintérieur de lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(a)lhy | -(e)lhy | -(a)lhy | -(a)lhu | -(e)lhy | -(e)lhy | -(lh)y | -(lh)y | -(lh)y | -(lh)yi |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(lh)u | -(lh)yi | -lhy | -(a)lhy | -(lh)ay | -(lh)ey | -(lh)ay | -lhay | |
Exemple : La mouche senvola (volontairement) du livre (sous entendu depuis une page / lintérieur du livre, le livré étant ouvert)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| probœlèntì | raømey | parhevir |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
| senvoler-(NOM passé m p 3s3SG) | livre-ELA | NOM-mouche |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-init>>Cas initiatif (/INIT/) :: indique le point de départ dune action (cas général)
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(a)kĺ | -(k)ĺ | -(e)kĺ | -(a)kĺ | -(k)ĺ | -(k)ĺ | -(e)kĺ | -(e)kń | -(a)kĺ | -(ei)kń |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -akĺ | -ekĺ | -(a)kĺ | -(e)kń | ak(ĺ)- | k(ń)- | -(k)ĺ | -(k)ń | |
Exemple : Je voyage depuis Ðbńo (sous-entendu, Ðbńo était de point de départ du voyage)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| etrjålèìs | Ðbńokĺ | nè |
| voyager(NOM prés-indic 1s2SG) | Ðbńo-INIT | 1s6G.NOM |
*** Mouvement vers un élément
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-all>>Cas allatif (/ALL/) :: indique un mouvement vers les environs de lélément (cas général), nindique pas nécessairement de finalité ou de point précis.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -li(sh)- | -li(ts)- | -li(ð)- | -li(ð)- | -li- | -li- | -li(s)- | -li(zh)- | -li(z)- | -li(ch)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -li(x)- | -li(x)- | -li(rh)- | -li(rh)- | -li(þt)- | -li(v)- | -(l)iþ- | -(l)ið- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Exemple : Je voyage vers Ðbńo (sans nécessairement aller à Ðbńo même).
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| etrjålèìs | Ðbńoðil | nè |
| voyager(NOM prés-indic 1s2SG) | Ðbńo<ALL> | 1s6G.NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ill>>Cas illatif (/ILL/) :: mouvement vers lintérieur de lélément, nindique pas nécessairement de finalité.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -(p)øn- | -(p)on- | -(f)øn- | -(f)on- | -øn- | -(p)øn- | -(s)øn- | -(s)en- | -(s)en- | -(s)an- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | -(ps)øn- | -(ps)en- | -øn- | -(v)øn- | -(ŕ)øn- | -(ŕ)øn- | -(ŕ)øn- | -(ŕ)en- | |
Exemple : La mouche vole vers la maison (sous entendu, elle va y rentrer)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| eŕbœlay | monèn | parhevir |
| voler-(NOM prés-indic 3s3SG) | <ILL>maison | NOM-mouche |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-lat>>Cas latif (/LAT/) :: mouvement vers lélément (cas général), nindique pas nécessairement de finalité.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -(l)a | -(l)ei | -(l)øĺ | -(l)e | -(l)au | -(l)ĺ | -(l)ń | -(l)a | -(l)a | -le |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -la | -la | -(a)la | -(e)la | -(l)e | -(l)ai | -(l)ae | -la | |
Exemple : Je pars de Notń pour Ðbńo.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| wyhakèìs | liNotńvu | Ðbńoløĺ | nè |
| quitter(NOM prés-indic 1s2SG) | ABL-Notń-ACC | Ðbńo-LAT | 1s6G.NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-subl>>Cas sublatif (/SUBL/) :: mouvement vers la surface de lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p | |
| | -(i)ŧ | -(i)ŧ | -(e)ŧ | -(i)đ | -(i)ŧ | -(i)nŧ | -(i)fŧ | -(i)þŧ | -(e)nŧ | -(eu)ŧ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | | |
| | -(a)ŧ | -(i)nŧ | -(i)ŧ | -(i)shŧ | -(i)chŧ | -(i)ŧ | -(r)iŧ | -iŧ | | |
Exemple : La mouche vole vers le livre. (sous-entendu, la couverture)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| eŕbœlay | raømiŧ | parhevir |
| voler-(NOM prés-indic 3s3SG) | livre-SUBL | NOM-mouche |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-term>>Cas terminatif (/TERM/) :: le mouvement a pour but lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ae)n | -(ae)ng | -(þ)aen | -(ð)aen | -(þ)aeng | -(ae)m | -(ae)n | -aem | -aeng | -aem |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ae)nz | ae(ng)- | -(ae)n | -(ae)n | -(ae)m | -ae | -(ai)n | -(ai)ng | |
Exemple : Je voyage jusquà Ðbńo.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| etrjålèìs | Ðbńoþaen | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| voyager(NOM prés-indic 1s2SG) | Ðbńo-TERM | 1s6G-NOM |
*** Déplacement via un élément
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-per>>Cas perlatif (/PER/) :: mouvement au travers ou le long de lélément.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| jh(u)- | jh(y)- | jh(u)- | ch(u)- | ch(y)- | jh(u)- | ch(ui)- | jh(ui)- | ch(eu)- | ch(ey)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ch(oy)- | jh(ou)- | jh(u)- | jh(e)- | jh(u)- | jh(u)- | ch(y)- | jh(u)- | |
Exemple : Je voyage le long de la rivière.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| etrjålèìs | chylhånt | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| voyager(NOM prés-indic 1s2SG) | PERL-(rivière mineure) | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-prol>>Cas prolatif (/PROL/) :: mouvement en utilisant lélément ou sur sa surface.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ch(a)- | ch(a)- | ch(e)- | ch(ae)- | jh(a)- | ch(ay)- | cha- | ch(e)- | ch(e)- | jh(a)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ch(e)- | che- | ch(a)- | chei- | che- | ch(a)- | ch(ey)- | jh(e)- | |
Exemple : Je navigue sur locéan côtier.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| elđœkay | chielt | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| naviguer(NOM prés-indic 1s2SG) | PROL-(océan côtier) | 1s6G-NOM |
*** Temps
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-atemp>>Cas accusatif-temporel (/ATEMP/) :: indication dune durée de temps, peut remplacer laccusatif dune proposition nominative-accusative avec un verbe transitif.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -zhu | -zhu | -zhu | -zhu | -zhoy | -zhou | -(a)zhu | -(e)zhu | -(u)zhu | -(ai)zhu |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(i)zhu | -(u)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | |
Exemple : Jai dormis sept heures.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| oherèntè | heolì | pńtwånzhu | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| dormir-(NOM passé m p 1s2SG) | heure(mesure)-GEN | sept-ATEMP | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ess>>Cas essif (/ESS/) :: lélément indique la date où le moment où un événement se produit.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -(þ)yd- | -(þ)yd- | -(þ)ud- | -(þ)ud- | -(þ)yd- | -(þ)ud- | -(þ)yđ- | -(þ)yđ- | -(ð)yŧ- | -(ð)yŧ- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(þ)ud- | -(þ)ud- | -þy(d)- | -þy(d)- | -þy(d)- | -þy(d)- | -(oi)þyd- | -(oi)þyd- | |
Exemple : Je dors habituellement à sept heures.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| oheroméis | hebéòmi | pudńtwån | né |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| dormir(NOM prés-habit 1s2SG) | heure-GEN | <ESS>sept | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-limit>>Cas limitatif (/LIMIT/) :: lélément indique une limite dans le temps.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -(ø)mp | -(e)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | -(e)mp | -(ø)mp | -(a)mp | -(a)mp | -(a)mp | -(a)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | |
Exemple : Je dors habituellement jusquà sept heures.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| oheroméis | hebéòmi | pńtwånømp | né |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| dormir(NOM prés-habit 1s2SG) | heure-GEN | sept-LIMIT | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-temp>>Cas temporel (/TEMP/) :: lélément désigne un moment (cas général).
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(i)ngni | -(i)ngni | -(i)ngni | -(i)mi | -(i)ngni | -(i)nji | -(y)ngni | -(ng)ne | -engni | -(i)mji |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(i)ngni | -(ing)ni | -(i)ngni | -(i)ngni | -(e)ngni | -(i)ngni | -(y)ngni | -ingni | |
Exemple : à sept heures
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| hebèòmi | pńtwåningni |
| heure-GEN | sept-TEMP |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-distemp>>Cas distributif-temporel (/DISTEMP/) :: Similaire au [[cas-distributif][cas distributif]], montrant une répétition temporelle se produisant à chaque élément temporel décliné.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -be | -be | -ve | -be | -va | -fe | -be | -ba | -ba | -ve |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -ve | -va | -(b)e | -be | -bei | -(b)ei | -be | -be | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
*** Alignement morphosyntaxique
- <<cas-abs>>Cas absolutif (/ABS/) :: indique le patient dun verbe transitif ou le sujet dun verbe intransitif dans une proposition ergative. Soppose à l[[cas-erg][ergatif]].
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ts)a | -(ts)a | -(tsh)a | -(tsh)a | -(ts)a | -(ts)a | -(t)a | -(ch)a | -(p)a | -(v)a |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(st)a | -(jh)a | -(r)a | -(r)a | -(qh)a | -(ch)a | -(rh)a | -(jh)a | |
Exemple : Jai brisé le vase. (action sous-entendue comme involontaire)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| nèì | nweŧurha | kĺnèìntè |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
| 1s6G.ERG | vase-ABS | briser(ERG passé m p 1s2SG) |
- <<cas-acc>>Cas accusatif (/ACC/) :: indique le patient dun verbe transitif dans une proposition nominative. Soppose au nominatif.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -vo | -vwo | -vu | -vwu | -vo | -vo | -(e)vo | -(e)vo | -(e)vo | -(e)vo |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(a)vo | -(a)vo | -(u)vo | -(u)vo | -vu | -vu | -vy | -vy | |
Exemple : Jai brisé le vase. (action sous-entendue comme volontaire)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| kĺnèntè | nweŧuvy | nè |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
| briser(NOM passé m p 1s2SG) | vase-ACC | 1s6G.NOM |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
- <<cas-erg>>Cas ergatif (/ERG/) :: indique lagent dun verbe transitif dans une proposition ergative. Soppose à l[[cas-abs][absolutif]]. Peut-être remplacé par le [[cas-peg][pégatif]].
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -(u)jo | -(y)jo | -(ì)jo | -(é)jo | -(u)jo | -(u)jo | -(ø)jo | -(y)jo | -(lj)o | -(lj)o |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(mj)o | -(lj)o | -jo | -jo | -(o)jo | -(e)jo | -(u)jo | -(u)jo | |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
Exemple : Jai brisé le vase. (action sous-entendue comme involontaire)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| nèì | nweŧurha | kĺnèìntè |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
| 1s6G.ERG | vase-ABS | briser(ERG passé moy. pft. 1s2SG) |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
2018-07-08 14:05:46 +00:00
- <<cas-instructive>>Cas instructif (/INSTRUCTIVE/) :: indique le moyen employé, répond à la question /comment?/.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(e)ng | -(e)ng | -(a)ng | -eng | -(e)ng | -(a)ng | -(e)ng | -eng | -ang | -(e)ng |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ea)ng | -(e)ng | -eng | -engt | -(e)ngz | -(e)ng | -(e)ng | -(e)ngt | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Exemple : Jai brisé le vase en tombant. (comme je suis tombé, sous-entendu involontairement, jai brisé le vase)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| nèì | jhybdinobyente | nweŧurha | kĺnèìntè |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
| 1s6G.ERG | tomber(ERG pas. moy. pft. 1s2SG) | vase-ABS | briser(ERG passé moy. pft. 1s2SG) |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
2018-07-08 14:05:46 +00:00
- <<cas-instr>>Cas instrumental (/INSTR/) :: indique linstrument utilisé, répond à la question /au moyen de quel objet?/.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -(d)ĺ | -(d)ĺ | -(d)ĺ | -(đ)ĺ | -(d)ĺ | -(đ)ĺ | -(d)ĺ | -(ŧ)ĺ | -(d)ĺ | -đĺ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | -(d)ĺ | -(d)ń | -(d)ĺ | -(d)ĺ | -(d)ń | -(đ)ń | -(d)ĺ | -(d)ĺ | |
Exemple : Jai brisé (involontairement) le vase avec mon pied (avec un coup de pied).
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| nèì | pńtèdń | nweŧurha | kĺnèìntè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| 1s6G.ERG | pied.POSS-6s.INSTR | vase-ABS | briser(ERG passé moy. pft. 1s2SG) |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
- <<cas-nomin>>Cas nominal (/NOMIN/) :: indique que lélément décliné doit être considéré comme un nom dérivé de lélément décliné, généralement traduisible à peu près par « /celui qui .../ ». Notez que le genre du resultat est le genre humain si ledit résultat décrit un humain, peu importe le genre dorigine, par défaut neutre.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sht | -(eu)st | -(eu)s | -(eu)s | -(eo)sh | -eus | -eucht |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -eus | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(ei)ch | -(eu)s | -(eu)st | |
Exemple : un cavalier (genre humain neutre) : naeleus (cheval-NOMIN)
2018-07-01 15:54:29 +00:00
- <<cas-nom>>Cas nominatif (/NOM/) :: indique le sujet dun verbe intransitif ou lagent dun verbe transitif dans une proposition nominative. Soppose à l[[cas-acc][accusatif]]. Peut-être remplacé par le [[cas-peg][pégatif]].
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| p(a)- | p(e)- | p(a)- | p(e)- | p(a)- | p(a)- | pa(n)- | pa(ń)- | pń- | pń- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | pa(m)- | pa- | pa(l)- | pa(l)- | pa(sh)- | pe(sh)- | pa- | pa- | |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
Exemple : Jai brisé le vase. (action sous-entendue comme volontaire)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| kĺnèntè | nweŧuvy | nè |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
| briser(NOM passé m p 1s2SG) | vase-ACC | 1s6G.NOM |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
- <<cas-obl>>Cas oblique (/OBL/) :: marque le verbe, indique la proposition comme étant une citation. Les sous-propositions nont pas besoin dêtre marquée. Remplace l[[cas-acc][accusatif]] dans les propositions nominatives, et l[[cas-abs][absolutif]] dans les propositions ergatives.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(rh)esh | -(rh)esht | -(rh)ef | -(rh)eft | -(rh)esh | -(qh)esh | -(rh)ef | -(rh)øsh | -(rh)ef | -(rh)øsh |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(rh)ef | -(rh)øsh | -(qh)esh | -(qh)esh | -(qh)esh | -(qh)esh | -(qh)uish | -(qh)oish | |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
Exemple : jai dis que jai cassé (involontairement) le vase.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| rheðèntè | kĺnèntèrhøsh | nweŧurha | nè |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
| dire(NOM passé m p 1s2SG) | briser(NOM passé m p 1s2SG) | vase-ACC | 1s6G.NOM |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
- <<cas-peg>>Cas pégatif (/PEG/) :: Remplace le [[cas-nom][nominatif]] et l[[cas-erg][ergatif]] dans une proposition ayant un argument datif.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ey- | eu- | ey- | ey- | eu- | ei- | ey- | ei- | ei- | eu- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ey- | eu- | eu- | ey- | ey- | ey- | ei- | ey- | |
2018-07-01 15:54:29 +00:00
*** Relation
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-evit>>Cas aversif (/EVIT/) :: indique que lélément est évité ou craint.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| lh(e)- | lh(e)- | lha- | lh(e)- | lh(e)- | lha- | lh(e)- | lha- | la- | lh(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | lha- | lh(e)- | lh(e)- | lh(e)- | lha- | l(e)- | lh(e)- | lh(e)- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Exemple : Je navigue sur locéan côtier tout en évitant Notń.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| elđœkay | lhaNotń | chielt | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| naviguer(NOM prés-indic 1s2SG) | EVIT-Notń | PROL-(océan côtier) | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ben>>Cas bénéfactif (/BEN/) :: indique la personne ou le concept motivant une proposition dun verbe daction. Sil est omis à la première personne, on assume que le bénéfacteur est le sujet ou lagent ; à la seconde ou à la troisième personne, on assume que le bénéfacteur est inconnu.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -at | -et | -at | -at | -at | -aŧ | -at | -aŧ | -aŧ | -aŧ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -et | -(v)et | -at | -et | -ast | -aþ | -at | -et | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Exemple : Je navigue sur locéan côtier (laction est motivée par ou due à Mérian).
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| Merianaŧ | elđœkay | chielt | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| Merian-BEN | naviguer(NOM prés-indic 1s2SG) | PROL-(océan côtier) | 1s6G-NOM |
- <<cas-caus>>Cas causal :: indique la cause dune proposition
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(o)by | -(o)bu | -(u)by | -(o)by | -(ob)y | -(b)y | -(o)by | -(o)by | -(o)by | -(o)by |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(o)bu | -(o)bu | -(o)vu | -(e)vy | -(e)vy | -(e)vy | -vy | -vy | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-com>>Cas comitatif (/COM/) :: indique un accompagnement par lélément décliné, comparable au «avec» ou «et» en Français. Laction doit être partagée entre le sujet ou agent de la proposition et lélément décliné, cest à dire que lélément est souvent un compagnon dans la situation (sans conotation positive ou négative).
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -ðai- | -ðei- | -ðei- | -ðai- | -ðei- | -ðey- | -ðeń- | -ðei- | -ðei(n)- | -ðey- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -ðei- | -ðey- | -ðei- | -ðei- | -ðeu- | -ðei- | -ðeu- | -ðeu- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Exemple : Je voyage le long de la rivière accompagné de Romur. (Romur et moi partageons lexpérience du voyage).
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| etrjålèìs | chylhånt | Romyðeńr | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| voyager(NOM prés-indic 1s2SG) | PERL-(rivière mineure) | <COM>Romyr | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-dat>>Cas datif (/DAT/) :: élément recevant ou direction de laction vers lélément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -at- | -et- | -at- | -at- | -at- | -aŧ- | -at- | -aŧ- | -aŧ- | -aŧ- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -et- | -(v)et- | -at- | -et- | -ast- | -aþ- | -at- | -et- | |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
Exemple : Je crie (par colère) sur mon voisin.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| ŧůbůmåů | ketipŕům | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| crier(NOM prés-indic 1s2SG) | <DAT>voisin | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-distributif>>Cas Distributif (/DISTR/) :: Marque une distribution équitable entre les éléments déclinés. Comparable au cas [[cas-distemp][distributif-temporel]].
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| qhe(ch)- | qhe(l)- | qhe(jh)- | qhe(l)- | rhe(ch)- | rhe(jh)- | he(l)- | he(l)- | he(l)- | he(l)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ha(l)- | ha(l)- | hei(l)- | hea(l)- | hea(l)- | hea(l)- | che(l)- | che(l)- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
2018-07-08 14:05:46 +00:00
- <<cas-gen>>Cas génitif (/GEN/) :: montre une relation entre deux éléments, lélément décliné définit lélément situé immédiatement après. Attention, contrairement à certaines langues, le génitif de dénote pas la possession de lélément ; pour cela, il faut utiliser le [[cas-poss][possessif]].
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| ŧ(y)- | ŧ(u)- | ŧ(y)- | ŧ(y)- | ŧ(y)- | ŧ(yi)- | ŧy- | ŧy- | ŧy(i)- | ŧy- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | ŧ(eu)- | ŧo(y)- | ŧy- | ŧ(u)- | ŧ(u)- | ŧu- | ŧ(y)- | ŧ(u)- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
2018-07-08 14:05:46 +00:00
- <<cas-poss>>Cas possessif (/POSS/) :: marque lélément comme le propriétaire de lélément suivant immédiatement lélément décliné. Il nest pas utile de décliner lélément (voire même de placer lélément dans la phrase) si lélément propriété est également décliné avec les déclinaisons possessives.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -ŧy | -ŧy | -(i)ŧy | -ŧy | -(eu)ŧ | -(y)ŧ | -eŧy | -eŧy | -(i)ŧy | -oŧy |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | -(e)uŧ | -(o)iŧ | -(ŧ)y | -(e)ŧy | -iŧy | -ŧy | -yŧ | -iŧ | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-priv>>Cas privatif (/PRIV/) :: indique un manque ou une absence de lélément décliné. Ce manque na aucune conotation positive ou négative.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ei- | ei- | eń- | ejh- | ei- | éĺ- | ei- | ae- | eiđ- | ei- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ei- | ei- | ei- | ei- | ei- | ei- | eń- | eń- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-sempl>>Cas semplatif (/SEMPL/) :: indique une similitude entre le sujet/expérienceur ou lagent de la proposition et le ou les éléments déclinés.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(rh)wo | -(rh)wo | -(rh)we | -(rh)wo | -(rh)wo | -rhwo | -rhwe | -(rh)wo | -rhwo | -(rh)wo |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -rhwo | -rhwe | -(rh)wo | -(rh)wo | -(rh)we | -(rh)wo | -(rh)wo | -(rh)wo | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-soc>>Cas sociatif (/SOC/) :: indique que la situation de la proposition sest déroulée avec lagent ou le sujet étant avec lélément décliné. Lélément na pas à partager la situation avec lagent/sujet.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| t(o)- | t(e)- | t(o)- | t(o)- | ŧ(o)- | te- | t(o)- | t(e)- | ŧe- | t(o)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | to- | ŧo- | te- | t(o)- | t(o)- | to- | t(o)- | t(o)- | |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
Exemple : Je voyage le long de la rivière avec mes jumelles. (Les jumelles ne peuvent partager lexpérience dû au fait quelles soient inanimées et ne sont certainement pas mon moyen de voyage)
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| etrjålèìs | chylhånt | tovyelegot | nè |
2018-07-08 14:05:46 +00:00
| voyager(NOM prés-indic 1s2SG) | PERL-(rivière mineure) | SOC-jumelles | 1s6G-NOM |
2018-07-08 12:56:34 +00:00
*** Sémantiques
2018-07-08 12:56:34 +00:00
- <<cas-ptv>>Cas partitif (/PTV/) :: sutilise pour indiquer une quantité de lélément donné sil sagit de désigner un sous-groupe, sans spécifier didentité ou bien de marquer une partie uniquement de lélément décliné.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -i(l)- | -i(l)- | -y(l)- | -u(l)- | -i(l)- | -i(l)- | -i(l)- | -il- | -il(y)- | -ili()- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -i(lh)- | -e(lh)- | -i(l)- | -gi(l)- | -i(l)- | -ki(l)- | -i(l)- | -i(l)- | |
- <<cas-voc>>Cas vocatif (/VOC/) :: permet de sadresser à quelquun en déclinant lexpression ou le nom utilisé pour sy adresser.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -wa | -we | -wa | -wa | -we | -(d)wa | -wa | -ja | -je | -v(w)e |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -va | -ve | -wa | -wa | -wein | -wa | -wa | -weŕ | |
*** État
- <<cas-abe>>Cas abessif (/ABE/) :: signale labscence que quelque chose en particulier
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| e(m)- | e(ng)- | e(n)- | e(n)- | e(l)- | e(dl)- | e(ng)- | e(t)- | e(st)- | e(sht)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | e(nt)- | e(ngt)- | e- | e(s)- | e- | e(ngt)- | e(mt)- | e(ngt)- | |
- <<cas-adv>>Cas adverbial (/ADV/) :: transforme un nom en adverbe
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -ei | -ey | -ei | -ei | -ey | -ey | -ei | -ai | -ai | -ei |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -eu | -ey | -ei | -ei | -ei | -(r)ei | -(ei)r | -(ey)r | |
- <<cas-comp>>Cas comparatif (/COMP/) :: indique une similarité de lélément décliné avec lélément nominatif ou absolutif de la proposition.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(oi)r | -(oi)r | -(oi)r | -(oi)ŧ | -(oi)r | -(oi)t | -(oi)t | -(oi)ŧ | -oir | -er |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(oi)r | -oit | -(oi)r | -(oi)r | -or | -(oi)r | -oirh | -(oi)rh | |
- <<cas-equ>>Cas équatif (/EQU/) :: indique une comparaison entre lélément décliné et lélément nominatif ou absolutif de la proposition.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| -(ń)t | -(ń)t | -(ń)t | -(ĺ)t | -(ń)st | -(ń)ft | -(ń)t | -(ń)đ | -(ń)ŧ | -(ń)t |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| | -(ĺ)đ | -(ń)ŧ | -(ń)t | -(ń)t | -ńt | -(ń)t | -(ń)t | -ńt | |
- <<cas-exe>>Cas exessif (/EXE/) :: Marque une transition de condition depuis lélément décliné
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -eqh | -eqh | -erh | -eqh | -iqh | -eqh | -eqh | -eŕ | -eqh | -arh |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -eqh | -erh | -eqh | -(e)qh | -(a)qh | -eqh | -eŕ | -eqh | |
- <<cas-ess-form>>Cas essif formel (/ESSF/) :: indique un état dêtre temporaire, une condition qualitative physique
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ø)ŧ | -(ø)d | -(o)d | -(o)đ | -(ø)d | -(ø)ng | -(ŧ)ød | -(ŧ)ed | -(ŧ)ød | -ød |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ø)d | ø(d)- | -ød | -(ø)ns | -ød | -øts | -(ø)sh | -(ø)sht | |
- <<cas-ess-mod>>Cas essif modal (/ESSM/) :: indique un état dêtre temporaire, une condition qualitative non-physique
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -()uix | -()uix | -yirh | -()yirh | -()urh | -()uirh | -()urh | -()urh | -u | -()yrh |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -()yirh | -()yrh | -()urh | -()u | -()u | -()ust | -()urh | -()urh | |
- <<cas-ide>>Cas identique (/IDE/) :: indique que lélément décliné est identique (en certains points ou en totalité) avec lélément nominatif ou absolutif de la proposition.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(e)tyr | -(a)tur | -(a)tyr | -(e)tur | -(e)tur | -tyr | -tur | -(e)tur | -(a)tur | -(e)tur |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -tyr | -tyr | -(e)tur | -(e)tur | -(t)ur | -tur | -(e)tur | -(o)tur | |
- <<cas-ori>>Cas orientatif (/ORI/) :: indique une orientation dun élément vers lélément décliné.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| f(o)- | f(o)- | f(u)- | f(o)- | þ(o)- | f(o)- | f(o)- | v(o)- | þ(o)- | ð(o)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | þ(o)- | þo- | f(o)- | f(u)- | f(o)- | vo- | þo- | fo- | |
- <<cas-transl>>Cas translatif (/TRANS/) :: indique un changement, une transition détat vers lélément décliné.
2018-08-18 13:11:15 +00:00
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(i)n | -(i)n | -(y)n | -(e)n | -in | -(i)n | -(i)n | -(y)m | -(i)ng | -(i)n |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(i)m | -(i)n | -(i)n | -(i)n | -in | -ing | -ing | -ing | |
2018-08-18 13:11:15 +00:00
# | 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
# | -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sht | -(eu)st | -(eu)s | -(eu)s | -(eo)sh | -eus | -eucht |
# | | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
# | | -eus | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(ei)ch | -(eu)s | -(eu)st | |
src_latex{\newpage}
** Formation dun mot
** Conjonctions
** Chiffres et nombres
** Interjections
* Structure des phrases
** Phrase et ordre des mots
2018-08-19 12:58:58 +00:00
# Beneficiaire-Verbe-Patient-Oblique-Agent
# Agent-Patient-Oblique-Verbe
# Verbe-Oblique-Expérienceur
** Constructions de phrases complexes
** Constructions spéciales
src_latex{\newpage}
* <<glossaire>>Glossaire
2018-06-02 00:56:43 +00:00
- clef ::/transcription large/ /élément de langage./ Définition(s)
Définition
2018-06-02 00:56:43 +00:00
Abréviations :
- 1-9 : numéro de genre (voir [[morpho-nom-genre][les genres]])
2018-06-02 00:56:43 +00:00
- adj. : adjectif
- ind. : indénombrable
- n.X : nom du Xème genre
2018-06-02 00:56:43 +00:00
- pron. : pronom
- vi. : verbe intransitif
- vt : verbe transitif
** À trier
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Actions physiques
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- kĺnyþ :: /kl̩.nyːθ/ (vt.) casser, briser
- ŧůbůmůþ :: /ʈʏ.bʏ.mʏθ/ (vi.) crier par colère, par rage
- jhybdinyþ :: /ʐyːb.diː.nyːθ/ (vi.) tomber
- oheryþ :: /ʔo:.he:.ry:þ/ (vi.) dormir
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Amour
** Animaux
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- nael :: /nael/ (n.7) cheval
- rhevìr :: /ʁeː.vɪr/ (n.7) mouche
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Art
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- raøm :: /raøm/ (n.9) livre
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Astronomie
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- <<glos-bèòm>>bèòm ::/bɛɔm/ (n.1) Soleil. Étymologie : /[[glos-bèm][bèm]]/ + /[[gloss-jaom][jaom]]/, astre du jour
- <<gloss-jaom>>jaom :: /jaom/ (n.1) astre
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Bâtiments
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- mèn :: /mɛn/ (n.9) maison (bâtiment)
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Commerce
** Conflits
** Conteneurs
** Corps
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- gar :: /ɡaːr/ (n.6) tête
- <<glos-pńt>>pńt :: /pn̩t/ (n.6) main
- <<glos-wån>>wån :: /waːn/ (n.6) pied
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Couleurs
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- <<glos-ðùr>>ðùr :: /ðʊr/ (adj.) argent (couleur)
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Dimensions
** Direction
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ngam :: /ŋaːm/ (n.2) ouest
- watshùd :: /waːt.ʃʊd/ (n.2) nord
- wèmchal :: /wɛm.çaːl/ (n.2) est (direction)
- zelðeg :: /zeːl.ðeːɡ/ (n.2) sud
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Eau
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ånd :: /ɑnd/ (n.3) rivière majeure, cours deau dans lequel sest jeté une autre rivière, mais ammenée à se jeter elle-même dans un autre cours deau
- hanđ :: /haːnɖ/ (n.3) fleuve mineur, cours deau nayant aucun confluent se jetant directement dans la mer ou locéan
- ielt :: /ielt/ (n.3) océan côtier, vaste étendue deau au contact des côtes
- lhånt :: ɑt/ (n.3) rivière mineure ou ruisseau, cours deau dans lequel ne sest jeté aucun autre cours deau mais ammené à se jeter dans un autre cours deau
- omd :: /oːmd/ (n.3) océan non-côtier, vaste étendue deau nétant pas au contact des côtes
- vilŧ :: /viːlʈ/ (n.3) fleuve majeur, cours deau ayant reçu dautre cours deau et se jetant directement dans la mer ou locéan
- èlđ :: /ʔɛlɖ/ (n.3) mer, petite étendue deau connectée à dautres mers ou océans, ou région docéan côtier
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Effort
** Éléments
** Émotions
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ferhan :: /feː.ʁaːn/ (n.2) tristesse
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Évaluation
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- eshtef :: /ʔeːʃ.teːf/ (adj.) mauvais
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Événements
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- gèn :: /ɡɛn/ (n.2) acte, action
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Existence
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- neshøm :: /neː.ʃøːm/ (vt.) être (subjectif certain)
- revøm :: /reː.vøːm/ (vt.) être (objectif certain)
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Famille
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ånåm :: /ɑ.nɑm/ (n.6) parent
- månåm :: /mɑ.nɑm/ (n.5) mère, maman
- pånåm :: /pɑ.nɑm/ (n.4) père, papa
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Forme
** Gouvernement
** Grammaire
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- pœb :: /pœb/ (pron. interrogatif) quoi, idée générale délément. Peut être décliné afin dobtenir des questionnements plus précis.
2018-06-02 00:56:43 +00:00
*** Pronoms interrogatifs
**** Temps
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- pejb ::/pejb/ (pron. interr. essif) quand, à quel moment. /pœb/ décliné à lessif.
- pœèmp ::/pœɛmp/ (pron. interrogatif limitatif) jusquà quand. /pœb/ décliné au limitatif.
- pœvwò ::/pœ.vwɔ/ (pron. interrogatif accusatif) sur quelle durée, pendent combien de temps. /pœb/ décliné à laccusatif.
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Guerre
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- wòùl :: /wɔʊl/ (n.2) attaque
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Légal
** Lieux
** Lumière
** Mental
** Mesures
** Métaux
** Mouvement
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- etrjåløm :: /eː.trjɑ.lʏθ/ (vi.) voyager
- eŕbœlůþ :: /eːɹ.bœ.lʏθ/ (vi.) voler (dans le airs)
- jĺchek :: /jl̩.çeːk/ (n.9) chemin, voie
- probœlůþ :: /proː.bœ.lʏþ/ (vi.) senvoler
Exemple : Probœlèntì parhevir. La mouche senvola.
- wyhakøm :: /wyː.haː.køːm/ (vt.) quitter, partir.
Exemple : Nè liÐbńovu wyhakèìs. Je pars de Ðbńo.
- elđœkůþ :: /ʔeːl.ɖœ.kʏθ/ (vi.) naviguer
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Nature
** Nombres
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- pńtwån ::/pn̩.twɑn/ (nbrc) sept. Étymologie : /[[glos-p%C5%84t][pńt]]/ + /[[glos-wån][wån]]/
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Nourriture
** Outils
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- vyelegot :: /vye.leː.ɡoːt/ (n.9) jumelles (instrument)
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Parole
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- rheðyþ :: /ʁeː.ðyːθ/ (vt.) dire
- vår :: /vɑr/ (n.2) langue (linguistique), langage, parole
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Péchés
** Physique
** Possession
** Religion
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- hjalp :: /hjaːlp/ (n.1) dieu céleste
- melex :: /meː.leːχ/ (n.1) dieu terrestre
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Savoir
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- bòljøluþ :: /bɔ.ljøː.luːθ/ (vt.) savoir
- wanmjœd ::/waːn.mjœd/ (n.2) savoir, connaissance
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Sensations
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ferhtef ::/feːʁ.teːf/ (n.2) douleur mentale, dépression. Étymologie : /ferhan/ + /eshtef/, une /tristesse mauvaise/
- nùòtœm :: /nʊɔ.tœm/ (vt.) voir
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Sexe
** Société
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- kipŕům :: /kiː.pɹʏm/ (n.6) voisin
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Substances
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- lùb :: /lʊb/ (n.9) air
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Temps
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- <<glos-bèm>>bèm :: /bɛm/ (n.2) jour (mesure de temps)
- hebèòm ::/heː.bɛɔm/ (n.2) heure (repère de temps). Étymologie : /[[glos-heol][heol]]/ + /[[glos-bèòm][bèòm]]/ lheure par le Soleil
- <<glos-heol>>heol :: /heol/ (n.2) heure (mesure de temps)
- lhail :: /ɬail/ (n.2) année (mesure de temps)
- ŧealnat :: /ʈeal.naːt/ (adj.) précision temporelle, précis.
2018-06-02 00:56:43 +00:00
*** Jours de la semaine
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ðùbèm ::/ðʊ.bɛm/ (n.2) septième jour de la semaine / jour dagent. Étymologie : /[[glos-ðùr][ðùr]]/ + /[[glos-bèm][bèm]]/
2018-06-02 00:56:43 +00:00
** Travail
** Végétaux
** Vêtements
** Vie et santé
2018-08-18 13:11:15 +00:00
- ðenmòìl :: /ðeːn.mɔɪl/ (n.6) personne, individu