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langue-phundrak-com/hjalpi.org
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#+TITLE: Grammaire du Hjalpi’
#+include: headers/head-lvl0.org
#+HTML_HEAD: <meta name="description" content="Grammaire détaillée de la langue construite du Hjalpi’" />
#+HTML_HEAD: <meta property="og:title" content="Grammaire du Hjalpi’" />
#+HTML_HEAD: <meta property="og:description" content="Grammaire détaillée de la langue construite du Hjalpi’" />
* Introduction
Le Hjalpi’ est la langue parlée par les dieux dans l’univers de mon roman. La
langue dont je présente ci-dessous la grammaire n’est cependant pas réellement
la langue divine mais la représente ; en effet, le Hjalpi’ a été imaginée
comme étant bien trop complexe pour être entièrement apprise par un humain,
l’élaboration de phrases simples requière quelques années d’études déjà. Bien
évidemment, il est impossible pour un humain de créer une telle langue, mais
je reste toujours dans cette optique de création de langue complexe, et le
résultat me paraîtra complexe mais il se peut que pour certains (du fait des
langues qu’ils maîtrisent déjà) n’aient pas cette impression.
Cette langue sera également utilisée pour créer d’autres langues qui auront
évolué depuis la langue divine en des langues (me paraissant) beaucoup plus
simples afin de créer des langues pour les mortels.
Cette grammaire suppose que ses lecteurs ont un minimum de connaissances
linguistiques de par sa nature de grammaire de référence, et n’est donc pas
adaptée à un apprentissage de la langue et aux personnes sans connaissances
linguistiques. Pour ces personnes, un autre ouvrage sera écrit afin de
permettre l’apprentissage du Hjalpi’ sans nécessité de prérequis
linguistiques.
** Abréviations utilisées
Dans cet ouvrage seront souvent utilisés des gloses afin de noter le détail
grammatical de phrases ou de termes, et ces dernières emploient quasiment
systématiquement des abréviations pour les termes grammaticaux. Voici donc la
liste alphabétique de ces abréviations et de leur significations :
src_latex{\begin{multicols}{2}}
- 1DU :: première personne exclusive duel
- 1IDU :: première personne inclusive duel
- 1IPL :: première personne inclusive pluriel
- 1IS :: première personne inclusive singulier
- 1ISGV :: première personne inclusive singulatif
- 1ITRI :: première personne inclusive triel
- 1PL :: première personne exclusive pluriel
- 1S :: première personne exclusive singulier
- 1SGV :: première personne exclusive singulatif
- 1TRI :: première personne exclusive triel
- 2DU :: seconde personne duel
- 2PL :: seconde personne pluriel
- 2S :: seconde personne singulier
- 2SGV :: seconde personne singulatif
- 2TRI :: seconde personne triel
- 3DU :: troisième personne duel
- 3PL :: troisième personne pluriel
- 3S :: troisième personne singulier
- 3SGV :: troisième personne singulatif
- 3TRI :: troisième personne triel
- ABE :: [[cas-abe][abessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ABL :: [[cas-abl][ablatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ABS :: [[cas-abs][absolutif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ABST :: abstrait ([[morpho-nom-genre][genre]])
- ACC :: [[cas-acc][accusatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ACC.TEMP :: [[cas-atemp][accusatif-temporel]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ADE :: [[cas-ade][adessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ADV :: [[cas-adv][adverbial]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ALL :: [[cas-all][allatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ANML :: animal ([[morpho-nom-genre][genre]])
- ANTE :: [[cas-ante][antessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ANTIP :: antipassif ([[verbes-valence][voix]])
- APUD :: [[cas-apud][apudessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ATL :: atélique ([[verbes-aspects][aspect]])
- AVRS :: [[cas-avrs][aversif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- BEN :: [[cas-ben][bénéfactif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- CAUS :: [[cas-caus][causal]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- COM :: [[cas-com][comitatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- COMP :: [[cas-comp][comparatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- COND :: [[mode-cond][conditionnel]] ([[verbes-modes][mode]])
- DAT :: [[cas-dat][datif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- DEF.ART :: article défini ([[noms-articles][article]])
- DEL :: [[cas-del][délatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- DISTR :: [[cas-distributif][distributif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- DISTR.TEMP :: [[cas-distemp][distributif-temporel]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- DU :: duel ([[morpho-nom-nombre][nombre]])
- ELA :: [[cas-ela][élatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ENERG :: [[mode-energ][énergétique]] ([[verbes-modes][mode]])
- EQU :: [[cas-equ][équatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ERG :: [[cas-erg][ergatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ESS :: [[cas-ess][essif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ESSFRM :: [[cas-essfrm][essif-formel]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- ESSMOD :: [[cas-essmod][essif modal]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- EXESS :: [[cas-exess][exessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- F :: féminin ([[morpho-nom-genre][genre]])
- FANT :: futur antérieur ([[verbes-temps][temps]])
- FDIS :: futur distant ([[verbes-temps][temps]])
- FNEA :: futur proche ([[verbes-temps][temps]])
- FPTR :: futur postérieur ([[verbes-temps][temps]])
- FUT :: futur moyen ([[verbes-temps][temps]])
- GEN :: [[cas-gen][génitif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- GRV :: [[mode-grv][gérondif]] ([[verbes-modes][mode]])
- HP :: [[mode-hp][hypothétique]] ([[verbes-modes][mode]])
- HUM :: sur-genre humain ([[morpho-nom-genre][genre]])
- ILL :: [[cas-ill][illatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- IMP :: [[mode-imp][impératif]] ([[verbes-modes][mode]])
- IN :: inanimé ([[nom-sur-genre][sur-genre]])
- INAN :: inanimé ([[morpho-nom-genre][genre]])
- IND :: [[mode-ind][indicatif]] ([[verbes-modes][mode]])
- INDF.ART :: article indéfini ([[noms-articles][article]])
- INE :: [[cas-ine][inessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- INF :: [[mode-inf][infinitif]] ([[verbes-modes][mode]])
- INITI :: [[cas-initi][initiatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- INS :: [[cas-instr][instrumental]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- INSC :: [[cas-insc][instructif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- IPFV :: imperfectif ([[verbes-aspects][aspect]])
- ITRT :: [[cas-itrt][intratif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- LAT :: [[cas-lat][latif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- LIQ :: liquide ([[morpho-nom-genre][genre]])
- LMT :: [[cas-lmt][limitatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- LOC :: [[cas-loc][locatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- M :: masculin ([[morpho-nom-genre][genre]])
- N :: neutre ([[morpho-nom-genre][genre]])
- NHUM :: sur-genre non-humain
- NOM :: [[cas-nom][nominatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- NOMIN :: [[cas-nomin][nominal]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- OBL :: [[cas-obl][oblique]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- OBJS :: objectif fort ([[verbes-modes][certaineté]])
- OBJW :: objectif faible ([[verbes-modes][certaineté]])
- OPT :: [[mode-opt][optatif]] ([[verbes-modes][mode]])
- ORI :: [[cas-ori][orientatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PAS :: passé moyen ([[verbes-temps][temps]])
- PASS :: passif ([[verbes-valence][voix]])
- PCP :: [[mode-pcp][participe]] ([[verbes-modes][mode]])
- PDIS :: passé distant ([[verbes-temps][temps]])
- PEG :: [[cas-peg][pégatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PER :: [[cas-per][perlatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PERT :: [[cas-pert][pertingent]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PFV :: perfectif ([[verbes-aspects][aspect]])
- PL :: pluriel ([[morpho-nom-nombre][nombre]])
- PLNT :: végétal ([[morpho-nom-genre][genre]])
- PNEA :: passé proche ([[verbes-temps][temps]])
- POSS :: [[cas-poste][possessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- POSTE :: [[cas-poste][postessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- POT :: [[mode-pot][potentiel]] ([[verbes-modes][mode]])
- PRES :: présent ([[verbes-temps][temps]])
- PROG :: progressif ([[verbes-aspects][aspect]])
- PROL :: [[cas-prol][prolatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PRV :: [[cas-prv][privatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PTV :: [[cas-ptv][partitif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- Q :: [[mode-q][interrogatif]] ([[verbes-modes][mode]])
- S :: singulier ([[morpho-nom-nombre][nombre]])
- SAC :: sacré ([[morpho-nom-genre][genre]])
- SBJS :: subjectif fort ([[verbes-modes][certaineté]])
- SBJV :: [[mode-sbjv][subjonctif]] ([[verbes-modes][mode]])
- SBJW :: subjectif faible ([[verbes-modes][certaineté]])
- SEMPL :: [[cas-sempl][semplatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- SGV :: singulatif ([[morpho-nom-nombre][nombre]])
- SIM :: [[cas-sim][identique]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- SOC :: [[cas-soc][sociatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- SPIR :: spirituel ([[nom-sur-genre][sur-genre]])
- SS :: super-singulier ([[morpho-nom-nombre][nombre]])
- SUBE :: [[cas-sube][subessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- SUBL :: [[cas-subl][sublatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- SUPE :: [[cas-supe][superessif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- TEMP :: [[cas-temp][temporel]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- TERM :: [[cas-term][terminatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- TRANSL :: [[cas-transl][translatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- TRI :: triel ([[morpho-nom-nombre][nombre]])
- VOC :: [[cas-voc][vocatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
src_latex{\end{multicols}}
* Sons et système d’écriture
** Phonologie
Dans cet ouvrage, j’utiliserai principalement la translittération des mots,
expressions et phrases du Hjalpi’ pour illustrer mes propos, exemples et
explications de la grammaire de cette langue. Toutefois, il est important de
savoir comment correctement prononcer le Hjalpi’, et pour cela j’utiliserai
l’alphabet phonétique international afin de retranscrire la prononciation
correcte du Hjalpi’. Il est important de relever les deux styles différents
de transcription phonétique qui seront utilisés dans cet ouvrage :
-  /transcription large/ :: ce type de transcription ne prend pas en compte
les divers cas d’allophonie présents en Hjalpi’ et retranscrit
individuellement chaque symbole ayant une signification phonétique dans
son orthographe translittérée.
- [transcription rapprochée] :: ce style de transcription prend en compte les
changements de prononciation dû aux modifications entre phonèmes. Cela
représente donc la prononciation réelle des locuteurs, qui n’est pas
représentée de manière exacte par la translittération du Hjalpi’.
Généralement, j’utiliserai la transcription large lorsque j’aurai besoin de
transcrire de façon phonétique des éléments de langage, à moins que je
souhaite que vous, le lecteur, portiez votre attention sur un élément
particulier de la prononciation de la langue divine, auquel cas j’userai de
la transcription rapprochée, comme lors de la discussion sur l’[[allophonie][allophonie]]. La
prononciation des mots du [[glossaire][glossaire]] sera notée en transcription large.
*** <<phon-consonnes>>Consonnes
En plus d’un important inventaire de voyelle, le Hjalpi’ dispose également
d’un inventaire de consonnes relativement important. Voici ci-dessous
lesdites consonnes :
#+CAPTION: Consonnes du Hjalpi’
| | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> |
| / | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > |
| | | bilab. | lab.-dent. | dent. | alv. | pal.-alv. | rétro. | palat. | vélaire | uvul. | glottal |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | nasal | m | | | n | | | | ng | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | occlusif | p b | | | t d | | ŧ đ | | k g | | ' |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | fricatif | | f v | þ ð | s z | sh zh | | ch jh | | qh rh | h |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spirante | | | | ŕ | | | j | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | roulé | | | | r | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | fric.-lat. | | | | lh | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spir.-lat. | | | | l | | | | | | |
|---+---------------+--------+------------+-------+------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | semi-voyelles | w | | | | | | | | | |
#+CAPTION: Consonnes du Hjalpi’ (IPA)
| | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> |
| / | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > | > |
| | | bilab. | lab.-dent. | dent. | alv. | pal.-alv. | rétro. | palat. | vélaire | uvul. | glottal |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | nasal | m [m̩ʲ] | | | n n̩ | | | [ɲ̩] | ŋ | | |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | occlusif | p b | | | t d | | ʈ ɖ | | k ɡ | | ʔ |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | fricatif | [ɸ] [β] | f v | θ ð | s z | ʃ ʒ | | ç ʝ | [x] [ɣ] | χ ʁ | h [ɦ] |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spirante | | | | ɹ | | | j | | | |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | roulé | | | | r | | | | | | |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | fric.-lat. | | | | ɬ | | | | | | |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | spir.-lat. | | | | l l̩ [l̩ʲ] | | | | | | |
|---+---------------+---------+------------+-------+----------+-----------+--------+--------+---------+-------+---------|
| | semi-voyelles | w | | | | | | | | | |
Les consonnes entre crochet sont des allophones d’autres phonèmes, tel
qu’expliqué dans [[allophonie][Allophonie]]. Il est aussi à noter que les consonnes /n̩/ et
/l̩/ sont toutes deux des consonnes dites syllabiques et appartenant donc aux
[[phon-voyelles][voyelles]].
*** <<phon-voyelles>>Voyelles
Le Hjalpi’ dispose d’un inventaire de voyelle très large comparé à la
majorité des langues existantes dans notre monde, avec dix-sept voyelles
simples, et quelques autres diphtongues (discutées plus bas dans
[[phon-diphtongues][Diphtongues]]). Voici la liste des voyelles utilisées dans le Hjalpi’ :
#+CAPTION: Voyelles du Hjalpi’
| / | > | | |
| | | antérieures | postérieures |
|---+-------------+-------------+--------------|
| | fermées | i / y | u |
| | pré-fermées | ì / ĩ / ů | ù / ũ |
| | mi-fermées | e / é / ø | o / õ |
| | mi-ouvertes | è / œ | ò |
| | ouvertes | a | å / ã |
Le Hjalpi’ dispose également de deux consonnes syllabiques, le /ń/ et le
/ĺ/, qui sont respectivement le /n/ et le /l/ prononcés comme des voyelles.
Voici ci-dessous le même tableau, avec chaque voyelle remplacée par sa
valeur phonétique en IPA :
#+CAPTION: Voyelles du Hjalpi’ (IPA)
| / | > | | |
| | | antérieures | postérieures |
|---+-------------+--------------+--------------|
| | fermées | iː / yː | uː |
| | pré-fermées | ɪ / ɪ̃ / ʏ | ʊ / ʊ̃ |
| | mi-fermées | eː / ẽː / øː | oː / õː |
| | mi-ouvertes | ɛ / œ | ɔ |
| | ouvertes | aː | ɑ / ɑ̃ |
Avec le /ń/ et le /ĺ/ ayant respectivement pour valeur /n̩/ et /l̩/.
On peut remarquer que, à l’exception de /ĩ/, /ũ/, /ã/, /ń/ et /ĺ/, toutes
les voyelles ont un couple ouverte courte vs. fermée longue. Dans les mots
racine (c’est à dire non altérés par une quelconque règle grammaticale), la
distinction revêt une importance capitale, porteuse de sens et de
distinction de certains mots entre eux. Ainsi, /þran/ [θraːn] n’aura pas la
même signification que /þrån/  [θrɑn] (pour l’explication de la
prononciation, voir [[allophonie][l’allophonie]]). En revanche, comme on le verra plus tard,
les addition grammaticales verront leurs voyelles s’accorder avec les
voyelles du mot racine en ouverture/longueur.
**** Voyelles courtes
- /ɑ/ å :: Le /å/ est une voyelle ressemblant au « â » que l’on retrouve
en français dans des mots tels que « pâte ».
-  /ɑ̃/ ã :: Le /ã/ est l’équivalent nasal de la lettre /å/, que l’on
retrouve souvent en français avec la graphie « an » ou
« en », comme dans « pendant ».
-  /œ/ œ :: Il s’agit ici du son « eu » tel qu’on le retrouve en français
tel que dans le mot « neuf ».
-  /ɪ/ ì :: Cette voyelle est une voyelle se situant entre le son « i » et
le son « e » ; on peut le retrouver en anglais dans des mots
tels que « hit » ou « this ».
- /ɪ̃/ ĩ :: Il s’agit de la même voyelle que le /ì/ à la différence près
que celle-ci est nasalisée. On la retrouve à quelques
occasions en anglais en tant qu’allophone comme dans le terme
« women » [wɪ̃mə̃n].
-  /ɛ/ è :: Nous avons ici la voyelle « è » que l’on retrouve en français
par exemple dans le mot « cette ».
-  /ɔ/ ø :: Il s’agit du « o » ouvert, que l’on retrouve en français dans
le mot « sort » par exemple.
-  /ʏ/ ů :: Cette voyelle est un équivalent du « u » français ouvert, que
l’on peut retrouver en Allemand comme dans « Müller » par
exemple.
-  /ʊ/ ù :: Cette voyelle est un équivalent du « ou » Français ouvert,
telle que l’on peut la retrouver dans le mot « book » en
Anglais britannique.
-  /ʊ̃/ ũ :: Il s’agit du /ù/ nasalisé. Cette voyelle peut notamment se
retrouver dans la langue africaine Guéré.
**** Voyelles longues
-  /aː/ a :: Cette voyelle est le « a » que l’on peut retrouver dans le
français tel que dans « patte », à la différence que le « a »
de le Hjalpi’ est prononcé un peu plus longuement que le
« a » français.
-  /øː/ ø :: Cette voyelle est la même que le « eu » français que l’on
retrouve dans le mot « deux », à la différence que le « ø »
divin est prononcé un peu plus longuement que le « eu »
français.
-  /iː/ i :: Cette voyelle est la même que le « i » français, à la
différence que le « i » de le Hjalpi’ est prononcé un peu
plus longuement que le « i » français.
-  /eː/ e :: Cette voyelle est la même que le « é » français, à la
différence que le « i » de le Hjalpi’ est prononcé un peu
plus longuement que le « i » français.
-  /oː/ o :: Cette voyelle est la même que le « o » français comme dans
« eau », à la différence que le « o » de le Hjalpi’ est
prononcé un peu plus longuement que le « o » français.
-  /yː/ y :: Cette voyelle est la même que le « u » français, à la
différence que le « u » de le Hjalpi’ est prononcé un peu
plus longuement que le « u » français.
-  /uː/ u :: Cette voyelle est la même que le « ou » français, à la
différence que le « ou » de le Hjalpi’ est prononcé un peu
plus longuement que le « ou » français.
**** <<cons-syll>>Consonnes syllabiques
-  /n̩/ ń :: Le « ń » est la consonne « n » (la même que le « n » standard
français), mais considérée et prononcée comme une voyelle,
tel qu’on peut l’entendre dans certains mots anglais comme
dans « button » qui peut être prononcé  /bʌtn̩/.
-  /l̩/ ĺ :: Le « ĺ » est la consonne « l » (la même que le « l »
français), mais considérée et prononcée comme une voyelle,
tel qu’on peut l’entendre dans certains mots anglais comme
dans « bottle » qui peut être prononcé  /bɔtl̩/, avec le /ʊ/
qui est omis et le  /l/ devenant syllabique.
**** <<phon-diphtongues>>Diphtongues
*** Accentuation
L’accentuation des mots en langue divine porte sur l’avant-dernière voyelle
racine si le mot racine dispose de deux syllabes ou plus, sur la voyelle
racine unique sinon. L’accentuation des mots étant régulière, elle n’est pas
marquée par l’orthographe et la translittération de la langue.
Pour ce qui est de l’accentuation des phrases, le ton est généralement
tombant, avec le terme que le locuteur estime le plus important de la phrase
bénéficiant d’une remontée du ton sur ce terme précisément. Si le locuteur
estime que le terme est très important, alors il peut même le prononcer avec
une voix de tête, voire étirer de manière exagérée la première syllabe
racine du terme. Un verbe interrogatif bénéficie nécessairement de la
remontée du ton de la phrase sur ce terme, tandis qu’une phrase exclamative
voit son ton recommencer à descendre à partir de la même hauteur que celle
du début de phrase. Une phrase affirmative continue la descente de ton
jusqu’à la dernière syllabe racine qui bénéficie d’une accentuation.
*** Romanisation et translittération
La romanisation et la translittération d’une langue sont deux choses très
différentes ; en effet, la première a pour but de représenter de façon
grossière la prononciation de la langue avec l’alphabet latin, sans se
soucier de l’orthographe exacte, tandis que la translittération a pour but
de reproduire de manière précise l’orthographe de la langue transcrite, sans
se soucier de savoir si le lecteur saura prononcer correctement la
transcription s’il n’a pas été initié avant à la langue transcrite.
Pour moi le meilleur exemple que je puisse donner pour ce qui est de la
différence entre romanisation et translittération est en Tibétain. Nous
avons des termes Tibétain romanisés “dorje”, “chorten” ou encore “yak” en
anglais dont une de leur translittération possible respective est “rdo rje”,
“mchod brten” et “gyag”. Bien évidemment, toute personne n’ayant aucune
notion de translittération du Tibétain et/ou de son orthographe peut être
confuse quant à ce qu’ils viennent de lire, et c’est tout naturel : leur but
est de savoir précisément comment écrire ces mots, et une personne sachant
écrire en tibétain pourra, en ayant lu ces exemples, écrire les mots sans
faute si je n’en ai pas fait non plus à la rédaction de cet ouvrage. Comme
je l’ai indiqué, il s’agit dans cet exemple d’une romanisation anglophone ;
en effet, la romanisation dépend de la langue du lecteur. Étant donné que ce
dernier doit pouvoir se forger une idée de la prononciation du mot étranger,
il faut utiliser les conventions de lecture de l’alphabet de sa propre
langue afin d’approcher au mieux la prononciation originale. Ainsi, “dorje”
en anglais pourrait être écrit « dordjé » en français, “chorten” pourrait
être écrit « tchortène » (« yak » garde la même orthographe dans les deux
langues, et est même dans les dictionnaires anglophones et francophones).
Ainsi, dans mon (ou mes ?) livre(s ?) qui s’adressera (s’adresseront ?) à un
public général, j’utiliserai des romanisation de la langue divine si je
souhaite que le lecteur ait une idée de la prononciation du mot ou de la
phrase qu’il vient de rencontrer –et à l’inverse, si je souhaite être plus
graphique, j’utiliserai soit la translittération, soit l’écriture native du
Hjalpi’. Toujours est-il que dans cette référence grammaticale, je
n’utiliserai que de la translittération (les graphèmes et lettres
correspondantes furent décrites dans [[phon-consonnes][Consonnes]] et [[phon-voyelles][Voyelles]]), et ne ferai
usage de la romanisation que dans ce chapitre où j’explique ci-dessous le
processus de l’écriture du Hjalpi en romanisation.
Voici ci-dessous un tableau avec chaque phonème du Hjalpi’, sa
translittération, et sa romanisation francophone. Pour un équivalent
anglophone, se référer à la version anglophone de cet ouvrage si cette
dernière existe.
| / | > | > | |
| | phonème | trans. | rom. |
|---+---------+--------+------|
| | iː | i | i |
| | yː | y | u |
| | uː | u | ou |
| | ɪ | ì | i |
| | ʏ | ů | u |
| | ʊ | ù | ou |
| | eː | e | é |
| | øː | ø | e |
| | oː | o | o |
| | ɛ | è | è |
| | œ | œ | eu |
| | ɔ | ò | au |
| | aː | a | a |
| | ɑ | å | a |
| / | > | > | | <> | > | > | |
| | phonème | trans. | rom. | | phonème | trans. | rom. |
|---+---------+--------+------+----+---------+--------+------|
| | p | p | p | | b | b | b |
| | t | t | t | | d | d | d |
| | ʈ | ŧ | tr | | ɖ | đ | dr |
| | k | k | k | | ɡ | g | g |
| | f | f | f | | v | v | v |
| | θ | þ | th | | ð | ð | dh |
| | s | s | s | | z | z | z |
| | ʃ | sh | sh | | ʒ | zh | j |
| | ç | ch | ch | | ʝ | jh | jh |
| | m | m | m | | n | n | n |
| | ŋ | ng | ng | | ʔ | ’ | ’ |
| | r | r | r | | h | h | h |
| | χ | qh | qh | | ʁ | rh | rh |
| | ɬ | lh | lh | | ɹ | ŕ | r |
| | l | l | l | | j | j | y |
| | w | w | w | | | | |
** Phonotaxes
*** Attaque
| / | > | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | r | ɬ | l | m | n | ŋ | v | ð | z | ʒ | ʝ | ʁ | f | θ | s | ʃ | ç | χ | h | b | d | ɖ | ɡ | p | t | ʈ | k | ʔ |
|---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---|
| | r | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ɬ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | l | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | m | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | n | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ŋ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | v | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ð | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | z | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ʒ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ʝ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ʁ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | f | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | θ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | s | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ʃ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ç | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | χ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | h | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | b | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | d | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ɖ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ɡ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | p | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | t | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ʈ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | k | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ʔ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
*** Rime
**** Noyau syllabique
**** Coda
** Phonologie dérivationnelle
Ci-dessous se trouve une liste d’abréviations que l’on trouvera souvent dans
les règles formelles :
- ~#~ = limite d’un mot
- ~Ø~ = silencieux / muet
- ~C~ = consonne
- ~F~ = consonne fricative
- ~N~ = consonne nasale
- ~P~ = consonne labiale
- ~S~ = consonne plosive
- ~V~ = voyelle
- ~L~ = voyelle longue
- ~S~ = voyelle courte
*** <<allophonie>>Allophonie
En Hjalpi’, il existe de nombreuses règles sur la modification de
prononciation de phonèmes selon leur emplacement au sein d’un mot et leur
environnement phonétique, donnant lieu à des allophones desdits phonèmes.
Ces règles sont les dernières règles à s’appliquer sur la modification de
prononciation des mots, les autres règles comme les [[deriv-accord-voy][accords des voyelles]] ou
les [[deriv-accord-cons][accords des consonnes]] s’appliquant avant les règles d’allophonie. Ces
règles s’appliquent dans leur ordre d’apparition ci-dessous. Attention, la
consonne /’/ (/ʔ/ ) est considérée comme étant transparente pour ce qui est
de l’allophonie, ainsi les règles suivantes s’appliquent comme si cette
consonne était inexistante et insonore.
**** Voyelles
Il existe relativement peu d’allophones parmi les voyelles de le Hjalpi’, cependant on peut en relever certains comme suit :
- La prononciation standard du « ń », comme mentionné ci-dessus dans
[[cons-syll][Consonnes syllabiques]], est /n̩/. Cependant, cette voyelle se prononce [m̩]
si le /ń/ est précédé ou suivi par une consonne bilabiale, il se
palatalise en [ɲ̩] si le /ń/ est également adjacent à une des voyelles /i/
ou /ì/, ou bien la consonne /j/, et si les deux cas sont vérifiés vrais
en même temps, le /ń/ sera prononcé [m̩ʲ].
- /n̩/ > [m̩] / P_  | _ P
- /n̩/ > [ɲ̩] / {iː,ɪ,j}_  | _ {iː,ɪ,j}
- /n̩/ > [m̩ʲ] / P_ {iː,ɪ,j} | {iː,ɪ,j}_ P
| wańmjœd | /wan̩.mjœd/  | [wam̩.mjœd] |
| letńja | /leː.tn̩.jaː/  | [leː.tɲ̩.jaː] |
| rhepń ìltìþ | /ʁeː.pn̩.ɪl.tɪθ/  | [ʁeː.pm̩ʲ.ɪl.tɪθ] |
- Le « ĺ » également se palataliseen cas d’adjacence à une des voyelles /i/
ou /ì/ ou bien la consonne /j/, et donc se prononce [l̩ʲ] dans ce cas.
- /l̩/ > [l̩ʲ] / {iː,ɪ,j}_  | _ {iː,ɪ,j}
| jĺchek | /jl̩.çeːk/  | [jl̩ʲ.çeːk] |
**** Consonnes
Plusieurs de ces consonnes disposent d’allophones, c’est à dire de
prononciations alternatives à la prononciation exacte mentionnée plus haut,
sans que cela n’affecte le sens des mots ou le sens d’une phrase.
- La prononciation standard du /f/ et /v/ sont respectivement ~/f/~ et
~/v/~, cependant il arrive également qu’ils soient respectivement
prononcés ~/ɸ/~ et ~/β/~ entre deux voyelles, ou en début de mot si
immédiatement suivis d’une voyelle ou d’une semi-consonne (également
notée ~V~).
- /f/ > [ɸ] / {#,V}_ V
- /v/ > [β] / {#,V}_ V
| fenrũd | /feːn.rʊ̃d/  | [ɸeːn.rʊ̃d] |
| vyelogot | /vye.loː.ɡoːt/  | [βye.loː.ɡoːt] |
- Le /ɦ/ est considéré comme étant un allophone du /h/. Cet allophone se
produit entre deux voyelles, en début de mot immédiatement suivit d’une
voyelle, entre une consonne voisée et une voyelle, ou une voyelle et une
consonne voisée. En revanche, au contact du /i/, /ì/ ou /j/, le /h/ se
palatalise en un /ç/. Similairement, un /ɦ/ obtenu grâce au premières
règles ci-dessous change en /ʝ/.
- /h/ > [ɦ] / {#,V}_ V
- /h/ > [ç] / _ {i,ɪ,j} | {i,ɪ,j}_ 
- [ɦ] > [ʝ] / _ {i,ɪ,j} | {i,ɪ,j}_ 
| wyhakuþ | /wyː.haː.kyːθ/  | [wyː.ɦaː.kyːθ] |
| hjalp | /hjalp/  | [çjalp] |
| nehja | /neː.hjaː/  | [neː.ʝja] |
- Le /x/ et le /rh/ sont habituellement prononcés /χ/ et /ʁ/
respectivement, cependant ils sont avancés en consonnes velaires /x/  et /ɣ/ respectivement lorsqu’ils sont en contact avec une consonne
fricative.
- /{χ,ʁ}/ > [+vélaire] / F_  | _ F
| naqhfèn | /naːχ.fɛnd/  | [naːx.fɛnd] |
| ŧeleþ qhuljů | /ʈeː.leːθ.χuː.ljʏ/  | [ʈeː.leːθ.xuː.ljʏ] |
| elekorh þurènt | /eː.leː.koːɣ.θyː.rɛnt/  | [eː.leː.koːɣ.θyː.rɛnt] |
| đùvùzh rhev | /ɖʊ.vʊʒ.ʁev/  | [ɖʊ.vʊʒ.ɣev] |
- Si une consonne fricative voisée est précédée par une fricative sourde,
elle devient elle-même sourde. À l’inverse, si une fricative sourde est
précédée par une fricative voisée, la première devient également voisée.
- F[-son] > [+son] / F[+son]_ 
- F[+son] > [-son] / F[-son]_ 
| echvènd | /eːç.vɛnd/  | [eːç̬.vɛnd] |
| auzshèìd | /auz.ʃɛɪd/  | [auz̥.ʃɛɪd] |
- Si deux plosives se suivent, la première a une désocclusion inaudible.
- S > [-release] / _ S
| edtĩ | /ed.tɪ̃/  | [eːd̚.tɪ̃] |
- Si un /r/ est entouré par deux voyelles ou une voyelle et un silence, la consonne devient alors battue.
- /r/ > [ɾ] / {#,V}_ {#,V}
| Ereþ | e.reθ | e.ɾeθ |
| Merian | me.rian | me.ɾian |
*** <<deriv-accord-voy>>Accord des voyelles
L’accord des voyelles a lieu principalement lors de la déclinaison d’un nom
ou de la conjugaison d’un verbe, lors d’un cas où la juxtaposition d’une
voyelle à une autre est obligatoire. Cela donne alors lieu à un accord des
voyelles.
1. Les deux voyelles sont fusionnées en une diphtongue.
2. Si l’un des deux phonèmes est une consonne syllabique /ń/ ou /ĺ/, alors
celle-ci reste inchangée.
3. Si la première voyelle est une diphtongue, alors le second phonème est
remplacé par la seconde voyelle après que cette dernière ait été accordée
en longueur à la longueur de premier phonème de la diphtongue.
4. Si la seconde voyelle était également une diphtongue, alors elle perd son
second phonème.
5. Si le second phonème de la diphtongue est plus ouvert que le premier,
alors il est refermé afin d’être au moins aussi fermé que le premier
phonème.
6. Si le premier phonème de la diphtongue est une voyelle antérieure, alors
elle devient son équivalent phonétique postérieur selon la table
suivante :
| / | > | |
| | phonème d’origine | nouveau phonème |
|---+-------------------+-----------------|
| | u | y |
| | ù | ů |
| | o | ø |
| | ø | œ |
| | å | a |
*** <<deriv-accord-cons>>Accord des consonnes
** Système d’écriture
* Éléments de la phrase
** <<noms>>Noms
*** <<noms-articles>>Articles
*** <<morpho-nom-genre>>Genre
Le Hjalpi’ est une langue riche en genres grammaticaux, étant donné qu’elle
dispose de *neuf genres* différents
1. Genre divin (/SAC/) : se réfère à toute personne considérée comme divine,
que ce soit par les Divins ou par les mortels (humains comme non
humains). Aucune distinction n’est faite selon leur sexe biologique. Les
méduses, du fait d’être une icône divine, sont considérées étant
également du genre divin. Il se réfère également à ce qui fait partie de
leur domaine, que ce soit leurs Demeures ou leurs Œuvres majeures, tels
que les Tours ou le Temps.
2. Genre abstrait (/ABST/) : se réfère à tout élément non physique ou
concept, comme des pensées ou des couleurs. Les lieux physiques et
temporels sont également classifiés dans le genre mental. Bien que le
temps en lui-même soit considéré comme étant du genre divin, les
événements sont considérés comme étant des éléments mentaux.
3. Genre liquide (/LIQ/) : se réfère, comme son nom l’indique, à tout
liquide, et en particulier à l’eau, mais ne couvre pas tous les fluides ;
par exemple, l’air n’est pas considéré comme un liquide, malgré le fait
que ce soit un fluide.
4. Genre masculin (/M/) : se réfère à tout être humain ou semi-humain mâle,
ou à un groupe à prédominance numérique ou de puissance masculine.
5. Genre féminin (/F/) : se réfère à tout être humain ou semi-humain
femelle, ou à un groupe à prédominance numérique ou de puissance
féminine.
6. Genre neutre (/N/) : se réfère à tout être humain ou semi-humain dont on
ne connaît pas le sexe biologique, ou si un groupe n’a pas de
prédominance numérique ou de puissance masculine ou féminine.
7. Genre animal (/ANML/) : se réfère à tout être mortel n’étant pas un
humain ou semi-humain et étant animé.
8. Genre végétal (/PLNT/) : se réfère à tout être mortel n’étant pas un
humain ou semi-humain, ou membre d’animaux.
9. Genre inanimé (/INAN/) : se réfère à tout être non-vivant n’étant pas
inclus par les trois premiers genres.
Le genre est inclus sémantiquement dans chaque nom commun du Hjalpi’, en
revanche la majorité des éléments rattachés au nom s’accorderont en genre,
ainsi que les verbes suivant si le nom influe la conjugaison du verbe.
<<nom-sur-genre>>Le Hjalpi’ dispose également de *quatre sur-genres*,
regroupant les genres en catégories qui sont utilisées dans certains
contexte, comme pour la déclinaison ou la conjugaison des verbes.
1. Le sur-genre spirituel (/SPIR/) : rassemble les genres divin et mental
2. Le sur-genre humain (/HUM/) : rassemble les genres humains (masculin,
féminin et neutre)
3. Le sur-genre non-humain (/NHUM/) : rassemble les genres du vivant
non-humain (animal et végétal)
4. Le sur-genre inanimé (/IN/) : rassemble les genres liquide et inanimé
Une déclinaison des éléments humains neutres est possible, auquel cas on
peut décliner ainsi l’élément dont on souhaite changer le genre :
| / | > | |
| | genre | déclinaison |
|---+----------+-------------|
| | masculin | -e |
| | féminin | -am |
Ce genre de déclinaison est en général utilisé pour les mots se référant à
un être humain dont le genre syntaxique est neutre, mais que l’humain référé
est d’un genre connu. Par exemple, si l’on parle de plusieurs personnes de
nombre inconnu (donc singulatif, voir les [[morpho-nom-nombre][Nombres]]) mais que la majorité des
individus est de genre féminin, alors on déclinera /ðenmøìl/
(individu/personne) en /ðenmøìlelam/ (personne.sf.5g). La déclinaison en
féminin s’affixe à la déclinaison au singulatif du fait qu’il s’agit du
groupe qui prend le genre féminin, indiquant que le groupe n’est pas
uniquement mais majoritairement féminin. Si le groupe n’est composé que de
femmes, alors /ðenmøìl/ se déclinera en /ðenmøìlamel/ (personne.5g.sf).
Il est également possible de changer le genre d’un sujet de phrase (agent
nominatif, patient ergatif ou expérienceur) en accordant le reste de la
phrase suivant le genre que l’on veut lui donner. Ainsi, pour déifier le
chat de la phrase « Ce chat se comporte comme un dieu céleste », on peut
dire :
| se.comporter-1S.SPIR.IND | dieu.celeste-EQU | chat-ERG | ce.1S |
*** <<morpho-nom-nombre>>Nombre
En plus d’avoir une riche quantité de genres, le Hjalpi’ dispose également
de cinq nombres distincts qui se marquent par une déclinaison du nom ou de
l’élément accordé en nombre (hormis le verbe).
| / | > | > | |
| | nombre | déclinaison | description |
|---+------------+-------------+------------------------------------|
| | singulier | (aucune) | élément unique |
| | singulatif | -el | ensemble d’éléments semblables |
| | duel | -(a)t | deux éléments semblables |
| | triel | -(e)þ | trois éléments semblables |
| | pluriel | -(o)st | quatre éléments semblables ou plus |
Le singulatif, comme décrit ci-dessus, est utilisé pour regrouper des
éléments semblables et est une alternative au singulier ou pluriel dans le
cas où l’élément est indénombrable ou éligible au pluriel mais le locuteur
n’a pas d’idée précise du nombre d’éléments présents dans le groupe
(exemples en français : « de la farine », « des gens »).
Pour des raisons grammaticales il existe également un sur-nombre, le *super-singulier* qui regroupe tous les nombres qui ne sont pas le pluriel.
Le super-singulier est utile notamment pour les déclinaisons qui distinguent
uniquement le super-singulier et le pluriel.
** <<pronoms>>Pronoms
*** TODO En construction, à remplir et organiser
Nominatif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+------+------+------+------+-------+------+------+------+------|
| 1S | lhè | / | jhò | ngè | njè | nè | / | / | / |
| 1iS | lhò | / | chò | nwœ | nje | nå | / | / | / |
| 2S | lhy | ty | jhy | ngœ | njy | ny | fay | ly | rhy |
| 3S | lhã | tã | jhã | nwã | nã | mã | vã | ŕã | qhã |
| 1SGV | lèqh | tèþ | chòþ | ngèl | njèm | nèl | vèn | lèsh | qhèŕ |
| 1iSGV | lòqh | tòch | chœð | lwœ | ljè | la | fòl | rò | lèrh |
| 2SGV | lhyl | tych | shyl | nyel | njym | nĩ | þyl | ŕyl | rhyl |
| 3SGV | lãqh | tãþ | zhãl | ngãl | njũl | mãl | fãl | lã | qhãl |
| 1DU | tlhè | / | shtè | nœt | nœt | nœt | / | / | / |
| 1iDU | tlhò | / | chtè | ngœt | njò | ètń | / | / | / |
| 2DU | lhůŧ | typ | zhyt | tyng | njyd | ůtń | fãŧ | lyđ | trhy |
| 3DU | lhãt | ŧãn | zhãt | ngãd | njãt | ngã | tãv | ŕãt | qhã |
| 1TRI | èlþ | / | þò | èmð | njènt | ngjè | / | / | / |
| 1iTRI | lhòð | / | ðœ | œnð | njeþ | ngøl | / | / | / |
| 2TRI | ðyl | ŧyþ | sýþ | ngey | njeð | þy | fèð | lheþ | qhøþ |
| 3TRI | þãŕ | tãð | chãð | ngat | tĩnj | neð | vãs | ãlf | ach |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Accusatif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Ergatif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+-----+------+------+------|
| 1S | | / | | | | nèì | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Absolutif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Pégatif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Datif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Causatif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Possessif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Sociatif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
Vocatif :
| / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+-----+------+-----+---+---+---+------+------+------|
| 1S | | / | | | | | / | / | / |
| 1iS | | / | | | | | / | / | / |
| 2S | | | | | | | | | |
| 3S | | | | | | | | | |
| 1SGV | | / | | | | | / | / | / |
| 1iSGV | | / | | | | | / | / | / |
| 2SGV | | | | | | | | | |
| 3SGV | | | | | | | | | |
| 1DU | | / | | | | | / | / | / |
| 1iDU | | / | | | | | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | |
| 3DU | | | | | | | | | |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / |
| 1iPL | | / | | | | | / | / | / |
| 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | |
** <<adjectifs>>Adjectifs
** <<adverbes>>Adverbes
** <<verbes>>Verbes
*** <<verbes-temps>>Temps
Il existe techniquement sept temps en Hjalpi’, considérés tous comme étant
distincts les uns des autres :
- Le *passé lointain* et le *futur lointain* sont associés à des temps à
échelle d’une civilisation et au delà de temps à échelle d’une vie
humaine. Ainsi, si un événement quelconque est mentionné comme s’étant
passé il y a plus d’une soixantaine d’années, les locuteurs du Hjalpi’ s’y
référeront au moyen du passé lointain, et à l’inverse, un événement qui se
produira dans un siècle sera référé au moyen du futur lointain.
- Le *passé moyen* et le *futur moyen*, plus souvent appelés respectivement *passé* et *futur*, se réfèrent à des événements à échelle d’une vie
humaine, c’est à dire à plus ou moins une soixantaine d’années dans le
passé ou dans le futur.
- Les deux temps précédents n’empiètent cependant pas sur le *passé proche*
et le *futur proche*, qui se réfèrent à des événements se produisant de
deux jours dans le passé à deux jours dans le futur. Ils sont aussi
utilisés pour des événements imminents ou venant de se produire.
- Le *présent* se réfère quand à lui à des événements ayant cours au moment
de la locution et, contrairement au français, ne peut se référer à un
autre temps, comme le futur immédiat.
Chacun de ces temps se marquent via la conjugaison des verbes.
Il y a également deux temps utilisés uniquement par les dieux (célestes
comme terrestres) qui sont le *passé divin* et le *futur divin*, chacun
ayant pour limite la création du monde et sa fin avec lesquels ils se
réfèrent à des événements dans des temps plus lointains que ceux situés dans
la même ère civilisée que le locuteur, c’est à dire des événements se
produisant à environ dix mille ans du temps de locution. Ces temps divins se
marquent par une double conjugaison du verbe au temps lointain
correspondant. Les mortels n’ayant pas la même notion du temps que les
divins utiliseront à la place les temps lointains, à l’exception
d’universitaires ayant eu le privilège d’avoir pu converser avec un divin,
l’impact du contact avec ces derniers permettant un changement radical de la
vision des mortels dans la vision du monde. Cependant, l’utilisation des
temps divins reste tout de même rare même parmi ces universitaires et est
considéré comme étant plutôt pédant lorsqu’il est utilisé par un mortel.
Dans le Hjalpi’, le temps est visualisé comme une pluie tombante, ou plutôt
comme le cycle de l’éther avec le ciel représentant le passé lointain,
tombant jusqu’à l’arrière de la tête du locuteur (passé moyen), allant sur
son épaule droite (passé proche), dans la tête du locuteur (présent), sur
son épaule gauche (futur proche), devant son visage (futur moyen) puis dans
le sol (futur lointain). On peut voir dans cette visualisation du temps que
les dieux sont considérés comme étant les êtres à l’origine du monde,
résidants dans les cieux, et leur bénédiction tombant sur les mortels et
passant en eux avant qu’ils fassent face au futur qui va se joindre au sol
et au monde, comme ce à quoi chaque mortel est destiné. Pour les divins,
cette visualisation commence aux confins de l’espace, en dehors de l’univers
d’où vient le Dieu Créateur, représentant lui-même le passé pour les divins,
et le futur divin se situant au centre du monde où résident les flammes qui
y mettront fin lors de l’arrivée de la fin des temps.
Le temps par défaut et non-marqué du Hjalpi’ est le présent.
**** Temps antérieurs
Chaque passé dispose d’un *passé antérieur* se référant à une date
antérieure au narratif. Cette conjugaison se faisant à l’aide d’un
auxilliaire, la conjugaison déterminera le passé relatif au temps de
narration, le participe du verbe indiquant le temps d’origine. Aussi connu
sous le nom de *plus-que-parfait*. Un équivalent existe également pour les
événements antérieurs à un futur de narration : le *futur antérieur*,
applicable de la même façon à tous les futurs.
**** Temps postérieurs
Inversement, le *passé postérieur* permet d’exprimer une situation future
au passé d’énonciation, de même que le *futur postérieur*. Leur marque se
porte également sur l’auxilliaire et le participe du verbe racine.
*** <<verbes-aspects>>Aspects
Bien que le choix du temps nous permet de situer dans ce dernier quand un
état ou une action se produit, nous n’avons aucune idée, uniquement avec
cette information, de la façon avec laquelle cette action ou cet état se
réfère à ce temps ; est-ce une action qui s’étale dans le temps ou est-ce
instantané, considérons-nous cet événement ou cet état comme un processus ou
comme un événement ? Ces nuances et subtilités sont apportées par les
aspects que nous traiterons ci-dessous.
Tableaux ci-dessous juste pour moi le temps de la construction de ce
chapitre. src_latex{\newpage\begin{multicols}{2}}
| / | < | < | < | < |
| FNEA | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | | | | |
| PERP | | | X | X |
| INCEP | | | X | X |
| TERM | | | X | X |
| PUNCT | X | X | X | X |
| DUR | X | X | X | X |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
| / | < | < | < | < |
| FUT | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | | | | |
| PERP | | | X | X |
| INCEP | | | X | X |
| TERM | | | X | X |
| PUNCT | | X | | X |
| DUR | | | | |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
| / | < | < | < | < |
| FDIS | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | | | | |
| PERP | | | X | X |
| INCEP | | | X | X |
| TERM | | | X | X |
| PUNCT | | X | | X |
| DUR | | | | |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
| / | < | < | < | < |
| PNEA | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | | | | |
| PERF | | | | |
| PERP | | | | |
| INCEP | | | | |
| TERM | | | | |
| PUNCT | X | X | X | X |
| DUR | X | X | X | X |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
| / | < | < | < | < |
| PAS | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | | | | |
| PERF | | | | |
| PERP | | | | |
| INCEP | | | | |
| TERM | | | | |
| PUNCT | | X | | X |
| DUR | | | | |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
| / | < | < | < | < |
| PDIS | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | | | | |
| PERF | | | | |
| PERP | | | | |
| INCEP | | | | |
| TERM | | | | |
| PUNCT | | X | | X |
| DUR | | | | |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
src_latex{\end{multicols}\newline }
| / | < | < | < | < |
| PRES | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | X | X | X | X |
| PERP | X | | X | X |
| INCEP | X | | X | X |
| TERM | X | | X | X |
| PUNCT | X | X | | X |
| DUR | X | | | |
| ITER | X | | X | |
| HAB | X | | X | X |
| PROG | X | | | X |
src_latex{\newpage}
**** Perfectif (PFV) et imperfectif (IPFV) (aspects primaires)
Le perfectif et l’imperfectif permettent une distinction fondamentale en
Hjalpi’ sur l’action ou le verbe dont il est question, et leur présence
dans le verbe est obligatoire ; un verbe est soit perfectif soit
imperfectif. Il s’agit d’aspects primaires, donc pouvant être utilisés
seuls dans un verbe, ainsi un verbe peut être uniquement perfectif ou
imperfectif. Cela implique également que l’on peut leur rajouter un second
aspect, appelé « sous-aspect ».
Un verbe imperfectif considérera l’événement ou l’état comme étant un
processus, doté d’un début, d’une continuation et d’une fin. Il est
généralement utilisé afin de mettre en place le décors et le contexte d’un
autre événement ou état qui sera généralement perfectif. À l’inverse, le
perfectif permet de considérer l’événement comme étant un objet étant un
point unique que l’on pourra comparer avec d’autres objets similaires.
Selon Bernard Comrie dans son ouvrage /Aspect/ (version de 2001), « la
perfectivité indique la vision d’une situation comme un tout, sans
distinction des diverses phases séparées qui crééent une situation ; alors
de l’imperfectif fait essentiellement attention à la structure interne de
la situation. » Exemples : Terovei régnais vingt et un ans.
| reigner-1S.HUM.ERG.PDIS.TRANS.IPFV | 21-GEN-année-PL-ACC.TEMP | Terovei-ERG |
Terovei régna vingt et un ans.
| reigner-1S.HUM.ERG.PDIS.TRANS.PFV | 21-GEN-année-PL-ACC.TEMP | Terovei-ERG |
La première phrase permet une introduction à ce qu’il s’est passé durant le
reigne d’Henri IV, alors que la seconde permet plutôt de comparer le reigne
du souverain en lui-même à celui d’un autre. On peut également considérer
que dans la première phrases, on voit le reigne comme étant unique, une
entité qui dura 21 ans, alors que dans la seconde phrase, durant 21 ans et
à n’importe quel moment de cette période, Terovei régnais.
L’imperfectif est l’aspect par défaut de tous les verbes, peu importe le
temps, tandis que le perfectif doit être marqué au passé ou au futur ; il
ne peut également pas être utilisé dans le temps présent du fait de la
nature instantanée et volatile de ce dernier.
**** Habituel (HAB) (aspect médian)
L’aspect habituel marque la caractéristique habituelle, normale du verbe.
Cet aspect est un aspect médian, ce qui signifie qu’il peut agir soit en
tant qu’aspect primaire, soit en tant que sous-aspect. Exemple : Je me
promène dans Paris les mardis (c’est une habitude).
| promener-1S.HUM.NOM.REFLX.PFV.HAB | mardi-DISTR.TEMP | <ESS>Paris | 1S.M.NOM |
**** Progressif (PROG) (aspect médian)
Le progressif marque une action comme étant en cours d’exécution ou un état
actuel inhabituel. Exemple : Je suis en train de lire un livre.
| lire-1S.HUM.NOM.PROG | livre-ACC | 1S.N.NOM |
**** Discontinu (DISC) (sous-aspect)
Le discontinu est un sous-aspect ; cela implique qu’il ne peut être utilisé
qu’en conjonction avec un aspect primaire ou médian. Le discontinu indique
que l’événement ou l’état décrit par le verbe n’a plus d’impact sur les
temps suivants. Exemple : J’ai commencé à travailler sur la première
version du Hjalpi’ en début 2017.
| construire-1S.HUM.NOM.PAS.DISC.INCEP | <ESS>2017-GEN-année | hjalp-GEN-ACC |
| 1er-GEN-POSS-version | 1S.M.NOM | |
Cet aspect ne peut être utilisé qu’avec les temps passés.
**** Parfait (PERF) et Parfait de Persistance (PERP) (sous-aspect)
Le parfait indique que l’état ou l’événement indiqué via le verbe a une
incidence sur le temps présent. Par définition, il ne peut donc pas être
utilisé au présent. Exemple : J’ai mangé une pomme (sous entendu possible :
donc je n’ai plus faim)
| manger-1S.HUM.NOM.PNEA.PERF | pomme.ACC | 1S.M.NOM |
Le parfait de persistance indique que l’état ou l’événement est toujours
d’actualité au temps présent. Il n’est compatible qu’avec les temps passés.
Exemple : J’ai commencé à construire le Hjalpi’ en 2018 (et je continue
encore à ce jour).
| construire-1S.HUM.NOM.PAS.PERP.INCEP | <ESS>2018-GEN-année | hjalp-GEN-ACC | 1S.M.NOM |
**** Inceptif (INCEP) et Terminatif (TERM) (sous-aspect)
L’inceptif marque le début d’un état ou d’un événement au moyen du verbe,
tandis que le terminatif indique leur fin. Ainsi, « voler » (dans le sens
de planer) à l’inceptif peut prendre pour signification « décoller » tandis
qu’au terminatif il prendra le sens de « atterrir », avec à chaque fois
l’accent mis sur l’action de voler en soit. Exemples : Nous sommes
maintenant en vol (nous venons de décoller).
| voler-1SGV.HUM.NOM.PNEA.INCEP | 1SGV.N.NOM |
Nous allons ne plus voler (nous allons atterrir)
| voler-1SGV.HUM.NOM.FNEA.TERM | 1SGV.N.NOM |
**** Ponctuel (PUNCT) et Duratif (DUR) (sous-aspect)
Le ponctuel permet d’indiquer qu’un état ou un événement était court et
s’est produit une seule fois, ou bien, il n’est question que d’une seule
occurence de l’état ou de l’événement. Exemple : Il éternua une seule fois.
| éternuer-3S.HUM.NOM.PNEA.PFV.PUNCT | 3S.N.NOM |
À l’inverse, le duratif permet d’indiquer que l’état ou l’événement se
prolonge dans le temps. Exemple : Les négotiations furent longuement
discutées.
| discuter-3SGV.NHUM.NOM.PASS.PAS.PFV.DUR | négotiation-SGV-NOM |
**** Itératif (ITER) (sous-aspect)
L’itératif et le fréquentatif, bien que similaires, ont une fonction bien
différente et définie. L’itératif permet d’indiquer une action répétée à
intervals réguliers. Ainsi, pour dire « frapper à la porte » il faudra
utiliser le verbe « frapper » (qui n’implique qu’un seul coup) qui aura
pour aspect l’itératif. Exemple : « Je frappe à la porte »
| frapper-1S.HUM.PRES.ITER.NOM | <DAT>porte-ACC | 1S.M.NOM |
*** <<verbes-modes>>Modes
<<verbe-cert>>Avant de commencer à se renseigner sur les modes, il faut
savoir que le Hjalpi’ dispose d’un concept de certaineté et est omniprésent
dans les verbes. En effet, la véracité et vérifiabilité des dires du
locuteur est très importante pour les divins, et ce premier doit en toutes
circonstances statuer de l’état de ses affirmations, et cela se fait via la
conjugaison du verbe. Il existe quatre niveaux de certaineté :
- certaineté objective forte :: Le locuteur fait part d’une vérité
objective vérifiée par lui-même ou dont il est certain sans qu’il
s’agisse nécessairement d’une vérité générale ou absolue. Ainsi, on
peut affirmer avec une objectivité faible « J’habite au quatrième
étage de mon immeuble », j’affirme que cela est vrai et objectif sans
pour autant que ce soit une vérité générale (je n’y habiterai pas
toujours, et ce n’est pas une connaissance commune non plus).
- certaineté objective faible :: Le locuteur affirme que sa proposition est
vraie sans nécessairement avoir personnellement vérifié cette
affirmation par lui-même, mais il implique que cela est une vérité
générale ou absolue. Par exemple, dans notre monde, la phrase « Il y a
des yaks au Tibet » serait une phrase à certaineté objective forte, il
s’agit d’une vérité générale qui ne sera normalement pas remise en
question.
- certaineté subjective forte :: Le locuteur émet une opinion qui peut être
partagée ou non avec son interlocuteur. Par exemple, un parisien
pourra dire en subjectivité forte à un autre parisien qu’il fait froid
lorsqu’en plein milieu de l’hiver il fait -5°C à Paris, ce avec quoi
l’autre parisien pourrait être d’accord, en revanche un Canadien, un
Russe ou un habitant des pays Scandinaves pourra montrer son
désaccord ; ici l’interlocuteur peut vérifier ce que le locuteur a
énoncé comme étant vrai ou faux, mais la conclusion sera uniquement
subjective et n’invalidera donc pas nécessairement l’énoncée initiale.
Le locuteur peut permettre de partager également des informations dont
le locuteur est relativement sûr mais pas entièrement, l’empêchant
d’utiliser une certaineté objective.
- certaineté subjective faible :: Le locuteur émet une opinion qui lui est
propre et qui ne peut être partagé par son interlocuteur. Ce degré de
certaineté est utilisé pour partager des opinions qui ont un caractère
uniquement personnel et donc invérifiable par quelqu’un d’autre que le
locuteur. Par exemple, si le locuteur dit « Je n’aime pas la menthe »,
il le dira avec une subjectivité relative et il est donc impossible
pour un interlocuteur de vérifier ou non s’il s’agit de la vérité.
Cela peut être aussi utilisé pour partager une information dont le
locuteur n’est pas sûr, ou bien pour partager des souvenirs dont le
locuteur peut se permettre de douter.
Il est tout à fait possible pour le locuteur d’utiliser volontairement un
degré de certaineté erroné afin d’appuyer le message de sa phrase, d’y
mettre une emphase. Par exemple, quelqu’un qui parle d’un restaurant huppé
dans la ville à son ami qui vient d’arriver peut tout à fait lui dire que
ce restaurant est excellent tout en utilisant l’objectif fort afin de sous
entendre qu’il s’agit d’une opinion largement partagée, voire même d’une
vérité générale dans la ville. À contrario, un locuteur qui doute d’une
vérité générale utilisera une subjectivité relative afin de démettre cette
vérité générale vers une simple opinion ; c’est ce qu’aurais pu faire
Galilée avec la phrase « la Terre est plate », remettant ainsi en doute
cette vérité générale de l’époque (qui, par ailleurs, n’était crue que par
le bas peuple, les personnes cultivées savaient que la Terre est ronde).
Cependant, attention à l’abus d’utilisation erronée du degré de
subjectivité, les personnes qui en abusent sont souvent vus comme étant des
hypocrites ou des manipulateurs par leurs pairs.
Les modes que nous verrons ci-dessous ont chacun une degré de certaineté
par défaut qui n’est pas marqué à la conjugaison du verbe. Cependant, pour
certains modes il est possible de changer de façon explicite ce degré de
certaineté ; nous verrons cela au cas par cas ci-dessous. Le mode par
défaut des verbes (et donc qui n’est pas marqué) est l’indicatif.
**** <<mode-ind>>Indicatif /IND/
Le mode indicatif est un mode dit « réel », cela signifie donc qu’il est
utilisé afin de décrire des événements s’étant déjà produit, se produisant
ou allant se produire, ou bien leur négation. Pour faire court, on dit donc
que le mode indicatif permet de réaliser des phrases déclaratives.
L’indicatif ne supporte que les degrés de certaineté faible, le degré de
certaineté par défaut étant l’objectif faible ; le subjectif faible doit
donc être marqué explicitement à la conjugaison. Comme précisé plus haut,
l’indicatif est le mode par défaut, ainsi il n’est pas marqué.
Exemple : Il y a des yaks au Tibet (connaissance générale, mais je n’en
suis pas témoin direct)
| yak-SGV-ABS | LOC-Tibet | existe-3SGV.IN.ERG |
**** <<mode-energ>>Énergétique /ENERG/
Ce mode est un mode très similaire à [[mode-ind][l’indicatif]] à la différence près des
degrés de certaineté supportés. En effet, l’énergique supporte les degrés
de certaineté forts, que l’indicatif ne supporte pas. Mis à part cette
différence de degré de certaineté et de conjugaison de l’indicatif et de
l’énergique, leur utilisation est identique. Le degré de certaineté par
défaut de l’énergique est l’objectif fort, le subjectif fort doit donc être
marqué à la conjugaison.
Exemple : Il y a des montagnes en France (connaissance générale et j’ai
constaté par moi-même que c’est effectivement le cas)
| montagne-SGV-ERG | LOC-France | existe-3SGV.IN.ERG.ENERG |
**** <<mode-sbjv>>Subjonctif /SBJV/
Le mode subjonctif est généralement utilisé pour les événements imaginaires
ou hypothétiques qui ne conviennent pas aux autres modes.
**** <<mode-cond>>Conditionnel /COND/
Le conditionnel permet d’exprimer un événement qui ne peut se produire
selon certaines conditions exprimées dans la partie oblique de la phrase.
Ces conditions peuvent être inclusives ou exclusives, auquel cas ils seront
présentés ensemble séparés par les conjonctions de coordination adéquates.
Exemple : Je mangerai des pommes si j’en achète.
| manger-1S.HUM.NOM.COND.FNEA | pomme-SGV-ACC | acheter-1S.2SG.NOM.HP | 3SGV.NHUM.ACC | 1S.N.NOM |
**** <<mode-opt>>Optatif /OPT/
Le mode optatif indique un souhait ou un espoir.
Exemple : Je souhaite manger une pomme.
| manger-1S.HUM.NOM.OPT | pomme-ACC | 1S.N.NOM |
**** <<mode-imp>>Impératif /IMP/
L’impératif est un mode permettant de donner des ordres. Il ne supporte que
la première personne inclusive non-singulier et la seconde personne.
**** <<mode-pot>>Potentiel /POT/
Le potentiel est un mode indiquant la capacité à effectuer une action.
Ainsi, une phrase telle que « Je peux parler en Hjalpi’ » en français se
traduit par :
| parler-1S.HUM.ERG.POTENT | dieu.céleste-GEN-ABS | 1S.N.ERG |
Remarquez ici l’usage de l’ergatif, en Hjalpi’ le fait de disposer d’une
capacité est considéré comme étant une situation passive ; en revanche,
acquérir cette capacité peut être soit actif (utilisation donc du
nominatif) soit passif (utilisation de l’ergatif).
Le degré de certaineté par défaut du potentiel est le subjectif fort.
**** <<mode-hp>>Hypothétique /HP/
Le mode hypothétique permet marquer une supposition ou croyance émise par
le locuteur. Il est également utilisé pour poser des conditions pour la
réalisation d’un événement ou d’un état à la façon du « si » en Français.
Exemple : Je pense qu’il est arrivé à ðbńo (littéralement « Il est
peut-être arrivé à ðbńo »).
| arriver-3S.HUM.NOM.PNEA.HP.PFV | <ALL>ðbńo | 3S.N.NOM |
Je viendrai s’il fait beau (litt. « À la supposition qu’il fasse beau, je
viens »).
| venir-1S.HUM.NOM.FUT | être.OBJS-3S.SPIR.ERG | temps-ERG | 1S.N.NOM |
**** <<mode-q>>Interrogatif /Q/
Le mode interrogatif, comme son nom l’indique, permet au locuteur de
formuler une question. La création de questions relatives se fait également
au moyen de particule syntaxique /fochúl/ décrite dans le chapitre sur la
[[simple-sentence][construction de phrases simples]] qui s’ajoutera après le verbe mis au mode
interrogatif.
**** <<mode-grv>>Gérondif /GRV/
Le gérondif est une fore de verbe permettant d’utiliser ce dernier comme un
adjectif. En Hjalpi’, il n’est pas marqué par une conjugaison spéciale ni
par une paraphrase syntaxique mais par une déclinaison du verbe conjugé de
la même façon que le verbe de la proposition puis décliné au [[cas-gen][génitif]]. Il se
place en tête d’oblique dans la proposition.
**** <<mode-pcp>>Participe /PCP/
La forme participe d’un verbe n’est disponible que pour quelques verbes,
appelés auxilliaires, notés ci-dessous :
- /il faut que je travaille dessus/
Ces verbes permettent de conjuguer d’autres verbes ainsi qu’eux-mêmes aux
temps, aspects et modes qui requièrent une conjugaison avec auxilliaire.
Dans un langage peu formel, il est possible de nominaliser le verbe initial
et de placer après son auxilliaire conjugué à la place du verbe initial,
cependant cela est généralement considéré comme étant une marque de
fénéantise et est mal vu par les Hjalpel. Cependant, il sera parfois
nécessaire d’utiliser un auxilliaire pour certaines conjugaison de
l’auxilliaire initial dans le cas de la conjugaison totale par
auxilliaires.
Le mode participe ne peut supporter que les aspects primaires et médians,
permettant ainsi la conjugaison d’un verbe alliant un aspect primaire ou
médian à un sous-aspect ou aspect médian, commme par exemple le perfectif
discontinu.
**** <<mode-inf>>Infinitif /INF/
La forme infinitive d’un verbe est sa forme non conjuguée trouvée dans le
dictionnaire.
**** <<mode-cert>>Changer la certaineté d’un mode
*** <<verbes-valence>>Valence du verbe
La valence d’un verbe est le nombre d’arguments que ce dernier peut prendre.
Les verbes intransitifs prennent au moins en argument un expérienceur, les
verbes transitifs prennent au moins un agent et un patient. Si le verbe est
également un verbe transitif d’action il prendra également un argument
supplémentaire, le bénéfactaire, bien qu’il soit souvent omis s’il est
inconnu, ce qui est souvent le cas lorsque le locuteur ne parle pas à la
première personne, ou s’il est identique avec l’expérienceur, l’agent
nominatif, ou le patient ergatif. Il est d’ailleurs également possible
d’élipser l’agent nominatif ou le patient ergatif d’une phrase si le
contexte permet aux locuteurs de les déduire aisément. En français cela
donnerait quelque chose comme ceci : « Tu sais ce qu’a fait Éreþ hier ? A
couru pendant quatre heures d’affilées pour Tama ».
Il est également possible de réduire ou d’augmenter la valence d’un verbe
selon plusieurs procédés décrits ci-dessous.
**** Passif et antipassif
La voix passive et anti-passife permet d’ellipser un élément cœur de la
proposition si le contexte le rend suffisamment évident. Il est également
possible de transformer un verbe en un adjectif au patient, permettant
d’ellipser l’agent dans certains cas, notamment : l’agent était un pronom
impersonnel. Par exemple, en français à la palce de dire « on boit de la
bière ici » on peut dire « la bière est bue ici ».
Le passif et l’antipassif permettent également l’inversion de l’agent et du
patient, permettant d’ellipser l’agent dans les phrases nominatives et le
patient dans les phrases ergatives.
**** Réflexif
La voix réflexive permet d’unifier l’agent et le patient d’une phrase et
permet effectivement d’élipser le patient nominatif ou l’agent ergatif en
modifiant le verbe de verbe transitif à verbe intransitif via une inflexion
de la racine dudit verbe.
**** Réciproque
La voix réciproque permet quant à elle d’exprimer une action à double-sens
entre l’agent et le patient, promouvant ce dernier en agent de la phrase
nominative ou l’agent en patient d’une phrase ergative. Cela perrmet ainsi
d’ignorer le patient ou l’agent de la phrase selon le cas. Le réciproque à
l’instar du réflexif se marque par une inflexion de la racine du verbe.
**** Causatif
Le causatif ajoute un argument au verbe : l’élémant causant l’événement.
Dans la phrase « Tama a fait se lever le soldat », Tama est responsable du
fait que le soldat se soit levé, ainsi le verbe gagnee l’aspect causatif en
plus de son aspect réflexif.
*** TODO <<impersonnalité>>Impersonnalité
# 1excl.singulier
L’impersonnalité est généralement utilisée au moyen de la première personne
du singulier inclusive.
** <<decl-morph-decl>>Déclinaisons
Suivant le rôle du nom dans la phrase, il est possible de le décliner à l’un
des nombreux cas grammaticaux qu’offre le Hjalpi’. Dans cette section,
j’expliquerai simplement la signification brève de chacune de ces
déclinaisons. Pour un détail de comment décliner les noms, veuillez vous
référer au [[decl-morph-decl][chapitre dédié]]. Je regrouperai ici les déclinaison par catégorie.
Chaque cas sera présenté de la manières suivante :
- Cas grammatical (/ABBRÉVIATION/) :: définition
| morphologie |
Exemple en français
| exemple | en Hjalpi’ |
| détail | grammatical |
Les déclinaisons se présentent sous la forme de particules (préfixes,
infixes et suffixes) à ajouter au mot racine. Notez que la partie entre
parenthèse peut ne pas être spécifiée, auquel cas il faudra se référer à
l’harmonisation des voyelles ou des consonnes selon le cas si une voyelle
est accolée à une autre voyelle, de même pour les consonnes.
- V(C)- :: le préfixe est (ou fini par) une voyelle V, il se rajoute donc au
début du mot racine. Si ce dernier commence avec une voyelle, la
consonne C est rajoutée entre la voyelle V et le mot racine.
- C(V)- :: le préfixe est (ou fini par) une consonne, il se rajoute donc au
début du mot racine. Si ce dernier commence avec une consonne, la
voyelle (V) est rajoutée entre la consonne C et le mot racine.
- -C_{1}V(C_{2})- :: l’infixe commence par consonne, il se placera donc à la
fin du mot racine, entre la dernière voyelle et la dernière consonne du
mot racine. Si le mot racine se termine par une voyelle, l’ensemble
C_{1}VC_{2} agira comme un suffixe.
- -(C_{1})VC_{2}- :: l’infixe commence par une voyelle, il se placera donc
au début du mot racine, entre la première consonne et la première
voyelle. Si le mot racine commence par une voyelle, l’ensemble
C_{1}VC_{2} agira comme un préfixe.
Notez que la déclinaison se produit avant l’accord en genre et en nombre de
l’élément décliné, et après application de [[deriv-accord-voy][l’accord des voyelles]] et de
[[deriv-accord-cons][l’accord des consonnes]] de l’élément. Notez également que la ou les voyelles
présentée dans les tableaux s’accorde en ouverture et longueur avec la
voyelle du mot racine sur laquelle porte l’accent. Ainsi, ajouts de voyelles
sur /mén/ via des déclinaisons s’accorderont en voyelles longues et
ouvertes. Si la juxtaposition de deux voyelles est obligatoire, se référer à
[[deriv-accord-voy][l’accord des voyelles]] ci-dessus. Si la juxtaposition de deux consonnes est
obligatoire, se référer à [[deriv-accord-cons][l’accord des consonnes]], idem pour [[deriv-accord-voy][l’accord des
voyelles]].
Le nombre représente le [[morpho-nom-genre][genre]] de l’élément décliné, le /s/ et le /p/
représentent respectivement le super-singulier et le pluriel, comme décrits
dans les [[morpho-nom-nombre][nombres des noms]].
*** Lieu
- <<cas-ade>>Cas adessif (/ADE/) :: indique un lieu adjacent à l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| iqh(a)- | iqh(e)- | iqh(a)- | iqh(e)- | iqh(a)- | iqh(e)- | izh(a)- | izh(ei)- | izh(a)- | izh(ei)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | izh(a)- | izh(ei)- | izh(a)- | izh(ei)- | irh(a)- | irh(a)- | irh(e)- | irh(e)- | |
Exemple : La rivière (majeure) est à côté des maisons.
| åndjo-tsha | irh-mèn-èl | revean-is |
| rivière.majeure-ACC | ADE-maison-singulatif | être.objectif.fort-3S.LIQ.NOM.PRES.ENERG |
- <<cas-ante>>Cas antessif (/ANTE/) :: indique un lieu antérieur à
l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| vwo(n)- | vw(o)- | v(o)- | vw(o)- | vwo- | vo- | we- | w(e)- | w(o)- | w(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | v(e)- | v(wo)- | vw(o)- | v(u)- | v(u)- | v(u)- | vw(o)- | vu- | |
Exemple : vwo-mèn (ANTE-maison) avant la maison / devant la maison
- <<cas-apud>>Cas apudessif (/APUD/) :: indique un lieu à côté, proche de
l’élément. L’élément n’est pas adjacent au lieu, auquel cas il faudrait
utiliser le cas adessif.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| þ(e)- | ð(e)- | ð(e)- | ðe- | þ(e)- | ð(e)- | þe(n)- | þ(e)- | v(e)- | ve(n)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | þ(e)- | ð(e)- | ð(ei)- | ðe(m)- | f(e)- | fe- | vei- | fei- | |
Exemple : vei-mèn (APUD-maison) à côté de la maison
- <<cas-ine>>Cas inessif (/INE/) :: indique un lieu à l’intérieur de
l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(a)ŕo- | -(e)ŕo- | -ŕo(n)- | -(ń)ŕo- | -(a)ŕo- | -ŕo- | -(e)ŕo- | -(a)ŕo- | -(e)ŕo- | -ŕo- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -ŕo- | -(a)ŕo- | -(o)ŕo- | -(a)ŕo- | -(a)ŕo- | -(u)ŕo- | -(e)ŕo- | -(a)ŕo- | |
Exemple : mè<rø>n (<INE>maison) dans la maison
- <<cas-itrt>>Cas intratif (/ITRT/) :: indique un lieu entre des éléments.
L’élément décliné ne peut être singulier.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -fu(þ)- | -fu(ð)- | -fu(ð)- | -fu(ð)- | -fy(þ)- | -fy(ð)- | -fu(þ)- | -fy- | -fy(ð)- | -fy(ð)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -fu(ð)- | -þy(ð)- | -(f)yþ- | -fu- | -fi(ŕ)- | -fe(ŕ)- | -fu(ð)- | -fu(þ)- | |
Exemple : mèn-å<fù>t (maison-duel<ITRT>) entre deux maisons.
- <<cas-loc>>Cas locatif (/LOC/) :: indique que l’élément décliné est le
lieu indiqué (usage général).
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| l(a)- | l(e)- | l(i)- | l(e)- | le(þ)- | l(e)- | l(e)- | l(e)- | lj(a)- | l(a)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | lha- | lh(a)- | l(au)- | l(ai)- | l(a)- | la- | ĺ- | l(e)- | |
Exemple : Il est à la maison (sans précision du lieu précis)
| øt | ĺ-mèn-å | nesh-øis |
| 3S.N.ERG | LOC-maison-ABS | être.subj.fort-3S.HUM.ERG.PRES |
- <<cas-pert>>Cas pertingent (/PERT/) :: indique un contact avec un lieu.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| m(a)- | m(a)- | m(a)- | m(e)- | mj(a)- | mj(e)- | m(e)- | m(e)- | m(a)- | m(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | mj(ø)- | mj(e)- | m(e)- | m(u)- | m(a)- | m(o)- | m(e)- | m(e)- | |
Exemple : me-mèn (PERT-maison) en contact avec la maison
- <<cas-poste>>Cas postessif (/POSTE/) :: indique un lieu postérieur à
l’élément.
Exemple : ménůsht (maison-POSTE) après la maison.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(u)sh | -(u)sht | -(y)sh | -(y)jh | -(u)ch | -(u)cht | -(u)ch | -(u)sh | -(u)sh | -(u)þ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(u)jh | -(y)ch | -(u)sh | -(u)zh | -(y)zh | -(y)jh | -(y)tsh | -(y)sht | |
- <<cas-sube>>Cas subessif (/SUBE/) :: indique un lieu sous l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ng(o)- | ng(wo)- | n(o)- | n(wo)- | ng(o)- | ng(o)- | nw(o)- | n(we)- | ng(e)- | ng(o)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ne- | nge- | nge- | ngo- | nw(a)- | n(wa)- | n(a)- | na- | |
Exemple : na-mèn (SUBE-maison) sous la maison
- <<cas-supe>>Cas superessif (/SUPE/) :: indique un lieu sous l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| tsh(a)- | tsh(ań)- | tsh(ai)- | tshau- | tsh(e)- | tsh(a)- | sht(e)- | tsh(ei)- | tsh(e)- | cht(a)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | sht(a)- | sht(a)- | tsh(ao)- | tsh(ae)- | tsha- | shta- | sht(e)- | tsh(a)- | |
Exemple : shte-mèn (SUPE-maison) sur la maison / sur le toit de la maison (impliqué)
*** Mouvement depuis un élément
- <<cas-abl>>Cas ablatif (/ABL/) :: indique un déplacement s’éloignant de
l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| l(i)- | l(e)- | li(s)- | le(jh)- | l(i)- | ĺ(jh)- | li(sh)- | li(zh)- | li(sh)- | li(zh)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | li(s)- | li(z)- | lń(d)- | lń(d)- | ĺ(z)- | ĺ(z)- | ĺ(v)- | ĺ(v)- | |
Exemple : Je pars de ðbńo. (décision motivée par moi-même)
| wyhak-èìs | li-ðbńo-vu | nè |
| quitter-1S.HUM.NOM.PRES | ABL-ðbńo-ACC | 1S.N.NOM |
- <<cas-del>>Cas délatif (/DEL/) :: déplacement depuis la surface de l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| sh(a)- | sh(e)- | sh(e)- | sh(e)- | sh(ai)- | sh(a)- | ch(a)- | ch(e)- | jh(a)- | jh(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | jh(a)- | jh(a)- | sh(eu)- | sh(eu)- | sh(a)- | sh(a)- | sha(l)- | she(l)- | |
Exemple : La mouche s’envola (volontairement) du livre (de l’extérieur
du livre, sous entendu de sa couverture)
| probœl-èntì | sha-raøm | pa-rhevir |
| s’envoler-3S.NHUM.NOM.PNEA | DEL-livre | NOM-mouche |
- <<cas-ela>>Cas élatif (/ELA/) :: déplacement depuis l’intérieur de
l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(a)lhy | -(e)lhy | -(a)lhy | -(a)lhu | -(e)lhy | -(e)lhy | -(lh)y | -(lh)y | -(lh)y | -(lh)yi |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(lh)u | -(lh)yi | -lhy | -(a)lhy | -(lh)ay | -(lh)ey | -(lh)ay | -lhay | |
Exemple : La mouche s’envola (volontairement) du livre (sous entendu
depuis une page / l’intérieur du livre, le livré étant ouvert)
| probœl-èntì | raøm-ey | pa-rhevir |
| s’envoler-3S.NHUM.NOM.PNEA.PFV | livre-ELA | NOM-mouche |
- <<cas-initi>>Cas initiatif (/INITI/) :: indique le point de départ d’une
action (cas général)
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(a)kĺ | -(k)ĺ | -(e)kĺ | -(a)kĺ | -(k)ĺ | -(k)ĺ | -(e)kĺ | -(e)kń | -(a)kĺ | -(ei)kń |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -akĺ | -ekĺ | -(a)kĺ | -(e)kń | ak(ĺ)- | k(ń)- | -(k)ĺ | -(k)ń | |
Exemple : Je voyage depuis ðbńo (sous-entendu, Ðbńo était de point de
départ du voyage)
| etrjål-èìs | ðbńo-kĺ | nè |
| voyager-1S.HUM.NOM.PRES | ðbńo-INITI | 1S.N.NOM |
*** Mouvement vers un élément
- <<cas-all>>Cas allatif (/ALL/) :: indique un mouvement vers les environs
de l’élément (cas général), n’indique pas nécessairement de finalité ou
de point précis.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -li(sh)- | -li(ts)- | -li(ð)- | -li(ð)- | -li- | -li- | -li(s)- | -li(zh)- | -li(z)- | -li(ch)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -li(x)- | -li(x)- | -li(rh)- | -li(rh)- | -li(þt)- | -li(v)- | -(l)iþ- | -(l)ið- | |
Exemple : Je voyage vers ðbńo (sans nécessairement aller à Ðbńo même).
| etrjål-èìs | ðbńo-lið | nè |
| voyager-1S.HUM.NOM.PRES | ðbńo-ALL | 1S.N.NOM |
- <<cas-ill>>Cas illatif (/ILL/) :: mouvement vers l’intérieur de l’élément,
n’indique pas nécessairement de finalité.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(p)øn- | -(p)on- | -(f)øn- | -(f)on- | -øn- | -(p)øn- | -(s)øn- | -(s)en- | -(s)en- | -(s)an- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ps)øn- | -(ps)en- | -øn- | -(v)øn- | -(ŕ)øn- | -(ŕ)øn- | -(ŕ)øn- | -(ŕ)en- | |
Exemple : La mouche vole vers la maison (sous entendu, elle va y
rentrer)
| eŕbœl-ay | m<on>èn | pa-rhevir |
| voler-3S.NHUM.NOM.PRES | <ILL>maison | NOM-mouche |
- <<cas-lat>>Cas latif (/LAT/) :: mouvement vers l’élément (cas général),
n’indique pas nécessairement de finalité.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(l)a | -(l)ei | -(l)øĺ | -(l)e | -(l)au | -(l)ĺ | -(l)ń | -(l)a | -(l)a | -le |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -la | -la | -(a)la | -(e)la | -(l)e | -(l)ai | -(l)ae | -la | |
Exemple : Je pars de Notń pour ðbńo.
| wyhak-èìs | li-Notń-vu | ðbńo-løĺ | nè |
| quitter.1S.HUM.NOM.PRES | ABL-Notń-ACC | ðbńo-LAT | 1S.N.NOM |
- <<cas-subl>>Cas sublatif (/SUBL/) :: mouvement vers la surface de
l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p | |
| | -(i)ŧ | -(i)ŧ | -(e)ŧ | -(i)đ | -(i)ŧ | -(i)nŧ | -(i)fŧ | -(i)þŧ | -(e)nŧ | -(eu)ŧ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | | |
| | -(a)ŧ | -(i)nŧ | -(i)ŧ | -(i)shŧ | -(i)chŧ | -(i)ŧ | -(r)iŧ | -iŧ | | |
Exemple : La mouche vole vers le livre. (sous-entendu, la couverture)
| eŕbœl-ay | raøm-iŧ | pa-rhevir |
| voler-3S.NHUM.NOM.PRES | livre-SUBL | NOM-mouche |
- <<cas-term>>Cas terminatif (/TERM/) :: le mouvement a pour but l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ae)n | -(ae)ng | -(þ)aen | -(ð)aen | -(þ)aeng | -(ae)m | -(ae)n | -aem | -aeng | -aem |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ae)nz | ae(ng)- | -(ae)n | -(ae)n | -(ae)m | -ae | -(ai)n | -(ai)ng | |
Exemple : Je voyage jusqu’à ðbńo.
| etrjål-èìs | ðbńo-þaen | nè |
| voyager-1S.HUM.NOM.PRES | ðbńo-TERM | 1S.N.NOM |
*** Déplacement via un élément
- <<cas-per>>Cas perlatif (/PER/) :: mouvement au travers ou le long de
l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| jh(u)- | jh(y)- | jh(u)- | ch(u)- | ch(y)- | jh(u)- | ch(ui)- | jh(ui)- | ch(eu)- | ch(ey)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ch(oy)- | jh(ou)- | jh(u)- | jh(e)- | jh(u)- | jh(u)- | ch(y)- | jh(u)- | |
Exemple : Je voyage le long de la rivière.
| etrjål-èìs | chy-lhånt | nè |
| voyager-1S.HUM.NOM.PRES | PER-rivière.mineure | 1S.N.NOM |
- <<cas-prol>>Cas prolatif (/PROL/) :: mouvement en utilisant l’élément ou
sur sa surface.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ch(a)- | ch(a)- | ch(e)- | ch(ae)- | jh(a)- | ch(ay)- | cha- | ch(e)- | ch(e)- | jh(a)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ch(e)- | che- | ch(a)- | chei- | che- | ch(a)- | ch(ey)- | jh(e)- | |
Exemple : Je navigue sur l’océan côtier.
| ’elđœk-ay | ch-ielt | nè |
| naviguer-1S.HUM.NOM.PRES | PROL-océan.côtier | 1S.N.NOM |
*** Temps
- <<cas-atemp>>Cas accusatif-temporel (/ACC.TEMP/) :: indication d’une durée
de temps, peut remplacer l’accusatif d’une proposition
nominative-accusative avec un verbe transitif ou l’absolutif dans une
phrase ergative-absolutive.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -zhu | -zhu | -zhu | -zhu | -zhoy | -zhou | -(a)zhu | -(e)zhu | -(u)zhu | -(ai)zhu |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(i)zhu | -(u)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | -(o)zhu | |
Exemple : J’ai dormis sept heures.
| ’oher-èntè | heol-ì’-pńtwån-zhu | nè |
| dormir-1S.HUM.NOM.PNEA.DISC | heure-GEN-sept-ACC.TEMP | 1S.N.NOM |
- <<cas-ess>>Cas essif (/ESS/) :: l’élément indique la date où le moment où
un événement se produit.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(þ)yd- | -(þ)yd- | -(þ)ud- | -(þ)ud- | -(þ)yd- | -(þ)ud- | -(þ)yđ- | -(þ)yđ- | -(ð)yŧ- | -(ð)yŧ- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(þ)ud- | -(þ)ud- | -þy(d)- | -þy(d)- | -þy(d)- | -þy(d)- | -(oi)þyd- | -(oi)þyd- | |
Exemple : Je dors habituellement à sept heures.
| ’oher-omèìs | hebéòm-i’-p<ud>ńtwån | nè |
| dormir-1S.HUM.NOM.PRES.HAB | heure-GEN-<ESS>sept | 1S.N.NOM |
- <<cas-lmt>>Cas limitatif (/LMT/) :: l’élément indique une limite dans le
temps.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ø)mp | -(e)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | -(ø)mp |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(e)mp | -(ø)mp | -(a)mp | -(a)mp | -(a)mp | -(a)mp | -(ø)mp | -(ø)mp | |
Exemple : Je dors habituellement jusqu’à sept heures.
| ’oher-oméis | hebéòm-i’-pńtwån-ømp | nè |
| dormir-1S.HUM.NOM.PRES.HAB | heure-GEN-sept-LMT | 1S.N.NOM |
- <<cas-temp>>Cas temporel (/TEMP/) :: l’élément désigne un moment (cas
général).
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(i)ngni | -(i)ngni | -(i)ngni | -(i)mi | -(i)ngni | -(i)nji | -(y)ngni | -(ng)ne | -engni | -(i)mji |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(i)ngni | -(ing)ni | -(i)ngni | -(i)ngni | -(e)ngni | -(i)ngni | -(y)ngni | -ingni | |
Exemple : J’irai dormir à sept heures
| | hebèòm-i’-pńtwån-ingni | |
| dormir-1S.HUM.NOM.FNEA.IPFV | heure-GEN-sept-TEMP | 1S.N.NOM |
- <<cas-distemp>>Cas distributif-temporel (/DISTR.TEMP/) :: Similaire au [[cas-distributif][cas
distributif]], montrant une répétition temporelle se produisant à chaque
élément temporel décliné.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -be | -be | -ve | -be | -va | -fe | -be | -ba | -ba | -ve |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -ve | -va | -(b)e | -be | -bei | -(b)ei | -be | -be | |
Exemple : Je me promène chaque mardi.
| promener-1S.HUM.NOM.REFLX.PRES.PFV.HAB | mardi-DISTR.TEMP | 1S.N.NOM |
*** Alignement morphosyntaxique
- <<cas-abs>>Cas absolutif (/ABS/) :: indique le patient d’un verbe
transitif ou le sujet d’un verbe intransitif dans une proposition
ergative. S’oppose à l’[[cas-erg][ergatif]].
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ts)a | -(ts)a | -(tsh)a | -(tsh)a | -(ts)a | -(ts)a | -(t)a | -(ch)a | -(p)a | -(v)a |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(st)a | -(jh)a | -(r)a | -(r)a | -(qh)a | -(ch)a | -(rh)a | -(jh)a | |
Exemplew : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme involontaire)
| nèì | nweŧu-rha | kĺn-èìntè |
| 1S.N.ERG | vase-ABS | briser-1S.HUM.ERG.PAS |
- <<cas-acc>>Cas accusatif (/ACC/) :: indique le patient d’un verbe
transitif dans une proposition nominative. S’oppose au nominatif.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -vo | -vwo | -vu | -vwu | -vo | -vo | -(e)vo | -(e)vo | -(e)vo | -(e)vo |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(a)vo | -(a)vo | -(u)vo | -(u)vo | -vu | -vu | -vy | -vy | |
Exemplew : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme volontaire)
| kĺn-èntè | nweŧu-vy | nè |
| briser.1S.HUM.NOM.PAS | vase-ACC | 1S.N.NOM |
- <<cas-erg>>Cas ergatif (/ERG/) :: indique l’agent d’un verbe transitif
dans une proposition ergative. S’oppose à l’[[cas-abs][absolutif]]. Peut-être
remplacé par le [[cas-peg][pégatif]].
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(u)jo | -(y)jo | -(ì)jo | -(é)jo | -(u)jo | -(u)jo | -(ø)jo | -(y)jo | -(lj)o | -(lj)o |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(mj)o | -(lj)o | -jo | -jo | -(o)jo | -(e)jo | -(u)jo | -(u)jo | |
Exemplew : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme involontaire)
| nèì | nweŧu-rha | kĺn-èìntè |
| 1S.N.ERG | vase-ABS | briser.1S.HUM.PAS.PFV |
- <<cas-insc>>Cas instructif (/INSC/) :: indique le moyen employé, répond à
la question /comment ?/.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(e)ng | -(e)ng | -(a)ng | -eng | -(e)ng | -(a)ng | -(e)ng | -eng | -ang | -(e)ng |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ea)ng | -(e)ng | -eng | -engt | -(e)ngz | -(e)ng | -(e)ng | -(e)ngt | |
Exemplew : J’ai brisé le vase en tombant. (comme je suis tombé,
sous-entendu involontairement, j’ai brisé le vase)
| nèì | jhybdin-èìntè-ng | nweŧu-rha | kĺn-èìntè |
| 1S.N.ERG | tomber.1S.HUM.ERG.PAS.PFV-INSC | vase-ABS | briser-1S.HUM.ERG.PAS.PFV |
- <<cas-instr>>Cas instrumental (/INS/) :: indique l’instrument utilisé,
répond à la question /au moyen de quel objet ?/.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(d)ĺ | -(d)ĺ | -(d)ĺ | -(đ)ĺ | -(d)ĺ | -(đ)ĺ | -(d)ĺ | -(ŧ)ĺ | -(d)ĺ | -đĺ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(d)ĺ | -(d)ń | -(d)ĺ | -(d)ĺ | -(d)ń | -(đ)ń | -(d)ĺ | -(d)ĺ | |
Exemplew : J’ai brisé (involontairement) le vase avec mon pied (avec un
coup de pied).
| nèì | pńt-euŧ-ń | nweŧu-rha | kĺn-èìntè |
| 1S.N.ERG | pied-POSS-INS | vase-ABS | briser-1S.HUM.ERG.PAS.PFV |
- <<cas-nomin>>Cas nominal (/NOMIN/) :: indique que l’élément décliné doit
être considéré comme un nom dérivé de l’élément décliné, généralement
traduisible à peu près par « /celui qui .../ ». Notez que le genre du
resultat est le genre humain si ledit résultat décrit un humain, peu
importe le genre d’origine, par défaut neutre.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sht | -(eu)st | -(eu)s | -(eu)s | -(eo)sh | -eus | -eucht |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -eus | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(ei)ch | -(eu)s | -(eu)st | |
Exemplew : un cavalier (genre humain neutre) : nael-eus (cheval-NOMIN)
- <<cas-nom>>Cas nominatif (/NOM/) :: indique le sujet d’un verbe
intransitif ou l’agent d’un verbe transitif dans une proposition
nominative. S’oppose à l’[[cas-acc][accusatif]]. Peut-être remplacé par le [[cas-peg][pégatif]].
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| p(a)- | p(e)- | p(a)- | p(e)- | p(a)- | p(a)- | pa(n)- | pa(ń)- | pń- | pń- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | pa(m)- | pa- | pa(l)- | pa(l)- | pa(sh)- | pe(sh)- | pa- | pa- | |
Exemplew : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme volontaire)
| kĺn-èntè | nweŧu-vy | nè |
| briser.1S.HUM.NOM.PAS.PFV | vase-ACC | 1S.N.NOM |
- <<cas-obl>>Cas oblique (/OBL/) :: marque le verbe, indique la proposition
comme étant une citation. Les sous-propositions n’ont pas besoin d’être
marquée. Remplace l’[[cas-acc][accusatif]] dans les propositions nominatives, et
l’[[cas-abs][absolutif]] dans les propositions ergatives.
| <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> | <5> |
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(rh)esh | -(rh)esht | -(rh)ef | -(rh)eft | -(rh)esh | -(qh)esh | -(rh)ef | -(rh)øsh | -(rh)ef | -(rh)øsh |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(rh)ef | -(rh)øsh | -(qh)esh | -(qh)esh | -(qh)esh | -(qh)esh | -(qh)uish | -(qh)oish | |
Exemple : j’ai dis que j’ai cassé (involontairement) le vase.
| rheð-èntè | kĺn-èintè-rhøsh | nweŧu-rha | nè |
| dire.1S.HUM.NOM.PAS.PFV | briser-1S.HUM.ERG.PAS.PFV-OBL | vase-ABS | 1S.N.NOM |
- <<cas-peg>>Cas pégatif (/PEG/) :: Remplace le [[cas-nom][nominatif]] et l’[[cas-erg][ergatif]] dans
une proposition ayant un argument datif.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ey- | eu- | ey- | ey- | eu- | ei- | ey- | ei- | ei- | eu- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ey- | eu- | eu- | ey- | ey- | ey- | ei- | ey- | |
*** Relation
- <<cas-avrs>>Cas aversif (/AVRS/) :: indique que l’élément est évité ou
craint.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| lh(e)- | lh(e)- | lha- | lh(e)- | lh(e)- | lha- | lh(e)- | lha- | la- | lh(e)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | lha- | lh(e)- | lh(e)- | lh(e)- | lha- | l(e)- | lh(e)- | lh(e)- | |
Exemple : Je navigue sur l’océan côtier tout en évitant Notń.
| ’elđœk-ay | lha-Notń | ch-ielt | nè |
| naviguer.1S.HUM.NOM.PRES | AVRS-Notń | PROL-océan.côtier | 1S.N.NOM |
- <<cas-ben>>Cas bénéfactif (/BEN/) :: indique la personne ou le concept
motivant une proposition d’un verbe d’action. S’il est omis à la
première personne, on assume que le bénéfacteur est le sujet ou
l’agent ; à la seconde ou à la troisième personne, on assume que le
bénéfacteur est inconnu.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -at | -et | -at | -at | -at | -aŧ | -at | -aŧ | -aŧ | -aŧ |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -et | -(v)et | -at | -et | -ast | -aþ | -at | -et | |
Exemple : Je navigue sur l’océan côtier (l’action est motivée par ou
due à Mérian).
| Merian-aŧ | ’elđœk-ay | chi-elt | nè |
| Merian-BEN | naviguer.1S.HUM.NOM.PRES | PROL-océan.côtier | 1S.N.NOM |
- <<cas-caus>>Cas causal :: indique la cause d’une proposition
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(o)by | -(o)bu | -(u)by | -(o)by | -(ob)y | -(b)y | -(o)by | -(o)by | -(o)by | -(o)by |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(o)bu | -(o)bu | -(o)vu | -(e)vy | -(e)vy | -(e)vy | -vy | -vy | |
- <<cas-com>>Cas comitatif (/COM/) :: indique un accompagnement par
l’élément décliné, comparable au « avec » ou « et » en Français.
L’action doit être partagée entre le sujet ou agent de la proposition
et l’élément décliné, c’est à dire que l’élément est souvent un
compagnon dans la situation (sans conotation positive ou négative).
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -ðai- | -ðei- | -ðei- | -ðai- | -ðei- | -ðey- | -ðeń- | -ðei- | -ðei(n)- | -ðey- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -ðei- | -ðey- | -ðei- | -ðei- | -ðeu- | -ðei- | -ðeu- | -ðeu- | |
Exemple : Je voyage le long de la rivière accompagné de Romur. (Romur
et moi partageons l’expérience du voyage).
| etrjål-èìs | chy-lhånt | Romy<ðei>r | nè |
| voyager-1S.HUM.NOM.PRES | PERL-rivière.mineure | Romyr<COM> | 1S.N.NOM |
- <<cas-dat>>Cas datif (/DAT/) :: élément recevant ou direction de l’action
vers l’élément.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -at- | -et- | -at- | -at- | -at- | -aŧ- | -at- | -aŧ- | -aŧ- | -aŧ- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -et- | -(v)et- | -at- | -et- | -ast- | -aþ- | -at- | -et- | |
Exemple : Je crie (par colère) sur mon voisin.
| ŧůbům-åů | k<aŧ>ipŕům | nè |
| crier-1S.HUM.NOM.PRES | <DAT>voisin | 1S.N.NOM |
- <<cas-distributif>>Cas Distributif (/DISTR/) :: Marque une distribution
équitable entre les éléments déclinés. Comparable au cas
[[cas-distemp][distributif-temporel]].
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| qhe(ch)- | qhe(l)- | qhe(jh)- | qhe(l)- | rhe(ch)- | rhe(jh)- | he(l)- | he(l)- | he(l)- | he(l)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ha(l)- | ha(l)- | hei(l)- | hea(l)- | hea(l)- | hea(l)- | che(l)- | che(l)- | |
- <<cas-gen>>Cas génitif (/GEN/) :: montre une relation entre deux éléments,
l’élément décliné définit l’élément situé immédiatement après.
Attention, contrairement à certaines langues, le génitif de dénote pas
la possession de l’élément ; pour cela, il faut utiliser le [[cas-poss][possessif]].
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ŧ(y)- | ŧ(u)- | ŧ(y)- | ŧ(y)- | ŧ(y)- | ŧ(yi)- | ŧy- | ŧy- | ŧy(i)- | ŧy- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ŧ(eu)- | ŧo(y)- | ŧy- | ŧ(u)- | ŧ(u)- | ŧu- | ŧ(y)- | ŧ(u)- | |
- <<cas-poss>>Cas possessif (/POSS/) :: marque l’élément comme le
propriétaire de l’élément suivant immédiatement l’élément décliné. Il
n’est pas utile de décliner l’élément (voire même de placer l’élément
dans la phrase) si l’élément propriété est également décliné avec les
déclinaisons possessives.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -ŧy | -ŧy | -(i)ŧy | -ŧy | -(eu)ŧ | -(y)ŧ | -eŧy | -eŧy | -(i)ŧy | -oŧy |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(e)uŧ | -(o)iŧ | -(ŧ)y | -(e)ŧy | -iŧy | -ŧy | -yŧ | -iŧ | |
- <<cas-prv>>Cas privatif (/PRV/) :: indique un manque ou une absence de
l’élément décliné. Ce manque n’a aucune conotation positive ou
négative.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| ei- | ei- | eń- | ejh- | ei- | éĺ- | ei- | ae- | eiđ- | ei- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | ei- | ei- | ei- | ei- | ei- | ei- | eń- | eń- | |
- <<cas-sempl>>Cas semplatif (/SEMPL/) :: indique une similitude entre le
sujet/expérienceur ou l’agent de la proposition et le ou les éléments
déclinés.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(rh)wo | -(rh)wo | -(rh)we | -(rh)wo | -(rh)wo | -rhwo | -rhwe | -(rh)wo | -rhwo | -(rh)wo |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -rhwo | -rhwe | -(rh)wo | -(rh)wo | -(rh)we | -(rh)wo | -(rh)wo | -(rh)wo | |
- <<cas-soc>>Cas sociatif (/SOC/) :: indique que la situation de la
proposition s’est déroulée avec l’agent ou le sujet étant avec
l’élément décliné. L’élément n’a pas à partager la situation avec
l’agent/sujet.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| t(o)- | t(e)- | t(o)- | t(o)- | ŧ(o)- | te- | t(o)- | t(e)- | ŧe- | t(o)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | to- | ŧo- | te- | t(o)- | t(o)- | to- | t(o)- | t(o)- | |
Exemple : Je voyage le long de la rivière avec mes jumelles. (Les
jumelles ne peuvent partager l’expérience dû au fait qu’elles soient
inanimées et ne sont certainement pas mon moyen de voyage)
| etrjål-èìs | chy-lhånt | to-vyelegot | nè |
| voyager-1S.HUM.NOM.PRES | PERL-rivière.mineure | SOC-jumelles | 1S.N.NOM |
*** Sémantiques
- <<cas-ptv>>Cas partitif (/PTV/) :: s’utilise pour indiquer une quantité de
l’élément donné s’il s’agit de désigner un sous-groupe, sans spécifier
d’identité ou bien de marquer une partie uniquement de l’élément
décliné.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -’i(l)- | -’i(l)- | -’y(l)- | -’u(l)- | -’i(l)- | -’i(l)- | -’i(l)- | -’il- | -’il(y)- | -ili(’)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -’i(lh)- | -’e(lh)- | -’i(l)- | -gi(l)- | -’i(l)- | -ki(l)- | -’i(l)- | -’i(l)- | |
- <<cas-voc>>Cas vocatif (/VOC/) :: permet de s’adresser à quelqu’un en
déclinant l’expression ou le nom utilisé pour s’y adresser.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -wa | -we | -wa | -wa | -we | -(d)wa | -wa | -ja | -je | -v(w)e |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -va | -ve | -wa | -wa | -wein | -wa | -wa | -weŕ | |
*** État
- <<cas-abe>>Cas abessif (/ABE/) :: signale l’abscence que quelque chose en
particulier
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| e(m)- | e(ng)- | e(n)- | e(n)- | e(l)- | e(dl)- | e(ng)- | e(t)- | e(st)- | e(sht)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | e(nt)- | e(ngt)- | e- | e(s)- | e- | e(ngt)- | e(mt)- | e(ngt)- | |
- <<cas-adv>>Cas adverbial (/ADV/) :: transforme un nom en adverbe
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -ei | -ey | -ei | -ei | -ey | -ey | -ei | -ai | -ai | -ei |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -eu | -ey | -ei | -ei | -ei | -(r)ei | -(ei)r | -(ey)r | |
- <<cas-comp>>Cas comparatif (/COMP/) :: indique une similarité de l’élément
décliné avec l’élément nominatif ou absolutif de la proposition.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(oi)r | -(oi)r | -(oi)r | -(oi)ŧ | -(oi)r | -(oi)t | -(oi)t | -(oi)ŧ | -oir | -er |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(oi)r | -oit | -(oi)r | -(oi)r | -or | -(oi)r | -oirh | -(oi)rh | |
- <<cas-equ>>Cas équatif (/EQU/) :: indique une comparaison entre l’élément
décliné et l’élément nominatif ou absolutif de la proposition.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ń)t | -(ń)t | -(ń)t | -(ĺ)t | -(ń)st | -(ń)ft | -(ń)t | -(ń)đ | -(ń)ŧ | -(ń)t |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ĺ)đ | -(ń)ŧ | -(ń)t | -(ń)t | -ńt | -(ń)t | -(ń)t | -ńt | |
- <<cas-exess>>Cas exessif (/EXESS/) :: Marque une transition de condition
depuis l’élément décliné
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -eqh | -eqh | -erh | -eqh | -iqh | -eqh | -eqh | -eŕ | -eqh | -arh |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -eqh | -erh | -eqh | -(e)qh | -(a)qh | -eqh | -eŕ | -eqh | |
- <<cas-essfrm>>Cas essif formel (/ESSFRM/) :: indique un état d’être
temporaire, une condition qualitative physique
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(ø)ŧ | -(ø)d | -(o)d | -(o)đ | -(ø)d | -(ø)ng | -(ŧ)ød | -(ŧ)ed | -(ŧ)ød | -ød |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(ø)d | ø(d)- | -ød | -(ø)ns | -ød | -øts | -(ø)sh | -(ø)sht | |
- <<cas-essmod>>Cas essif modal (/ESSMOD/) :: indique un état d’être
temporaire, une condition qualitative non-physique
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(’)uix | -(’)uix | -’yirh | -(’)yirh | -(’)urh | -(’)uirh | -(’)urh | -(’)urh | -’u | -(’)yrh |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(’)yirh | -(’)yrh | -(’)urh | -(’)u | -(’)u | -(’)ust | -(’)urh | -(’)urh | |
- <<cas-sim>>Cas identique (/SIM/) :: indique que l’élément décliné est
identique (en certains points ou en totalité) avec l’élément nominatif
ou absolutif de la proposition.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(e)tyr | -(a)tur | -(a)tyr | -(e)tur | -(e)tur | -tyr | -tur | -(e)tur | -(a)tur | -(e)tur |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -tyr | -tyr | -(e)tur | -(e)tur | -(t)ur | -tur | -(e)tur | -(o)tur | |
- <<cas-ori>>Cas orientatif (/ORI/) :: indique une orientation d’un élément
vers l’élément décliné.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| f(o)- | f(o)- | f(u)- | f(o)- | þ(o)- | f(o)- | f(o)- | v(o)- | þ(o)- | ð(o)- |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | þ(o)- | þo- | f(o)- | f(u)- | f(o)- | vo- | þo- | fo- | |
- <<cas-transl>>Cas translatif (/TRANSL/) :: indique un changement, une
transition d’état vers l’élément décliné.
| 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
| -(i)n | -(i)n | -(y)n | -(e)n | -in | -(i)n | -(i)n | -(y)m | -(i)ng | -(i)n |
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(i)m | -(i)n | -(i)n | -(i)n | -in | -ing | -ing | -ing | |
# | 1s | 1p | 2s | 2p | 3s | 3p | 4s | 4p | 5s | 5p |
# | -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sht | -(eu)st | -(eu)s | -(eu)s | -(eo)sh | -eus | -eucht |
# | | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
# | | -eus | -(eu)sh | -(eu)s | -(eu)sh | -(eu)s | -(ei)ch | -(eu)s | -(eu)st | |
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** Formation d’un mot
** Conjonctions
** Chiffres et nombres
** Interjections
* Structure des phrases
** <<simple-sentence>>Phrases simples et ordre des mots
# Beneficiaire-Verbe-Patient-Oblique-Agent
# Agent-Patient-Oblique-Verbe
# Verbe-Oblique-Expérienceur
** Constructions de phrases complexes
** Constructions spéciales
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* <<glossaire>>Glossaire
- clef :: /transcription large/ /élément de langage./ Définition(s)
Définition
Abréviations :
- 1-9 : numéro de genre (voir [[morpho-nom-genre][les genres]])
- adj. : adjectif
- ind. : indénombrable
- n.X : nom du Xème genre
- pron. : pronom
- vi. : verbe intransitif
- vt : verbe transitif
** À trier
** Actions physiques
- kĺnyþ :: /kl̩.nyːθ/ (vt.) casser, briser
- ŧůbůmůþ :: /ʈʏ.bʏ.mʏθ/ (vi.) crier par colère, par rage
- jhybdinyþ :: /ʐyːb.diː.nyːθ/ (vi.) tomber
- ’oheryþ :: /ʔo:.he:.ry:þ/ (vi.) dormir
** Amour
** Animaux
- nael :: /nael/ (n.7) cheval
- rhevìr :: /ʁeː.vɪr/ (n.7) mouche
** Art
- raøm :: /raøm/ (n.9) livre
** Astronomie
- <<glos-bèòm>>bèòm :: /bɛɔm/ (n.1) Soleil. Étymologie : /[[glos-bèm][bèm]]/ + /[[gloss-jaom][jaom]]/, astre du jour
- <<gloss-jaom>>jaom :: /jaom/ (n.1) astre
** Bâtiments
- mèn :: /mɛn/ (n.9) maison (bâtiment)
** Commerce
** Conflits
** Conteneurs
** Corps
- gar :: /ɡaːr/ (n.6) tête
- <<glos-pńt>>pńt :: /pn̩t/ (n.6) main
- <<glos-wån>>wån :: /waːn/ (n.6) pied
** Couleurs
- <<glos-ðùr>>ðùr :: /ðʊr/ (adj.) argent (couleur)
** Dimensions
** Direction
- ngam :: /ŋaːm/ (n.2) ouest
- watshùd :: /waːt.ʃʊd/ (n.2) nord
- wèmchal :: /wɛm.çaːl/ (n.2) est (direction)
- zelðeg :: /zeːl.ðeːɡ/ (n.2) sud
** Eau
- ånd :: /ɑnd/ (n.3) rivière majeure, cours d’eau dans lequel s’est jeté une autre rivière, mais ammenée à se jeter elle-même dans un autre cours d’eau
- hanđ :: /haːnɖ/ (n.3) fleuve mineur, cours d’eau n’ayant aucun confluent se jetant directement dans la mer ou l’océan
- ielt :: /ielt/ (n.3) océan côtier, vaste étendue d’eau au contact des côtes
- lhånt :: /ɬɑt/ (n.3) rivière mineure ou ruisseau, cours d’eau dans lequel ne s’est jeté aucun autre cours d’eau mais ammené à se jeter dans un autre cours d’eau
- omd :: /oːmd/ (n.3) océan non-côtier, vaste étendue d’eau n’étant pas au contact des côtes
- vilŧ :: /viːlʈ/ (n.3) fleuve majeur, cours d’eau ayant reçu d’autre cours d’eau et se jetant directement dans la mer ou l’océan
- ’èlđ :: /ʔɛlɖ/ (n.3) mer, petite étendue d’eau connectée à d’autres mers ou océans, ou région d’océan côtier
** Effort
** Éléments
** Émotions
- ferhan :: /feː.ʁaːn/ (n.2) tristesse
** Évaluation
- ’eshtef :: /ʔeːʃ.teːf/ (adj.) mauvais
** Événements
- gèn :: /ɡɛn/ (n.2) acte, action
** Existence
- neshøm :: /neː.ʃøːm/ (vt.) être (subjectif fort)
- revøm :: /reː.vøːm/ (vt.) être (objectif fort)
- qhachøm :: /χaː.çøːm/ (vt.) être (subjectif faible)
- ŧelyþ :: /ʈeː.lyːθ/ (vt.) être (objectif faible)
** Famille
- ånåm :: /ɑ.nɑm/ (n.6) parent
- månåm :: /mɑ.nɑm/ (n.5) mère, maman
- pånåm :: /pɑ.nɑm/ (n.4) père, papa
** Forme
** Gouvernement
** Grammaire
- fochùl :: /foː.çʊl/ (particule) particule interrogative utilisée pour la formation de questions relatives. Voir [[simple-sentence][construction de phrases simples]].
- pœb :: /pœb/ (pron. interrogatif) quoi, idée générale d’élément. Peut être décliné afin d’obtenir des questionnements plus précis.
*** Pronoms interrogatifs
**** Temps
- pejb :: /pejb/ (pron. interr. essif) quand, à quel moment. /pœb/ décliné à l’essif.
- pœèmp :: /pœɛmp/ (pron. interrogatif limitatif) jusqu’à quand. /pœb/ décliné au limitatif.
- pœvwò :: /pœ.vwɔ/ (pron. interrogatif accusatif) sur quelle durée, pendent combien de temps. /pœb/ décliné à l’accusatif.
** Guerre
- wòùl :: /wɔʊl/ (n.2) attaque
** Légal
** Lieux
** Lumière
** Mental
** Mesures
** Métaux
** Mouvement
- etrjåløm :: /eː.trjɑ.lʏθ/ (vi.) voyager
- eŕbœlůþ :: /eːɹ.bœ.lʏθ/ (vi.) voler (dans le airs)
- jĺchek :: /jl̩.çeːk/ (n.9) chemin, voie
- probœlůþ :: /proː.bœ.lʏþ/ (vi.) s’envoler
Exemple : Probœlèntì parhevir. La mouche s’envola.
- wyhakøm :: /wyː.haː.køːm/ (vt.) quitter, partir.
Exemple : Nè liðbńovu wyhakèìs. Je pars de ðbńo.
- ’elđœkůþ :: /ʔeːl.ɖœ.kʏθ/ (vi.) naviguer
** Nature
** Nombres
- pńtwån :: /pn̩.twɑn/ (nbrc) sept. Étymologie : /[[glos-p%C5%84t][pńt]]/ + /[[glos-wån][wån]]/
** Nourriture
** Outils
- vyelegot :: /vye.leː.ɡoːt/ (n.9) jumelles (instrument)
- nweŧu :: /nweː.ʈuː/ (n.9) vase
** Parole
- rheðyþ :: /ʁeː.ðyːθ/ (vt.) dire
- vår :: /vɑr/ (n.2) langue (linguistique), langage, parole
** Péchés
** Physique
** Possession
** Religion
- hjalp :: /hjaːlp/ (n.1) dieu céleste
- melex :: /meː.leːχ/ (n.1) dieu terrestre
** Savoir
- bòljøluþ :: /bɔ.ljøː.luːθ/ (vt.) savoir
- wańmjœd :: /waːn̩.mjœd/ (n.2) savoir, connaissance
** Sensations
- ferhtef :: /feːʁ.teːf/ (n.2) douleur mentale, dépression. Étymologie : /ferhan/ + /’eshtef/, une /tristesse mauvaise/
- nùòtœm :: /nʊɔ.tœm/ (vt.) voir
** Sexe
** Société
- kipŕům :: /kiː.pɹʏm/ (n.6) voisin
- ŧaménœm :: /ʈaː.mɛ.nœm/ (vt.) accepter, être d’accord
** Substances
- lùb :: /lʊb/ (n.9) air
** Temps
- <<glos-bèm>>bèm :: /bɛm/ (n.2) jour (mesure de temps)
- hebèòm :: /heː.bɛɔm/ (n.2) heure (repère de temps). Étymologie : /[[glos-heol][heol]]/ + /[[glos-bèòm][bèòm]]/ l’heure par le Soleil
- <<glos-heol>>heol :: /heol/ (n.2) heure (mesure de temps)
- lhail :: /ɬail/ (n.2) année (mesure de temps)
- ŧealnat :: /ʈeal.naːt/ (adj.) précision temporelle, précis.
*** Jours de la semaine
- ðùbèm :: /ðʊ.bɛm/ (n.2) septième jour de la semaine / jour d’agent. Étymologie : /[[glos-ðùr][ðùr]]/ + /[[glos-bèm][bèm]]/
** Travail
** Végétaux
** Vêtements
** Vie et santé
- ðenmòìl :: /ðeːn.mɔɪl/ (n.6) personne, individu
# LocalWords: phon-diphtongues phon-consonnes this Müller hit book button bottle Guéré bʌtn̩ bʌtn̩ cons-syll excl.singulier
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