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@ -101,7 +101,7 @@ Voici ci-dessous une description individuelle de chaque consonne :
- dh :: Cette consonne <th> peut être trouvée dans des langues tels que lAnglais dans « this » [ðɪs], en Allemand Autrichien « leider » [laɛ̯ða] ou en Swahili dans « dhambi » [ðɑmbi]. Il sagit donc de la consonne fricative dentale voisée [ð]. - dh :: Cette consonne <th> peut être trouvée dans des langues tels que lAnglais dans « this » [ðɪs], en Allemand Autrichien « leider » [laɛ̯ða] ou en Swahili dans « dhambi » [ðɑmbi]. Il sagit donc de la consonne fricative dentale voisée [ð].
- th :: Il sagit de la contrepartie sourde de <dh> qui peut être trouvée en Anglais dans « thin » [θɪn], en Malaisien dans « Selasa » [θelaθa] ou en Espagnol Castillan « cazar » [käθär]. Il sagit de la consonne fricative dentale sourde [θ]. - th :: Il sagit de la contrepartie sourde de <dh> qui peut être trouvée en Anglais dans « thin » [θɪn], en Malaisien dans « Selasa » [θelaθa] ou en Espagnol Castillan « cazar » [käθär]. Il sagit de la consonne fricative dentale sourde [θ].
Les consonnes nasales, occlusives ainsi que le /l/ peuvent être doublées, alongeant ainsi leur prononciation. Ainsi, le <tt> de <Mattér> sera prononcé /tː/, et <Mattér> sera prononcé /'mat:er/. Les consonnes nasales, occlusives ainsi que le /l/ peuvent être doublées, alongeant ainsi leur prononciation. Ainsi, le <tt> de <Mattér> sera prononcé /tː/, et <Mattér> sera prononcé /'mat:er/.
*** Voyelles *** Voyelles
Le Mattér dispose de relativement peu de voyelles, uniquement six. Voici leur tableau : Le Mattér dispose de relativement peu de voyelles, uniquement six. Voici leur tableau :
@ -141,13 +141,16 @@ Les diphtongues sont des associations de voyelles considérées dans une langue
| /eu/ | /au/ | | /eu/ | /au/ |
| /ou/ | | | /ou/ | |
Toutes ces combinaisons sont, comme décrit ci-dessus, monosyllabiques et sont considérées comme telles par les locuteurs de cette langue. Leur translittération est simple (il suffit de faire de même que sil sagissait de voyelles isolées) à lexception du /ɛi/ qui est écrit <ei>. Ces diphtongues se produisent naturellement lors de la juxtaposition des deux voyelles les formant, et elles peuvent déjà être présentes dans une racine de mot. Ainsi, si une déclinaison ajoute un <a> après un <e>, la diphtongue <ea> se produira naturellement, comme pour la forme nominative de <teren> (/tour/) qui devient <tereant> dans sa forme accusative. Toutes ces combinaisons sont, comme décrit ci-dessus, monosyllabiques et sont considérées comme telles par les locuteurs de cette langue. Leur translittération est simple (il suffit de faire de même que sil sagissait de voyelles isolées) à lexception du /ɛi/ qui est écrit <ei>. Ces diphtongues se produisent naturellement lors de la juxtaposition des deux voyelles les formant, et elles peuvent déjà être présentes dans une racine de mot. Ainsi, si une déclinaison ajoute un <a> après un <e>, la diphtongue <ea> se produira naturellement, comme pour la forme nominative de <teren> (/tour/) qui devient <tereant> dans sa forme accusative.
** Allophonie ** Allophonie
Bien quétant rares, le Mattér a quelques règles à appliquer concernant lallophonie. Bien quétant rares, le Mattér a quelques règles à appliquer concernant lallophonie.
- Le /i/ peut également se prononcer /ɪ/ dans certains cas, comme dans les diphones, devant un /​ç/, /j/, /w/ ou /l/, selon le locuteur. Exemple : <neich> /nɛiç/ [nɛɪç] - Le /i/ peut également se prononcer /ɪ/ dans certains cas, comme dans les diphones, devant un /ç/, /j/, /w/ ou /l/, selon le locuteur. Exemple : <neich> /nɛiç/ [nɛɪç]
- Le /l/ se transforme en « <l> sombre » /​ɫ/ en fin de syllabe, en particulier avant une pause ou un silence. Exemple : <mael> /mael/ [maeɫ] - Sil est suivi dune voyelle dans le même mot, le /i/ se transorme en la semi-consonne /j/.
- Le /h/ se transforme en /​ç/ sil est suivi par un /j/, un /e/ ou un /i/. Exemple : <hét> /het/ [çet] - Le /l/ se transforme en « <l> sombre » /ɫ/ en fin de syllabe, en particulier avant une pause ou un silence. Exemple : <mael> /mael/ [maeɫ]
- Le /h/ se transforme en /ç/ sil est suivi par un /j/, un /e/ ou un /i/. Exemple : <hét> /het/ [çet]
- Si un /ɛ/ suit un /e/, alors le /ɛ/ devient un /e/.
- Si un /e/ suit un /ɛ/, alors le /e/ devient un /ɛ/.
** Phonotaxes ** Phonotaxes
Les phonotaxes sont des règles importantes car elle permettent de déterminer quelles sont les associations de sons possibles dans une langue. Cest ce genre de règles qui permettent de savoir que des mots tels que <jchkwufrwt> ou <nkwej> ne sont pas possibles tandis que des mots tels que <éljond> ou <yndest> le sont. Nous avons déjà déterminé dans la partie dédiée aux diphtongues (§[[*Diphtonges]]) et les voyelles pouvant se succéder afin de créer une diphtongue. En revanche, si deux voyelles se suivent sans entrer dans les règles des diphtongues, elles seront considérées comme étant bisyllabiques, cest à dire que chacune sera considérée comme une syllabe à part. Les phonotaxes sont des règles importantes car elle permettent de déterminer quelles sont les associations de sons possibles dans une langue. Cest ce genre de règles qui permettent de savoir que des mots tels que <jchkwufrwt> ou <nkwej> ne sont pas possibles tandis que des mots tels que <éljond> ou <yndest> le sont. Nous avons déjà déterminé dans la partie dédiée aux diphtongues (§[[*Diphtonges]]) et les voyelles pouvant se succéder afin de créer une diphtongue. En revanche, si deux voyelles se suivent sans entrer dans les règles des diphtongues, elles seront considérées comme étant bisyllabiques, cest à dire que chacune sera considérée comme une syllabe à part.
@ -156,25 +159,28 @@ Concernant les consonnes, différentes règles sappliquent selon la situation
*** Attaque *** Attaque
Lattaque est la première partie de la syllabe, les premières consonnes la composant. Elle peut comporter daucune consonne à deux consonnes ne contenant pas de semi-voyelle, trois avec une semi-voyelle comme consonne finale. Lattaque est la première partie de la syllabe, les premières consonnes la composant. Elle peut comporter daucune consonne à deux consonnes ne contenant pas de semi-voyelle, trois avec une semi-voyelle comme consonne finale.
- Le /j/ ne peut être suivi par un /i/. - Le /j/ ne peut être suivi par un /i/.
- Le /w/ ne peut être suivi par une voyelle postérieure. - Le /w/ ne peut être suivi par une voyelle postérieure.
- Les fricatives et occlusives peuvent être suivies par un /r/ ou un /l/, ou par une semi-voyelle. - Les fricatives et occlusives peuvent être suivies par un /r/ ou un /l/, ou par une semi-voyelle.
- Les friccatives peuvent être suivies par une occlusive, par un /r/ ou un /l/. - Les friccatives peuvent être suivies par une occlusive, par un /r/ ou un /l/.
- Le /h/ ne peut être suivi que par un /j/ ou un /w/ et ne peut pas suivre une autre consonne.
*** Coda *** Coda
Le coda (la seconde partie consonnantique de la syllabe la terminant) est composée daucune à deux consonnes. Le coda (la seconde partie consonnantique de la syllabe la terminant) est composée daucune à deux consonnes.
- Les semi-consonnes /j/ et /w/ ne peuvent se situer dans le coda. - Les semi-consonnes /j/ et /w/ ne peuvent se situer dans le coda.
- Les consonnes /r/ et /l/ peuvent être suivies par une consonne nasale, occlusive ou fricative. - Les consonnes /r/ et /l/ peuvent être suivies par une consonne nasale, occlusive ou fricative.
- Les fricatives sourdes ne peuvent être suivies que par des occlusives sourdes. - Les fricatives sourdes ne peuvent être suivies que par des occlusives sourdes.
- Les fricatives voisées ne peuvent être suivies que par des occlusives voisées ou par des nasales. - Les fricatives voisées ne peuvent être suivies que par des occlusives voisées ou par des nasales.
- Les nasales peuvent êtres suivies par une occlusive ou une fricative. - Les nasales peuvent êtres suivies par une occlusive ou une fricative.
- Les occlusives sourdes peuvent être suivies par un <th>. - Les occlusives sourdes peuvent être suivies par un <th>.
- Les occlusives voisées peuvent être suivies par un <dh>. - Les occlusives voisées peuvent être suivies par un <dh>.
- Le /h/ ne peut pas se situer dans le coda.
*** Inter-syllabe *** Inter-syllabe
Les consonnes inter-syllabes, situées entre deux voyelles, sont soumises elles-aussi à des règles qui leur sont propres. Les consonnes inter-syllabes, situées entre deux voyelles, sont soumises elles-aussi à des règles qui leur sont propres.
- Toutes les règles de lattaque (§[[*Attaque]]) sont applicables. - Toutes les règles de lattaque (§[[*Attaque]]) sont applicables.
- Les occlusives peuvent être suivies par une fricative, par un /r/ ou un /l/. - Les occlusives peuvent être suivies par une fricative, par un /r/ ou un /l/.
- Le /h/, tel que dans lattaque, ne peut sassocier quavec le /j/ ou le /w/ qui le suivent.
** Accentuation ** Accentuation
Le Mattér est une langue dont laccentuation est assez simple à suivre étant donné quelle se produit sur la syllabe initiale de tout mot constitué de plus de deux syllabes. Exceptionnellement, si le locuteur veut mettre une emphase sur un certain terme, laccentuation portera sur la seconde syllabe, voire la troisième dans des cas plus rare et dont lemphase est presque caricaturée. Le Mattér est une langue dont laccentuation est assez simple à suivre étant donné quelle se produit sur la syllabe initiale de tout mot constitué de plus de deux syllabes. Exceptionnellement, si le locuteur veut mettre une emphase sur un certain terme, laccentuation portera sur la seconde syllabe, voire la troisième dans des cas plus rare et dont lemphase est presque caricaturée.
@ -247,8 +253,8 @@ Enfin, le vocatif permet de sadresser à quelquun ou quelque chose, en att
Voici la table des suffixes à ajouter selon la déclinaison du mot : Voici la table des suffixes à ajouter selon la déclinaison du mot :
| / | < | | / | < |
| cas grammatical | déclinaison | | cas grammatical | déclinaison |
|-----------------+-------------| |-----------------+--------------|
| nominatif | -(e)n | | nominatif | /non marqué/ |
| accusatif | -ant | | accusatif | -ant |
| datif | -ith | | datif | -ith |
| locatif | -(o)ch | | locatif | -(o)ch |
@ -262,7 +268,7 @@ Ainsi, <tere> (« tour ») se déclinera ainsi :
| / | <> | | | / | <> | |
| cas grammatical | déclinaison | signification | | cas grammatical | déclinaison | signification |
|-----------------+-------------+-----------------------| |-----------------+-------------+-----------------------|
| nominatif | teren | tour (sujet) | | nominatif | tere | tour (sujet) |
| accusatif | tereant | tour (objet) | | accusatif | tereant | tour (objet) |
| datif | tereith | tour (objet indirect) | | datif | tereith | tour (objet indirect) |
| locatif | terech | à la tour | | locatif | terech | à la tour |
@ -275,7 +281,7 @@ On peut comparer à <velt> (« monde ») qui se déclinera ainsi :
| / | <> | | | / | <> | |
| cas grammatical | déclinaison | signification | | cas grammatical | déclinaison | signification |
|-----------------+-------------+-----------------------------| |-----------------+-------------+-----------------------------|
| nominatif | velten | monde (sujet) | | nominatif | velte | monde (sujet) |
| accusatif | veltant | monde (objet) | | accusatif | veltant | monde (objet) |
| datif | veltith | monde (objet indirect) | | datif | veltith | monde (objet indirect) |
| locatif | veltoch | dans le monde (à sa surace) | | locatif | veltoch | dans le monde (à sa surace) |
@ -330,40 +336,40 @@ Le déterminant démonstratif du Mattér a une fonction très similaire au déte
Comme décrit dans le chapitre §[[*D%C3%A9terminants]], le Mattér ne dispose pas de déterminants cardinaux, ou plutôt il sagit simplement du nombre approprié placé à lemplacement du déterminant tel que défini plus tard dans le chapitre sur la syntaxe approprié (§[[*Syntaxe]]). Dans le cas des nombres cardinaux, il sagit dajouter en suffixe au numéro le terme <norm> auquel un article défini accordé en genre et en nombre est également suffixé. Ainsi, pour le terme « premier » au singulier masculin, nous obtiendrons Comme décrit dans le chapitre §[[*D%C3%A9terminants]], le Mattér ne dispose pas de déterminants cardinaux, ou plutôt il sagit simplement du nombre approprié placé à lemplacement du déterminant tel que défini plus tard dans le chapitre sur la syntaxe approprié (§[[*Syntaxe]]). Dans le cas des nombres cardinaux, il sagit dajouter en suffixe au numéro le terme <norm> auquel un article défini accordé en genre et en nombre est également suffixé. Ainsi, pour le terme « premier » au singulier masculin, nous obtiendrons
** Adjectifs ** Adjectifs
Les adjectifs en Mattér saccordent au nom ou à lélément principal de la phrase nominale quils définissent, que ce soit en nombre ou en déclinaison. Ils adopteront alors la même déclinaison avec la même terminaison, à lexception du nominatif où seul le nombre est marqué. Voici un tableau dexemple daccord de <raedh> (« rouge ») avec <vagen> (« voiture »). Les adjectifs en Mattér saccordent au nom ou à lélément principal de la phrase nominale quils définissent, que ce soit en nombre ou en déclinaison. Ils adopteront alors la même déclinaison avec la même terminaison que lélément quils décrivent. Voici un tableau dexemple daccord de <raedh> (« rouge ») avec <wachen> (« voiture »).
Singulier : Singulier :
| / | < | | / | < |
| nominatif | a raedh vagenen | | nominatif | a raedh wachen |
| accusatif | a raedhant vagenant | | accusatif | a raedhant wachenant |
| datif | a raedhith vagenith | | datif | a raedhith wachenith |
| locatif | a raedhoch vagenoch | | locatif | a raedhoch wachenoch |
| ablatif | a raedhac vagenac | | ablatif | a raedhac wachenac |
| limitatif | a raedhém vageném | | limitatif | a raedhém wacheném |
| génitif | a raedhun vagenun | | génitif | a raedhun wachenun |
| vocatif | a raedhy vageny | | vocatif | a raedhy wacheny |
Paucal : Paucal :
| / | < | | / | < |
| nominatif | en raedhet vagenenet | | nominatif | en raedhet wachenet |
| accusatif | en raedhantet vagenantet | | accusatif | en raedhantet wachenantet |
| datif | en raedhithet vagenithet | | datif | en raedhithet wachenithet |
| locatif | en raedhochet vagenochet | | locatif | en raedhochet wachenochet |
| ablatif | en raedhacet vagenacet | | ablatif | en raedhacet wachenacet |
| limitatif | en raedhémet vagenémet | | limitatif | en raedhémet wachenémet |
| génitif | en raedhunet vagenunet | | génitif | en raedhunet wachenunet |
| vocatif | en raedhyet vagenuet | | vocatif | en raedhyet wachenuet |
Pluriel : Pluriel :
| / | < | | / | < |
| nominatif | yt raedheth vageneneth | | nominatif | yt raedheth wacheneth |
| accusatif | yt raedhanteth vagenanteth | | accusatif | yt raedhanteth wachenanteth |
| datif | yt raedhitheth vagenitheth | | datif | yt raedhitheth wachenitheth |
| locatif | yt raedhocheth vagenocheth | | locatif | yt raedhocheth wachenocheth |
| ablatif | yt raedhaceth vagenaceth | | ablatif | yt raedhaceth wachenaceth |
| limitatif | yt raedhémeth vagenémeth | | limitatif | yt raedhémeth wachenémeth |
| génitif | yt raedhuneth vagenuneth | | génitif | yt raedhuneth wachenuneth |
| vocatif | yt raedhyeth vagenyeth | | vocatif | yt raedhyeth wachenyeth |
Il existe une catégorie dadjectifs qui ne seront cependant pas accordés en nombre et en déclinaison avec leur élément décrit : les adjectifs quantitatifs. Ainsi, des adjectifs tels que <vend> (« peu, un peu ») ne changeront jamais, peu importe la déclinaison du mot quils déterminent. Il existe une catégorie dadjectifs qui ne seront cependant pas accordés en nombre et en déclinaison avec leur élément décrit : les adjectifs quantitatifs. Ainsi, des adjectifs tels que <vend> (« peu, un peu ») ne changeront jamais, peu importe la déclinaison du mot quils déterminent.
@ -373,8 +379,8 @@ Le Mattér dispose dun ensemble de cinq pronoms, tous correspondant à lun
- Première personne : - Première personne :
| / | <> | > | > | | | / | <> | > | > | |
| | nominatif | accusatif | datif | génitif | | | nominatif | accusatif | datif | génitif |
|-----------+-----------+-----------+-------+---------| |-----------+-----------+-----------+--------+---------|
| singulier | çeg | çent | çeidh | çyn | | singulier | cheg | chent | cheidh | chyn |
| paucal | thi | thid | thidh | thyn | | paucal | thi | thid | thidh | thyn |
| pluriel | non | nound | nonth | nun | | pluriel | non | nound | nonth | nun |
@ -638,41 +644,195 @@ Le Mattér peut également être écrit avec les caractères romains comme fait
| th | Þ - þ | | th | Þ - þ |
| dh | Ð - ð | | dh | Ð - ð |
| ch | Ȝ - ȝ | | ch | Ȝ - ȝ |
| w | Ƿ - ƿ |
| j | I - i |
| ae | Æ - æ | | ae | Æ - æ |
# C-x 8 RET 21C ou 21D pour Ȝ et ȝ # C-x 8 RET 21C ou 21D pour Ȝ et ȝ, 1bf ou 1f7 pour ƿ - Ƿ
Ainsi, des mots tels que <brydh> ou <thpich> peuvent sécrire <bryð> et <þpiȝ> respectivement. Ainsi, des mots tels que <brydh> ou <thpich> peuvent sécrire <bryð> et <þpiȝ> respectivement.
Ainsi, trois façons décrire le Mattér sont possible : lalphabet runique, natif à la langue, lalphabet latin adapté au Mattér, apparu plus récemment dans le Mattér et utilisé principalement lors des échanges commerciaux avec des cultures utilisant cet alphabet, et enfin la translittération qui nest utilisée que dans ce document afin de retranscrire aisément le Mattér sans avoir recours à des caractères spéciaux. Quelques exemples de ces différents systèmes décriture :
| / | < | < |
| translittération | latin | runique |
|------------------+-------+---------------------------------------------|
| brydh | bryð | {{{if-latex-else(\\textara{brys},ᛒᚱᚣᛋ)}}} |
| thpich | þpiȝ | {{{if-latex-else(\\textara{þpiI},ᚦᛈᛁᛇ)}}} |
| jea | iea | {{{if-latex-else(\\textara{j\\ea},ᛄᛠ)}}} |
| maend | mænd | {{{if-latex-else(\\textara{mænd},ᛗᚫᚾᛞ)}}} |
| nethty | neþty | {{{if-latex-else(\\textara{neþty},ᚾᛖᚦᛏᚣ)}}} |
| wachen | ƿaȝen | {{{if-latex-else(\\textara{waIen},ᚹᚪᛇᛖᚾ)}}} |
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* Glossaire * Glossaire
- ar :: (conj.) et - mot en Mattér :: /phonétique/ (élément de langage) Définition(s)
- brydh :: (nn) naissance
- brydhdeg :: (nn) jour de naissance, anniversaire Abréviations :
- daeg :: (nn) jour - adj : adjectif
- eppel :: (nn) pomme - adv : adverbe
- ficjan :: (nn) poisson - ind : indénombrable
- gaern :: (nn) année - n : nom
- galm :: (adj) vieux, ancien - nom : nom
- gyrneg :: (nn) moment du lever de soleil, matin - pau : paucal
- je :: (adv, inform.) ouais - pl : pluriel
- jea :: (adv) oui - pron : pronom
- ne :: (adv, inform.) nan - sg : singulier
- nea :: (adv) non - v : verbe
- maend :: (adj) beaucoup
- menyth :: (nn) mois ** Actions physiques
- morg :: (adv) demain
- nethty :: (adj) prochain, suivant ** Amour
- norm :: (nn) nombre, numéro (ordinal)
- o ficjan :: (v) pêcher ** Animaux
- o thpich :: (v) manger - ficjan :: /ˈfikjan/ (n) poisson
- smoz :: (adj) petit - o ficjan :: /o ˈfikjan/ (v) pêcher
- tere :: (nn) tour, haut monument
- thcyrm :: (nn) crépuscule, moment du coucher de soleil ** Art
- urby :: (nn) ville
- velt :: (nn) monde, la Terre ** Astronomie
- vend :: (adj) peu, un peu
- voc :: (nn) semaine ** Bâtiments
*** La ville
- urby :: /ˈurby/ (n) ville
*** Les types de bâtiments
- tere :: /ˈtɛrɛ/ (n) tour, haut monument
** Commerce
** Conflits
** Conteneurs
** Corps
** Couleurs
** Dimensions
*** Taille
- smodh :: /smoð/ (adj) petit
*** Quantifieurs
- maend :: /maend/ (adj) beaucoup
- vend :: /vend/ (adj) peu, un peu
** Direction
** Eau
** Effort
** Éléments
** Émotions
** Évaluation
** Événements
** Existence
** Famille
** Forme
** Gouvernement
** Grammaire
*** Conjonctions
- ar :: /ar/ (conj) et
- aen :: /aen/ (conj) et, mais
- og :: /oɡ/ (conj) et, cependant, toujours est-il que
- men :: /mɛn/ (conj) mais
- dhea :: /ðea/ (conj) mais, introduit une question
- némmé :: /nemːe/ (conj) excepté, à moins que
*** Prépositions
- tél :: /tel/ (prep) pour, afin
- thiv :: /θiv/ (prep) pour la raison de, du fait de.
** Guerre
** Légal
** Lieux
** Lumière
** Mental
** Mesures
** Métaux
** Mouvements
** Nature
- velt :: /vɛlt/ (n) monde, la Terre
** Nombres
- norm :: /norm/ (n) nombre, numéro (ordinal)
- al :: /al/ (adj) tout, tous
** Nourriture
- o thpich :: /o θpiç/ (v) manger
** Outils
- wachen :: /ˈwaçɛn/ (n) voiture
** Parole
- o seg :: /o sɛɡ/ (v) dire
** Péchés
** Physique
** Possession
** Religion
** Savoir
- o cyn :: /o kyn/ (v) savoir
- o sjea :: /o sjea/ (v) connaître, savoir superficiellement
- o vitté :: /o ˈvitːe/ (v) savoir, connaître, être conscient de
En Mattér, une différentiation est faite entre le fait de savoir ou connaître quelque chose superficiellement <o sjea>, avoir une connaissance plus approfondie du sujet <o cyn> ou bien avoir une véritable maîtrise de la connaissance sur le sujet <o vitté>. Par exemple, une personne connaissant de nom une langue dira <cheg an tyngant sjeae> (« jai connaissance de cette langue », sous-entendu quil sait de quoi il sagit mais sans plus), une personne apprenant mais ne maîtrisant pas la langue dira <cheg an tyngant cyne> (« je connais cette langue », sous-entendu suffisamment pour pouvoir un peu sexprimer avec sans pour autant la maîtriser), et une personne parlant couramment cette langue dira <cheg an tyngant vittée> (« je connais bien cette langue », impliquant une connaissance profonde du sujet).
** Sensations
** Sexe
** Société
*** Relations sociales
- je :: /jɛ/ (adv, inform.) ouais
- jea :: /jea/ (adv) oui
- ne :: /nɛ/ (adv, inform.) nan
- nea :: /nea/ (adv) non
** Substances
** Temps
- daeg :: /daeɡ/ (n) jour
- gaern :: /ɡaern/ (n) année
- galm :: /ɡalm/ (adj) vieux, ancien
- gyrneg :: /ˈɡyrnɛɡ/ (n) moment du lever de soleil, matin
- menyth :: /ˈmɛnyθ/ (n) mois
- morg :: /morɡ/ (adv) demain
- nethty :: /ˈnɛθty/ (adj) prochain, suivant
- thcyrm :: /θkyrm/ (n) crépuscule, moment du coucher de soleil
- voc :: /vok/ (n) semaine
** Travail
** Végétaux
*** Fruits
- eppel :: /ˈɛpːɛl/ (n) pomme
** Vêtements
** Vie et santé
- brydh :: /bryð/ (n) naissance
- brydhdeg :: /ˈbryðdɛɡ/ (n) jour de naissance, anniversaire (/brydh/ + /deg/)
** À trier
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* Annexes * Annexes

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