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<title>Une Grammmaire du Hjelp</title> <title>Une Grammmaire du Hjelp</title>
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<h2>Table des matières</h2> <h2>Table des matières</h2>
<div id="text-table-of-contents"> <div id="text-table-of-contents">
<ul> <ul>
<li><a href="#orgedd7147">1. Introduction</a></li> <li><a href="#orgc0c2c01">1. Introduction</a></li>
<li><a href="#orga3b99ab">2. Phonologie</a> <li><a href="#orge735d94">2. Phonologie</a>
<ul> <ul>
<li><a href="#orgb9a01ca">2.1. Notes sur la translittération et la romanisation du Hjelp</a></li> <li><a href="#org6cb0a00">2.1. Notes sur la translittération et la romanisation du Hjelp</a></li>
<li><a href="#org12396e1">2.2. Inventaire phonétique</a> <li><a href="#org61afcfc">2.2. Inventaire phonétique</a>
<ul> <ul>
<li><a href="#org86e5c35">2.2.1. Les consonnes</a></li> <li><a href="#orga9133d6">2.2.1. Les consonnes</a></li>
<li><a href="#org547f27b">2.2.2. Les voyelles</a></li> <li><a href="#org1eff1f0">2.2.2. Les voyelles</a></li>
</ul> </ul>
</li> </li>
<li><a href="#orgbd4ba18">2.3. Diphtongues</a></li> <li><a href="#org6be038b">2.3. Diphtongues</a></li>
<li><a href="#org208ab30">2.4. Triphtongues</a></li> <li><a href="#org9b1c356">2.4. Triphtongues</a></li>
<li><a href="#org1e3980c">2.5. Les sept tons</a></li> <li><a href="#org8699265">2.5. Les sept tons</a></li>
<li><a href="#org58c34d2">2.6. Laccentuation</a></li> <li><a href="#orgb812985">2.6. Laccentuation</a></li>
<li><a href="#org0f0eb95">2.7. Allophonie</a></li> <li><a href="#org799b507">2.7. Allophonie</a></li>
<li><a href="#org490e3b2">2.8. Phonotaxes</a></li> <li><a href="#orgdbe03fd">2.8. Phonotaxes</a></li>
</ul> </ul>
</li> </li>
<li><a href="#org4ab1296">3. Morphologie</a></li> <li><a href="#org8558ad8">3. Morphologie</a></li>
<li><a href="#orgf4f3744">4. Syntaxe</a></li> <li><a href="#org15b66e2">4. Syntaxe</a></li>
<li><a href="#org1be6f73">5. Système décriture</a></li> <li><a href="#org4f1f446">5. Système décriture</a></li>
<li><a href="#org97dd9f3">6. Lexique</a></li> <li><a href="#org7653037">6. Lexique</a></li>
<li><a href="#org149bc65">7. Annexes</a> <li><a href="#org735f7b5">7. Annexes</a>
<ul> <ul>
<li><a href="#org7100984">7.1. Annexe A : Abbréviations</a></li> <li><a href="#org9114cb9">7.1. Annexe A : Abbréviations</a></li>
</ul> </ul>
</li> </li>
</ul> </ul>
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<div id="outline-container-orgedd7147" class="outline-2"> <div id="outline-container-orgc0c2c01" class="outline-2">
<h2 id="orgedd7147"><span class="section-number-2">1</span> Introduction</h2> <h2 id="orgc0c2c01"><span class="section-number-2">1</span> Introduction</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-1"> <div class="outline-text-2" id="text-1">
<p> <p>
Le Hjelp est une langue construite représentant symboliquement la langue orale et écrite utilisée par les dieux célestes de lunivers de mon roman, les Hjalpel. Cela signifie que, bien que le Hjalp soit une langue <i>de facto</i> réelle de part cette grammaire et au moins mon utilisation de cette langue dans mes ouvrages, elle nest pas réellement la langue telle que je limagine pour les dieux célestes ; en effet, jimagine la langue réelle des Hjalpel comme étant une langue dune extraordinaire complexité, mais extrêmement concise, représentant lesprit des dieux célestes. Apprendre cette langue, dans mon univers littéraire, prend plusieurs années détudes pour un humain afin de pouvoir ne serait-ce que commencer à former des phrases rudimentaires avec un vocabulaire limité, et les meilleurs ont un niveau tout de même faible ; selon le Cadre Européen Eommun de Référence pour les Langues (CECRL) à lheure où jécris ces lignes, cela équivaut à un niveau A2. Le Hjelp est une langue construite représentant symboliquement la langue orale et écrite utilisée par les dieux célestes de lunivers de mon roman, les Hjalpel. Cela signifie que, bien que le Hjalp soit une langue <i>de facto</i> réelle de part cette grammaire et au moins mon utilisation de cette langue dans mes ouvrages, elle nest pas réellement la langue telle que je limagine pour les dieux célestes ; en effet, jimagine la langue réelle des Hjalpel comme étant une langue dune extraordinaire complexité, mais extrêmement concise, représentant lesprit des dieux célestes. Apprendre cette langue, dans mon univers littéraire, prend plusieurs années détudes pour un humain afin de pouvoir ne serait-ce que commencer à former des phrases rudimentaires avec un vocabulaire limité, et les meilleurs ont un niveau tout de même faible ; selon le Cadre Européen Eommun de Référence pour les Langues (CECRL) à lheure où jécris ces lignes, cela équivaut à un niveau A2.
@ -309,79 +307,79 @@ Cette grammaire nest pas un ouvrage destiné à lapprentissage du Hjelp (p
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</div> </div>
<div id="outline-container-orga3b99ab" class="outline-2"> <div id="outline-container-orge735d94" class="outline-2">
<h2 id="orga3b99ab"><span class="section-number-2">2</span> Phonologie</h2> <h2 id="orge735d94"><span class="section-number-2">2</span> Phonologie</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-2"> <div class="outline-text-2" id="text-2">
</div> </div>
<div id="outline-container-orgb9a01ca" class="outline-3"> <div id="outline-container-org6cb0a00" class="outline-3">
<h3 id="orgb9a01ca"><span class="section-number-3">2.1</span> Notes sur la translittération et la romanisation du Hjelp</h3> <h3 id="org6cb0a00"><span class="section-number-3">2.1</span> Notes sur la translittération et la romanisation du Hjelp</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-1"> <div class="outline-text-3" id="text-2-1">
<p> <p>
Le Hjelp est une langue disposant dun système décriture qui lui est unique, et par conséquent ne peut pas être aisément reproduisible par ordinateur, encore moins dans du texte comme celui-ci, à moins dinsérer des images dessinées au préalable. De plus, de par sa nature idéographique, le lecteur naura aucune idée de la façon dont les mots se prononcent, hors il est important de pouvoir partager laspect phonétique de cette langue afin dassurer une bonne compréhension de ce document. Ainsi, jutiliserai pour la quasi-totalité de cette grammaire une translittération du Hjelp, visant à renvoyer une prononciation proche de la réalité. Ainsi, la majorité des sons seront représentés par un unique caractère, à lexception de quelques sons représentés par deux comme nous le verrons ci-dessous. Le Hjelp est une langue disposant dun système décriture qui lui est unique, et par conséquent ne peut pas être aisément reproduisible par ordinateur, encore moins dans du texte comme celui-ci, à moins dinsérer des images dessinées au préalable. De plus, de par sa nature idéographique, le lecteur naura aucune idée de la façon dont les mots se prononcent, hors il est important de pouvoir partager laspect phonétique de cette langue afin dassurer une bonne compréhension de ce document. Ainsi, jutiliserai pour la quasi-totalité de cette grammaire une translittération du Hjelp, visant à renvoyer une prononciation proche de la réalité. Ainsi, la majorité des sons seront représentés par un unique caractère, à lexception de quelques sons représentés par deux comme nous le verrons ci-dessous.
</p> </p>
<p> <p>
Pour des raisons desthétisme, le Hjelp dispose également dun système de romanisation. Ce système repose sur moins de caractères comportant des accents et autres diacritiques mais permet une approche peut-être plus simple de la prononciation de la langue pour les non-linguistes. Lapproche de la prononciation du Hjelp changeant selon la ou les langues parlées par le lecteur, la romanisation peut également changer en fonction de la langue cible. Ainsi, les francophones pourront retranscrire « qhø₃ð » comme « reuv » tandis que les anglophones le rentranscriront « rhoth ». Cette romanisation ne sera présente que dans le point suivant (<a href="#org12396e1">2.2</a>) afin de donner une référence de lecture du Hjelp dans mes textes littéraires, cependant elle ne sera absolument pas utilisée dans ce document du fait du manque dinformation quelle partage, contrairement à la translittération qui reste constante selon la langue du lecteur et transmet toutes les informations phonétiques (ou presque, c.f. la section <a href="#org0f0eb95">2.7</a> sur lallophonie) dont on a besoin. Pour des raisons desthétisme, le Hjelp dispose également dun système de romanisation. Ce système repose sur moins de caractères comportant des accents et autres diacritiques mais permet une approche peut-être plus simple de la prononciation de la langue pour les non-linguistes. Lapproche de la prononciation du Hjelp changeant selon la ou les langues parlées par le lecteur, la romanisation peut également changer en fonction de la langue cible. Ainsi, les francophones pourront retranscrire « qhø₃ð » comme « reuv » tandis que les anglophones le rentranscriront « rhoth ». Cette romanisation ne sera présente que dans le point suivant (<a href="#org61afcfc">2.2</a>) afin de donner une référence de lecture du Hjelp dans mes textes littéraires, cependant elle ne sera absolument pas utilisée dans ce document du fait du manque dinformation quelle partage, contrairement à la translittération qui reste constante selon la langue du lecteur et transmet toutes les informations phonétiques (ou presque, c.f. la section <a href="#org799b507">2.7</a> sur lallophonie) dont on a besoin.
</p> </p>
<p> <p>
Quelques fois, la translittération ne suffira pas, en particulier dans ce chapitre, pour exprimer avec détail la prononciation de certains mots ou de certaines phrases ; je devrai donc utiliser lalphabet phonétique international (IPA, <i>International Phonetic Alphabet</i>) afin de pouvoir donner la prononciation de façon beaucoup plus précise que la translittération qui peut parfois ne pas être exacte (à nouveau, c.f. la section <a href="#org0f0eb95">2.7</a> sur lallophonie). Quelques fois, la translittération ne suffira pas, en particulier dans ce chapitre, pour exprimer avec détail la prononciation de certains mots ou de certaines phrases ; je devrai donc utiliser lalphabet phonétique international (IPA, <i>International Phonetic Alphabet</i>) afin de pouvoir donner la prononciation de façon beaucoup plus précise que la translittération qui peut parfois ne pas être exacte (à nouveau, c.f. la section <a href="#org799b507">2.7</a> sur lallophonie).
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<div id="outline-container-org12396e1" class="outline-3"> <div id="outline-container-org61afcfc" class="outline-3">
<h3 id="org12396e1"><span class="section-number-3">2.2</span> Inventaire phonétique</h3> <h3 id="org61afcfc"><span class="section-number-3">2.2</span> Inventaire phonétique</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-2"> <div class="outline-text-3" id="text-2-2">
<p> <p>
La tendance en Hjelp est disoler les mots entre eux, marquant la séparation entre eux par de courtes pauses ou par un coup de glotte [ʔ] entre ces mots lors dun passage dune voyelle à une autre entre deux mots. Lorsquun mot est composé de plusieurs syllabes, une préférence est présente pour que les consonnes les plus proches de la voyelle fassent partie intégrale de la syllabe dont la voyelle est le cœur, avec un équilibre dans la répartition des consonnes entre les deux voyelles, avec un avantage pour la voyelle suivante. Ainsi, quand trois consonnes sépareront deux voyelles, la première consonne uniquement fait partie de la première syllabe. Si cette règle nest pas suivie, la séparation sera marquée à lécrit par la première consonne de la nouvelle syllabe écrite en majuscule, ou bien la voyelle elle-même si la syllabe ne commence pas par une consonne. La tendance en Hjelp est disoler les mots entre eux, marquant la séparation entre eux par de courtes pauses ou par un coup de glotte [ʔ] entre ces mots lors dun passage dune voyelle à une autre entre deux mots. Lorsquun mot est composé de plusieurs syllabes, une préférence est présente pour que les consonnes les plus proches de la voyelle fassent partie intégrale de la syllabe dont la voyelle est le cœur, avec un équilibre dans la répartition des consonnes entre les deux voyelles, avec un avantage pour la voyelle suivante. Ainsi, quand trois consonnes sépareront deux voyelles, la première consonne uniquement fait partie de la première syllabe. Si cette règle nest pas suivie, la séparation sera marquée à lécrit par la première consonne de la nouvelle syllabe écrite en majuscule, ou bien la voyelle elle-même si la syllabe ne commence pas par une consonne.
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</div> </div>
<div id="outline-container-org86e5c35" class="outline-4"> <div id="outline-container-orga9133d6" class="outline-4">
<h4 id="org86e5c35"><span class="section-number-4">2.2.1</span> Les consonnes</h4> <h4 id="orga9133d6"><span class="section-number-4">2.2.1</span> Les consonnes</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-2-2-1"> <div class="outline-text-4" id="text-2-2-1">
<p> <p>
Le Hjelp est une langue disposant dun très large panel de consonnes. Voici ci-dessous le tableau des consonnes du Hjelp, translittéré puis en IPA. Le Hjelp est une langue disposant dun très large panel de consonnes. Voici ci-dessous le tableau des consonnes du Hjelp, translittéré puis en IPA.
</p> </p>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 1 :</span> Consonnes du Hjelp (translittération)</caption> <caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 1 :</span> Consonnes du Hjelp (translittération)</caption>
<colgroup> <colgroup>
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<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -519,43 +517,43 @@ Le Hjelp est une langue disposant dun très large panel de consonnes. Voici c
</tbody> </tbody>
</table> </table>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 2 :</span> Consonnes du Hjelp (IPA)</caption> <caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 2 :</span> Consonnes du Hjelp (IPA)</caption>
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<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -764,24 +762,24 @@ Voici ci-dessous une description individuelle de chaque consonne :
</div> </div>
<div id="outline-container-org547f27b" class="outline-4"> <div id="outline-container-org1eff1f0" class="outline-4">
<h4 id="org547f27b"><span class="section-number-4">2.2.2</span> Les voyelles</h4> <h4 id="org1eff1f0"><span class="section-number-4">2.2.2</span> Les voyelles</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-2-2-2"> <div class="outline-text-4" id="text-2-2-2">
<p> <p>
À linstar des consonnes, le Hjelp dispose dun inventaire phonétique très large, contenant un total de 23 voyelles simples, incluant le &lt;ń&gt; et le &lt;ĺ&gt; présentés ci-dessus. Les voici ci-dessous translittérées et en IPA. À linstar des consonnes, le Hjelp dispose dun inventaire phonétique très large, contenant un total de 23 voyelles simples, incluant le &lt;ń&gt; et le &lt;ĺ&gt; présentés ci-dessus. Les voici ci-dessous translittérées et en IPA.
</p> </p>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 3 :</span> Voyelles du Hjelp (translittération)</caption> <caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 3 :</span> Voyelles du Hjelp (translittération)</caption>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -823,17 +821,17 @@ Voici ci-dessous une description individuelle de chaque consonne :
</tbody> </tbody>
</table> </table>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 4 :</span> Voyelles du Hjelp (IPA)</caption> <caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 4 :</span> Voyelles du Hjelp (IPA)</caption>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -882,24 +880,24 @@ On remarque ci-dessus une complexité particulièrement importante au niveau des
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-orgbd4ba18" class="outline-3"> <div id="outline-container-org6be038b" class="outline-3">
<h3 id="orgbd4ba18"><span class="section-number-3">2.3</span> Diphtongues</h3> <h3 id="org6be038b"><span class="section-number-3">2.3</span> Diphtongues</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-3"> <div class="outline-text-3" id="text-2-3">
<p> <p>
Les diphtongues en Hjelp sont très libres, dans le sens où toute voyelle peut sassocier avec une autre afin de créer une diphtongue, à la condition quil ne sagisse pas deux fois de la même voyelle. Lors de lassociation de deux voyelles, si lune des voyelles est longue, alors elle perd cette qualité et devient courte. En Hjelp, la voyelle se maintenant durant un allongement de la diphtongue est la première des deux, la seconde restant courte peu importe la situation. Les diphtongues en Hjelp sont très libres, dans le sens où toute voyelle peut sassocier avec une autre afin de créer une diphtongue, à la condition quil ne sagisse pas deux fois de la même voyelle. Lors de lassociation de deux voyelles, si lune des voyelles est longue, alors elle perd cette qualité et devient courte. En Hjelp, la voyelle se maintenant durant un allongement de la diphtongue est la première des deux, la seconde restant courte peu importe la situation.
</p> </p>
<p> <p>
La marque tonale associée au diphone ne se marquera que sur la seconde voyelle, la diphtongue étant considérée en Hjelp comme étant une seule et unique voyelle. Il se peut que dans certains cas deux voyelles syllabiques se suivent sans former de diphtongue ensemble, auquel cas la marque tonale marquera la séparation des deux syllabes. Dans le cas où la première syllabe est sur le ton neutre, il sera obligatoire de le marquer explicitement à lécrit, tel que dans <b>qhlö₄te₁ů₂ntrhae₂lf</b>. Pour plus de détails sur les tons du Hjelp, voir la section sur les sept tons (<a href="#org1e3980c">2.5</a>). La marque tonale associée au diphone ne se marquera que sur la seconde voyelle, la diphtongue étant considérée en Hjelp comme étant une seule et unique voyelle. Il se peut que dans certains cas deux voyelles syllabiques se suivent sans former de diphtongue ensemble, auquel cas la marque tonale marquera la séparation des deux syllabes. Dans le cas où la première syllabe est sur le ton neutre, il sera obligatoire de le marquer explicitement à lécrit, tel que dans <b>qhlö₄te₁ů₂ntrhae₂lf</b>. Pour plus de détails sur les tons du Hjelp, voir la section sur les sept tons (<a href="#org8699265">2.5</a>).
</p> </p>
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org208ab30" class="outline-3"> <div id="outline-container-org9b1c356" class="outline-3">
<h3 id="org208ab30"><span class="section-number-3">2.4</span> Triphtongues</h3> <h3 id="org9b1c356"><span class="section-number-3">2.4</span> Triphtongues</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-4"> <div class="outline-text-3" id="text-2-4">
<p> <p>
À linstar des diphtongues (<a href="#orgbd4ba18">2.3</a>), le Hjelp est extrêmement permissif quand aux triphtongues, interdisant uniquement les successions immédiates de deux voyelles identiques. À nouveau, comme pour les diphtongues, la dernière voyelle reste courte ; la première voyelle est également courte, la longueur de la triphtongue étant supporté par la seconde voyelle la composant, telle la première voyelle des diphtongues. À linstar des diphtongues (<a href="#org6be038b">2.3</a>), le Hjelp est extrêmement permissif quand aux triphtongues, interdisant uniquement les successions immédiates de deux voyelles identiques. À nouveau, comme pour les diphtongues, la dernière voyelle reste courte ; la première voyelle est également courte, la longueur de la triphtongue étant supporté par la seconde voyelle la composant, telle la première voyelle des diphtongues.
</p> </p>
<p> <p>
@ -908,17 +906,17 @@ La marque tonale associée au diphone ne se marquera que sur la seconde voyelle,
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org1e3980c" class="outline-3"> <div id="outline-container-org8699265" class="outline-3">
<h3 id="org1e3980c"><span class="section-number-3">2.5</span> Les sept tons</h3> <h3 id="org8699265"><span class="section-number-3">2.5</span> Les sept tons</h3>
</div> </div>
<div id="outline-container-org58c34d2" class="outline-3"> <div id="outline-container-orgb812985" class="outline-3">
<h3 id="org58c34d2"><span class="section-number-3">2.6</span> Laccentuation</h3> <h3 id="orgb812985"><span class="section-number-3">2.6</span> Laccentuation</h3>
</div> </div>
<div id="outline-container-org0f0eb95" class="outline-3"> <div id="outline-container-org799b507" class="outline-3">
<h3 id="org0f0eb95"><span class="section-number-3">2.7</span> Allophonie</h3> <h3 id="org799b507"><span class="section-number-3">2.7</span> Allophonie</h3>
</div> </div>
<div id="outline-container-org490e3b2" class="outline-3"> <div id="outline-container-orgdbe03fd" class="outline-3">
<h3 id="org490e3b2"><span class="section-number-3">2.8</span> Phonotaxes</h3> <h3 id="orgdbe03fd"><span class="section-number-3">2.8</span> Phonotaxes</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-8"> <div class="outline-text-3" id="text-2-8">
<p> <p>
@ -926,32 +924,32 @@ La marque tonale associée au diphone ne se marquera que sur la seconde voyelle,
</div> </div>
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org4ab1296" class="outline-2"> <div id="outline-container-org8558ad8" class="outline-2">
<h2 id="org4ab1296"><span class="section-number-2">3</span> Morphologie</h2> <h2 id="org8558ad8"><span class="section-number-2">3</span> Morphologie</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-3"> <div class="outline-text-2" id="text-3">
<p> <p>
</p> </p>
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-orgf4f3744" class="outline-2"> <div id="outline-container-org15b66e2" class="outline-2">
<h2 id="orgf4f3744"><span class="section-number-2">4</span> Syntaxe</h2> <h2 id="org15b66e2"><span class="section-number-2">4</span> Syntaxe</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-4"> <div class="outline-text-2" id="text-4">
<p> <p>
</p> </p>
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org1be6f73" class="outline-2"> <div id="outline-container-org4f1f446" class="outline-2">
<h2 id="org1be6f73"><span class="section-number-2">5</span> Système décriture</h2> <h2 id="org4f1f446"><span class="section-number-2">5</span> Système décriture</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-5"> <div class="outline-text-2" id="text-5">
<p> <p>
</p> </p>
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org97dd9f3" class="outline-2"> <div id="outline-container-org7653037" class="outline-2">
<h2 id="org97dd9f3"><span class="section-number-2">6</span> Lexique</h2> <h2 id="org7653037"><span class="section-number-2">6</span> Lexique</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-6"> <div class="outline-text-2" id="text-6">
<p> <p>
Le Hjelp étant une langue évoluant en permanence, je ne peux donner de lexique fixe dans ce document, cependant un dictionnaire en ligne est actuellement en cours de développement qui contiendra tous les mots de la langue et les traduira vers le français et langlais avec les détails nécessaires à une bonne compréhension des termes, les subtilités quils induisent ainsi que leur étymologie sils en ont une. Le Hjelp étant une langue évoluant en permanence, je ne peux donner de lexique fixe dans ce document, cependant un dictionnaire en ligne est actuellement en cours de développement qui contiendra tous les mots de la langue et les traduira vers le français et langlais avec les détails nécessaires à une bonne compréhension des termes, les subtilités quils induisent ainsi que leur étymologie sils en ont une.
@ -962,18 +960,18 @@ Le Hjelp étant une langue évoluant en permanence, je ne peux donner de lexique
</p> </p>
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org149bc65" class="outline-2"> <div id="outline-container-org735f7b5" class="outline-2">
<h2 id="org149bc65"><span class="section-number-2">7</span> Annexes</h2> <h2 id="org735f7b5"><span class="section-number-2">7</span> Annexes</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-7"> <div class="outline-text-2" id="text-7">
</div> </div>
<div id="outline-container-org7100984" class="outline-3"> <div id="outline-container-org9114cb9" class="outline-3">
<h3 id="org7100984"><span class="section-number-3">7.1</span> Annexe A : Abbréviations</h3> <h3 id="org9114cb9"><span class="section-number-3">7.1</span> Annexe A : Abbréviations</h3>
</div> </div>
</div> </div>
</div> </div>
<div id="postamble" class="status"> <div id="postamble" class="status">
<p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p> <p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p>
<p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 15:36</p> <p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 16:02</p>
<p class="validation"></p> <p class="validation"></p>
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<title>Langues construites de Pundrak</title> <title>Langues construites de Pundrak</title>
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<h2>Table des matières</h2> <h2>Table des matières</h2>
<div id="text-table-of-contents"> <div id="text-table-of-contents">
<ul> <ul>
<li><a href="#org66b7b49">1. Langues divines</a></li> <li><a href="#orge9b2988">1. Langues divines</a></li>
<li><a href="#org8ad2a9f">2. Langues draconiennes</a></li> <li><a href="#orgef64977">2. Langues draconiennes</a></li>
<li><a href="#org54d0970">3. Langues humaines</a></li> <li><a href="#orgd07234e">3. Langues humaines</a></li>
</ul> </ul>
</div> </div>
</div> </div>
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</p> </p>
<div id="outline-container-org66b7b49" class="outline-2"> <div id="outline-container-orge9b2988" class="outline-2">
<h2 id="org66b7b49"><span class="section-number-2">1</span> Langues divines</h2> <h2 id="orge9b2988"><span class="section-number-2">1</span> Langues divines</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-1"> <div class="outline-text-2" id="text-1">
<p> <p>
<a href="https://langue.phundrak.fr/hjalpi">Hjalpi Originel</a> (<a href="https://langue.phundrak.fr/hjalpi/hjalpi.pdf">pdf</a>) <a href="https://langue.phundrak.fr/hjalpi">Hjalpi Originel</a> (<a href="https://langue.phundrak.fr/hjalpi/hjalpi.pdf">pdf</a>)
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</div> </div>
<div id="outline-container-org8ad2a9f" class="outline-2"> <div id="outline-container-orgef64977" class="outline-2">
<h2 id="org8ad2a9f"><span class="section-number-2">2</span> Langues draconiennes</h2> <h2 id="orgef64977"><span class="section-number-2">2</span> Langues draconiennes</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-2"> <div class="outline-text-2" id="text-2">
<p> <p>
<a href="https://langue.phundrak.fr/lijokken">Łijökken</a> (<a href="https:///langue.phundrak.fr/lijokken/lijokken-grammaire.pdf">pdf</a>, en cours) <a href="https://langue.phundrak.fr/lijokken">Łijökken</a> (<a href="https:///langue.phundrak.fr/lijokken/lijokken-grammaire.pdf">pdf</a>, en cours)
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</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org54d0970" class="outline-2"> <div id="outline-container-orgd07234e" class="outline-2">
<h2 id="org54d0970"><span class="section-number-2">3</span> Langues humaines</h2> <h2 id="orgd07234e"><span class="section-number-2">3</span> Langues humaines</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-3"> <div class="outline-text-2" id="text-3">
<p> <p>
Enánon (à venir) Enánon (à venir)
@ -295,7 +296,7 @@ Enánon (à venir)
</div> </div>
<div id="postamble" class="status"> <div id="postamble" class="status">
<p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p> <p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p>
<p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 15:21</p> <p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 16:03</p>
<p class="validation"></p> <p class="validation"></p>
</div> </div>
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<title>Grammaire du Łijökken</title> <title>Grammaire du Łijökken</title>
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<h2>Table des matières</h2> <h2>Table des matières</h2>
<div id="text-table-of-contents"> <div id="text-table-of-contents">
<ul> <ul>
<li><a href="#org5931720">1. Introduction</a></li> <li><a href="#orga962356">1. Introduction</a></li>
<li><a href="#orga1cc54d">2. Phonologie</a> <li><a href="#orga3fdcd3">2. Phonologie</a>
<ul> <ul>
<li><a href="#orgb0ff3e1">2.1. Voyelles</a></li> <li><a href="#org689b8ed">2.1. Voyelles</a></li>
<li><a href="#org1a5128e">2.2. Consonnes</a></li> <li><a href="#org78736f5">2.2. Consonnes</a></li>
<li><a href="#orge0b2e45">2.3. Accentuation</a></li> <li><a href="#org241b207">2.3. Accentuation</a></li>
<li><a href="#orga70fb17">2.4. Règles phonologiques</a></li> <li><a href="#orgf82318e">2.4. Règles phonologiques</a></li>
</ul> </ul>
</li> </li>
</ul> </ul>
@ -267,8 +265,8 @@ for the JavaScript code in this tag.
</p> </p>
<div id="outline-container-org5931720" class="outline-2"> <div id="outline-container-orga962356" class="outline-2">
<h2 id="org5931720"><span class="section-number-2">1</span> Introduction</h2> <h2 id="orga962356"><span class="section-number-2">1</span> Introduction</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-1"> <div class="outline-text-2" id="text-1">
<p> <p>
Le Łijökken est une langue draconienne, parlée principalement par les races draconiennes mineures. Le Łijökken est une langue draconienne, parlée principalement par les races draconiennes mineures.
@ -280,28 +278,28 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-orga1cc54d" class="outline-2"> <div id="outline-container-orga3fdcd3" class="outline-2">
<h2 id="orga1cc54d"><span class="section-number-2">2</span> Phonologie</h2> <h2 id="orga3fdcd3"><span class="section-number-2">2</span> Phonologie</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-2"> <div class="outline-text-2" id="text-2">
</div> </div>
<div id="outline-container-orgb0ff3e1" class="outline-3"> <div id="outline-container-org689b8ed" class="outline-3">
<h3 id="orgb0ff3e1"><span class="section-number-3">2.1</span> Voyelles</h3> <h3 id="org689b8ed"><span class="section-number-3">2.1</span> Voyelles</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-1"> <div class="outline-text-3" id="text-2-1">
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-right" /> <col class="org-right">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -355,21 +353,21 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</tbody> </tbody>
</table> </table>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -425,32 +423,32 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org1a5128e" class="outline-3"> <div id="outline-container-org78736f5" class="outline-3">
<h3 id="org1a5128e"><span class="section-number-3">2.2</span> Consonnes</h3> <h3 id="org78736f5"><span class="section-number-3">2.2</span> Consonnes</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-2"> <div class="outline-text-3" id="text-2-2">
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -560,29 +558,29 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</tbody> </tbody>
</table> </table>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -694,8 +692,8 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-orge0b2e45" class="outline-3"> <div id="outline-container-org241b207" class="outline-3">
<h3 id="orge0b2e45"><span class="section-number-3">2.3</span> Accentuation</h3> <h3 id="org241b207"><span class="section-number-3">2.3</span> Accentuation</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-3"> <div class="outline-text-3" id="text-2-3">
<p> <p>
Deuxième syllabe dun mot Deuxième syllabe dun mot
@ -703,8 +701,8 @@ Deuxième syllabe dun mot
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-orga70fb17" class="outline-3"> <div id="outline-container-orgf82318e" class="outline-3">
<h3 id="orga70fb17"><span class="section-number-3">2.4</span> Règles phonologiques</h3> <h3 id="orgf82318e"><span class="section-number-3">2.4</span> Règles phonologiques</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-4"> <div class="outline-text-3" id="text-2-4">
<ul class="org-ul"> <ul class="org-ul">
<li><code>k &gt; s` / _i</code></li> <li><code>k &gt; s` / _i</code></li>
@ -726,7 +724,7 @@ Deuxième syllabe dun mot
</div> </div>
<div id="postamble" class="status"> <div id="postamble" class="status">
<p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p> <p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p>
<p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 15:36</p> <p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 16:03</p>
<p class="validation"></p> <p class="validation"></p>
</div> </div>
</body> </body>

View File

@ -1,14 +1,12 @@
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<title>Grammaire du Zöhæň</title> <title>Grammaire du Zöhæň</title>
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<h2>Table des matières</h2> <h2>Table des matières</h2>
<div id="text-table-of-contents"> <div id="text-table-of-contents">
<ul> <ul>
<li><a href="#org6e955be">1. Introduction</a></li> <li><a href="#org1f14f69">1. Introduction</a></li>
<li><a href="#orgb09ebac">2. Phonologie</a> <li><a href="#org5fb8501">2. Phonologie</a>
<ul> <ul>
<li><a href="#org504d44f">2.1. Voyelles</a></li> <li><a href="#orgb1c7dc3">2.1. Voyelles</a></li>
<li><a href="#org1c930be">2.2. Consonnes</a></li> <li><a href="#org47cf378">2.2. Consonnes</a></li>
<li><a href="#org8c2a661">2.3. Accentuation</a></li> <li><a href="#org7d9ef40">2.3. Accentuation</a></li>
<li><a href="#org3e17236">2.4. Règles phonologiques</a></li> <li><a href="#org3e207ec">2.4. Règles phonologiques</a></li>
</ul> </ul>
</li> </li>
</ul> </ul>
@ -267,8 +265,8 @@ for the JavaScript code in this tag.
</p> </p>
<div id="outline-container-org6e955be" class="outline-2"> <div id="outline-container-org1f14f69" class="outline-2">
<h2 id="org6e955be"><span class="section-number-2">1</span> Introduction</h2> <h2 id="org1f14f69"><span class="section-number-2">1</span> Introduction</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-1"> <div class="outline-text-2" id="text-1">
<p> <p>
Le Zöhæň est une langue draconienne, parlée principalement par les wyvernes et les drakes. Le Zöhæň est une langue draconienne, parlée principalement par les wyvernes et les drakes.
@ -280,28 +278,28 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-orgb09ebac" class="outline-2"> <div id="outline-container-org5fb8501" class="outline-2">
<h2 id="orgb09ebac"><span class="section-number-2">2</span> Phonologie</h2> <h2 id="org5fb8501"><span class="section-number-2">2</span> Phonologie</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-2"> <div class="outline-text-2" id="text-2">
</div> </div>
<div id="outline-container-org504d44f" class="outline-3"> <div id="outline-container-orgb1c7dc3" class="outline-3">
<h3 id="org504d44f"><span class="section-number-3">2.1</span> Voyelles</h3> <h3 id="orgb1c7dc3"><span class="section-number-3">2.1</span> Voyelles</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-1"> <div class="outline-text-3" id="text-2-1">
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-right" /> <col class="org-right">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -355,21 +353,21 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</tbody> </tbody>
</table> </table>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -425,32 +423,32 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org1c930be" class="outline-3"> <div id="outline-container-org47cf378" class="outline-3">
<h3 id="org1c930be"><span class="section-number-3">2.2</span> Consonnes</h3> <h3 id="org47cf378"><span class="section-number-3">2.2</span> Consonnes</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-2"> <div class="outline-text-3" id="text-2-2">
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -560,29 +558,29 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</tbody> </tbody>
</table> </table>
<table border="2" cellspacing="0" cellpadding="6" rules="groups" frame="hsides"> <table>
<colgroup> <colgroup>
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
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<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
<col class="org-left" /> <col class="org-left">
</colgroup> </colgroup>
<thead> <thead>
<tr> <tr>
@ -694,8 +692,8 @@ Les dragons et autres reptiles nont pas de voyelles, doù labsence tota
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org8c2a661" class="outline-3"> <div id="outline-container-org7d9ef40" class="outline-3">
<h3 id="org8c2a661"><span class="section-number-3">2.3</span> Accentuation</h3> <h3 id="org7d9ef40"><span class="section-number-3">2.3</span> Accentuation</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-3"> <div class="outline-text-3" id="text-2-3">
<p> <p>
Deuxième syllabe dun mot Deuxième syllabe dun mot
@ -703,8 +701,8 @@ Deuxième syllabe dun mot
</div> </div>
</div> </div>
<div id="outline-container-org3e17236" class="outline-3"> <div id="outline-container-org3e207ec" class="outline-3">
<h3 id="org3e17236"><span class="section-number-3">2.4</span> Règles phonologiques</h3> <h3 id="org3e207ec"><span class="section-number-3">2.4</span> Règles phonologiques</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-4"> <div class="outline-text-3" id="text-2-4">
<p> <p>
<code>q &gt; h / _#</code>, <code>je &gt; o / #_</code>, <code>[stops] &gt; Ø / #_[friccatives]</code>, <code>e &gt; a / _i</code>, <code>{k,g} &gt; [+postalveolar] / _i</code> <code>q &gt; h / _#</code>, <code>je &gt; o / #_</code>, <code>[stops] &gt; Ø / #_[friccatives]</code>, <code>e &gt; a / _i</code>, <code>{k,g} &gt; [+postalveolar] / _i</code>
@ -715,7 +713,7 @@ Deuxième syllabe dun mot
</div> </div>
<div id="postamble" class="status"> <div id="postamble" class="status">
<p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p> <p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p>
<p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 15:36</p> <p class="date">Created: 2018-11-23 ven. 16:01</p>
<p class="validation"></p> <p class="validation"></p>
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