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<html lang="fr">
<head>
<!-- 2019-04-10 mer. 19:47 -->
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<title>Une Grammaire du Mattér</title>
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<meta name="author" content="Lucien Cartier-Tilet">
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<!--/*--><![CDATA[/*><!--*/
.title { text-align: center;
margin-bottom: .2em; }
.subtitle { text-align: center;
font-size: medium;
font-weight: bold;
margin-top:0; }
.todo { font-family: monospace; color: red; }
.done { font-family: monospace; color: green; }
.priority { font-family: monospace; color: orange; }
.tag { background-color: #eee; font-family: monospace;
padding: 2px; font-size: 80%; font-weight: normal; }
.timestamp { color: #bebebe; }
.timestamp-kwd { color: #5f9ea0; }
.org-right { margin-left: auto; margin-right: 0px; text-align: right; }
.org-left { margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left; }
.org-center { margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center; }
.underline { text-decoration: underline; }
#postamble p, #preamble p { font-size: 90%; margin: .2em; }
p.verse { margin-left: 3%; }
pre {
border: 1px solid #ccc;
box-shadow: 3px 3px 3px #eee;
padding: 8pt;
font-family: monospace;
overflow: auto;
margin: 1.2em;
}
pre.src {
position: relative;
overflow: visible;
padding-top: 1.2em;
}
pre.src:before {
display: none;
position: absolute;
background-color: white;
top: -10px;
right: 10px;
padding: 3px;
border: 1px solid black;
}
pre.src:hover:before { display: inline;}
/* Languages per Org manual */
pre.src-asymptote:before { content: 'Asymptote'; }
pre.src-awk:before { content: 'Awk'; }
pre.src-C:before { content: 'C'; }
/* pre.src-C++ doesn't work in CSS */
pre.src-clojure:before { content: 'Clojure'; }
pre.src-css:before { content: 'CSS'; }
pre.src-D:before { content: 'D'; }
pre.src-ditaa:before { content: 'ditaa'; }
pre.src-dot:before { content: 'Graphviz'; }
pre.src-calc:before { content: 'Emacs Calc'; }
pre.src-emacs-lisp:before { content: 'Emacs Lisp'; }
pre.src-fortran:before { content: 'Fortran'; }
pre.src-gnuplot:before { content: 'gnuplot'; }
pre.src-haskell:before { content: 'Haskell'; }
pre.src-hledger:before { content: 'hledger'; }
pre.src-java:before { content: 'Java'; }
pre.src-js:before { content: 'Javascript'; }
pre.src-latex:before { content: 'LaTeX'; }
pre.src-ledger:before { content: 'Ledger'; }
pre.src-lisp:before { content: 'Lisp'; }
pre.src-lilypond:before { content: 'Lilypond'; }
pre.src-lua:before { content: 'Lua'; }
pre.src-matlab:before { content: 'MATLAB'; }
pre.src-mscgen:before { content: 'Mscgen'; }
pre.src-ocaml:before { content: 'Objective Caml'; }
pre.src-octave:before { content: 'Octave'; }
pre.src-org:before { content: 'Org mode'; }
pre.src-oz:before { content: 'OZ'; }
pre.src-plantuml:before { content: 'Plantuml'; }
pre.src-processing:before { content: 'Processing.js'; }
pre.src-python:before { content: 'Python'; }
pre.src-R:before { content: 'R'; }
pre.src-ruby:before { content: 'Ruby'; }
pre.src-sass:before { content: 'Sass'; }
pre.src-scheme:before { content: 'Scheme'; }
pre.src-screen:before { content: 'Gnu Screen'; }
pre.src-sed:before { content: 'Sed'; }
pre.src-sh:before { content: 'shell'; }
pre.src-sql:before { content: 'SQL'; }
pre.src-sqlite:before { content: 'SQLite'; }
/* additional languages in org.el's org-babel-load-languages alist */
pre.src-forth:before { content: 'Forth'; }
pre.src-io:before { content: 'IO'; }
pre.src-J:before { content: 'J'; }
pre.src-makefile:before { content: 'Makefile'; }
pre.src-maxima:before { content: 'Maxima'; }
pre.src-perl:before { content: 'Perl'; }
pre.src-picolisp:before { content: 'Pico Lisp'; }
pre.src-scala:before { content: 'Scala'; }
pre.src-shell:before { content: 'Shell Script'; }
pre.src-ebnf2ps:before { content: 'ebfn2ps'; }
/* additional language identifiers per "defun org-babel-execute"
in ob-*.el */
pre.src-cpp:before { content: 'C++'; }
pre.src-abc:before { content: 'ABC'; }
pre.src-coq:before { content: 'Coq'; }
pre.src-groovy:before { content: 'Groovy'; }
/* additional language identifiers from org-babel-shell-names in
ob-shell.el: ob-shell is the only babel language using a lambda to put
the execution function name together. */
pre.src-bash:before { content: 'bash'; }
pre.src-csh:before { content: 'csh'; }
pre.src-ash:before { content: 'ash'; }
pre.src-dash:before { content: 'dash'; }
pre.src-ksh:before { content: 'ksh'; }
pre.src-mksh:before { content: 'mksh'; }
pre.src-posh:before { content: 'posh'; }
/* Additional Emacs modes also supported by the LaTeX listings package */
pre.src-ada:before { content: 'Ada'; }
pre.src-asm:before { content: 'Assembler'; }
pre.src-caml:before { content: 'Caml'; }
pre.src-delphi:before { content: 'Delphi'; }
pre.src-html:before { content: 'HTML'; }
pre.src-idl:before { content: 'IDL'; }
pre.src-mercury:before { content: 'Mercury'; }
pre.src-metapost:before { content: 'MetaPost'; }
pre.src-modula-2:before { content: 'Modula-2'; }
pre.src-pascal:before { content: 'Pascal'; }
pre.src-ps:before { content: 'PostScript'; }
pre.src-prolog:before { content: 'Prolog'; }
pre.src-simula:before { content: 'Simula'; }
pre.src-tcl:before { content: 'tcl'; }
pre.src-tex:before { content: 'TeX'; }
pre.src-plain-tex:before { content: 'Plain TeX'; }
pre.src-verilog:before { content: 'Verilog'; }
pre.src-vhdl:before { content: 'VHDL'; }
pre.src-xml:before { content: 'XML'; }
pre.src-nxml:before { content: 'XML'; }
/* add a generic configuration mode; LaTeX export needs an additional
(add-to-list 'org-latex-listings-langs '(conf " ")) in .emacs */
pre.src-conf:before { content: 'Configuration File'; }
table { border-collapse:collapse; }
caption.t-above { caption-side: top; }
caption.t-bottom { caption-side: bottom; }
td, th { vertical-align:top; }
th.org-right { text-align: center; }
th.org-left { text-align: center; }
th.org-center { text-align: center; }
td.org-right { text-align: right; }
td.org-left { text-align: left; }
td.org-center { text-align: center; }
dt { font-weight: bold; }
.footpara { display: inline; }
.footdef { margin-bottom: 1em; }
.figure { padding: 1em; }
.figure p { text-align: center; }
.equation-container {
display: table;
text-align: center;
width: 100%;
}
.equation {
vertical-align: middle;
}
.equation-label {
display: table-cell;
text-align: right;
vertical-align: middle;
}
.inlinetask {
padding: 10px;
border: 2px solid gray;
margin: 10px;
background: #ffffcc;
}
#org-div-home-and-up
{ text-align: right; font-size: 70%; white-space: nowrap; }
textarea { overflow-x: auto; }
.linenr { font-size: smaller }
.code-highlighted { background-color: #ffff00; }
.org-info-js_info-navigation { border-style: none; }
#org-info-js_console-label
{ font-size: 10px; font-weight: bold; white-space: nowrap; }
.org-info-js_search-highlight
{ background-color: #ffff00; color: #000000; font-weight: bold; }
.org-svg { width: 90%; }
/*]]>*/-->
</style>
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<meta name="twitter:site" content="@phundrak" />
<meta name="twitter:creator" content="@phundrak" />
<meta name="description" content="Grammaire détaillée de la langue construite du Mattér" />
<meta property="og:title" content="Grammaire du Mattér" />
<meta property="og:description" content="Grammaire détaillée de la langue construite du Mattér" />
<script type="text/javascript">
/*
@licstart The following is the entire license notice for the
JavaScript code in this tag.
Copyright (C) 2012-2019 Free Software Foundation, Inc.
The JavaScript code in this tag is free software: you can
redistribute it and/or modify it under the terms of the GNU
General Public License (GNU GPL) as published by the Free Software
Foundation, either version 3 of the License, or (at your option)
any later version. The code is distributed WITHOUT ANY WARRANTY;
without even the implied warranty of MERCHANTABILITY or FITNESS
FOR A PARTICULAR PURPOSE. See the GNU GPL for more details.
As additional permission under GNU GPL version 3 section 7, you
may distribute non-source (e.g., minimized or compacted) forms of
that code without the copy of the GNU GPL normally required by
section 4, provided you include this license notice and a URL
through which recipients can access the Corresponding Source.
@licend The above is the entire license notice
for the JavaScript code in this tag.
*/
<!--/*--><![CDATA[/*><!--*/
function CodeHighlightOn(elem, id)
{
var target = document.getElementById(id);
if(null != target) {
elem.cacheClassElem = elem.className;
elem.cacheClassTarget = target.className;
target.className = "code-highlighted";
elem.className = "code-highlighted";
}
}
function CodeHighlightOff(elem, id)
{
var target = document.getElementById(id);
if(elem.cacheClassElem)
elem.className = elem.cacheClassElem;
if(elem.cacheClassTarget)
target.className = elem.cacheClassTarget;
}
/*]]>*///-->
</script>
</head>
<body>
<div id="content">
<h1 class="title">Une Grammaire du Mattér</h1>
<p>
</p>
<div id="table-of-contents">
<h2>Table des matières</h2>
<div id="text-table-of-contents">
<ul>
<li><a href="#org0225b89">1. Avant-propos</a></li>
<li><a href="#orgf36027b">2. Introduction</a>
<ul>
<li><a href="#org44813a5">2.1. Le nom de la langue</a></li>
<li><a href="#orgb888fdc">2.2. Démographie</a></li>
<li><a href="#org49ce376">2.3. Affiliation générique</a></li>
<li><a href="#org1e709a2">2.4. Système décriture</a></li>
<li><a href="#orgc23cf29">2.5. Situation sociolinguistique</a>
<ul>
<li><a href="#org1ca4b57">2.5.1. Multilinguisme et contexte dutilisation</a></li>
<li><a href="#org47da002">2.5.2. Viabilité</a></li>
<li><a href="#org5f82398">2.5.3. Mots demprunt</a></li>
<li><a href="#org7ed5765">2.5.4. Dialectes</a></li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org0620af2">3. Phonologie</a>
<ul>
<li><a href="#org4727bca">3.1. Notes sur la transcription du Mattér</a></li>
<li><a href="#org6c2e859">3.2. Inventaire phonétique</a>
<ul>
<li><a href="#org693b9cc">3.2.1. Consonnes</a></li>
<li><a href="#org27b3055">3.2.2. Voyelles</a></li>
<li><a href="#orgddf89d5">3.2.3. Diphtonges</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orgc4ed43e">3.3. Allophonie</a></li>
<li><a href="#orgafa6d7a">3.4. Phonotaxes</a>
<ul>
<li><a href="#org5e5243c">3.4.1. Attaque</a></li>
<li><a href="#orge37359e">3.4.2. Coda</a></li>
<li><a href="#org99fea79">3.4.3. Inter-syllabe</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orgaab2dd4">3.5. Accentuation</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org8beebcb">4. Système décriture</a></li>
<li><a href="#org980b461">5. Topologie morphologique</a></li>
<li><a href="#orgcaedec2">6. Classes de mots</a>
<ul>
<li><a href="#org2a95fe7">6.1. Noms</a>
<ul>
<li><a href="#orgb5a782b">6.1.1. Types de noms</a></li>
<li><a href="#orge851b81">6.1.2. Pronoms</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orge797142">6.2. Verbes</a>
<ul>
<li><a href="#orgac7dcaa">6.2.1. Infinitif</a></li>
<li><a href="#orge800391">6.2.2. Nominalisation</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org5ad31b1">6.3. Adjectifs</a></li>
<li><a href="#orgc9f56b1">6.4. Adverbes</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orgb9573ad">7. Ordre des constituants basiques</a>
<ul>
<li><a href="#orgadfed8a">7.1. Clauses principales</a></li>
<li><a href="#orgae09e26">7.2. Phrase prépositionnelles</a></li>
<li><a href="#org1578fd8">7.3. Phrases nominales</a>
<ul>
<li><a href="#orgfaa6c2e">7.3.1. Modificateurs</a></li>
<li><a href="#orgea7d281">7.3.2. Constructions génitives</a></li>
<li><a href="#orgc8c72e3">7.3.3. Clauses relatives</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orgbf25f44">7.4. Phrases verbales</a></li>
<li><a href="#org2390f5e">7.5. Comparatifs</a></li>
<li><a href="#orgd60cee6">7.6. Résumé</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orge046bfb">8. Prédicats nominaux</a></li>
<li><a href="#org1b4819f">9. Phrases existentielles, locationnelles et possessives</a></li>
<li><a href="#org9dee88e">10. Expression des relations grammaticales</a>
<ul>
<li><a href="#org456de78">10.1. Déclinaison Noms</a></li>
<li><a href="#org03a59c4">10.2. Déclinaison — Pronoms</a></li>
<li><a href="#org90ad182">10.3. Accord des verbes</a></li>
<li><a href="#org1c8ed2c">10.4. Accord des adjectifs</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org70340b4">11. Temps, aspects et modes</a>
<ul>
<li><a href="#org100e15e">11.1. Temps</a></li>
<li><a href="#orga245df5">11.2. Aspect</a></li>
<li><a href="#orgb132c25">11.3. Modaux auxiliaires</a></li>
<li><a href="#orgbd56d7a">11.4. Causatif</a>
<ul>
<li><a href="#org6faf390">11.4.1. Causatif lexical</a></li>
<li><a href="#org062ad49">11.4.2. Causatif analytique</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orgcd92e3d">11.5. Passif</a></li>
<li><a href="#orgde8c0ad">11.6. Réflexif</a></li>
<li><a href="#org5992737">11.7. Réciproque</a></li>
<li><a href="#org203c564">11.8. Questions</a>
<ul>
<li><a href="#orgb00471c">11.8.1. Question absolue (oui/non)</a></li>
<li><a href="#org4aaa1de">11.8.2. Question relative</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orga6d82a4">11.9. Impératif</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orgfc92119">12. Négation</a></li>
<li><a href="#orgc34f930">13. Combination de clauses</a>
<ul>
<li><a href="#org494b294">13.1. Clauses relatives</a></li>
<li><a href="#orge3a629b">13.2. Verbes en série</a></li>
<li><a href="#orgd75b7db">13.3. Clauses de complément</a>
<ul>
<li><a href="#org7972bd1">13.3.1. Compléments de stems basiques</a></li>
<li><a href="#orgbb8796c">13.3.2. Compléments &lt;tél&gt; et &lt;þiv&gt;</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org687b32b">13.4. Clauses adverbiales</a></li>
<li><a href="#org8379b06">13.5. Coordination</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#orgfd6a81b">14. Structures marquées pragmatiquement</a></li>
<li><a href="#org41b30a9">15. Glossaire</a>
<ul>
<li><a href="#org2d988d5">15.1. Actions physiques</a></li>
<li><a href="#orge82023b">15.2. Amour</a></li>
<li><a href="#orgcf9b059">15.3. Animaux</a></li>
<li><a href="#org95cc6e0">15.4. Art</a>
<ul>
<li><a href="#org64d9373">15.4.1. Écriture</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org84e82bd">15.5. Astronomie</a></li>
<li><a href="#org9a040cf">15.6. Bâtiments</a>
<ul>
<li><a href="#org5ace666">15.6.1. La ville</a></li>
<li><a href="#org9b3a44a">15.6.2. Les types de bâtiments</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org2cd1291">15.7. Commerce</a></li>
<li><a href="#orge89f00a">15.8. Conflits</a></li>
<li><a href="#org6e4c648">15.9. Conteneurs</a></li>
<li><a href="#org5da6881">15.10. Corps</a></li>
<li><a href="#orgd573c08">15.11. Couleurs</a></li>
<li><a href="#orgf601fa2">15.12. Dimensions</a>
<ul>
<li><a href="#orga4408fe">15.12.1. Taille</a></li>
<li><a href="#org36b6f8b">15.12.2. Quantifieurs</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org4d52ce3">15.13. Direction</a></li>
<li><a href="#org5e7ec1a">15.14. Eau</a></li>
<li><a href="#org5e599b6">15.15. Effort</a></li>
<li><a href="#orga62993e">15.16. Éléments</a></li>
<li><a href="#orgc46d89f">15.17. Émotions</a></li>
<li><a href="#org62a4b5c">15.18. Évaluation</a></li>
<li><a href="#org1e85824">15.19. Événements</a></li>
<li><a href="#org0434102">15.20. Existence</a></li>
<li><a href="#org9b0a813">15.21. Famille</a></li>
<li><a href="#org36a1f9a">15.22. Forme</a></li>
<li><a href="#org3fef23c">15.23. Gouvernement</a></li>
<li><a href="#org44e8c86">15.24. Grammaire</a>
<ul>
<li><a href="#orge710be6">15.24.1. Conjonctions</a></li>
<li><a href="#orgab4b985">15.24.2. Prépoþitionþ</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org3e7250a">15.25. Ᵹuerre</a></li>
<li><a href="#org97d73b6">15.26. Léᵹal</a></li>
<li><a href="#org0688b40">15.27. Lieux</a></li>
<li><a href="#org6ebf55b">15.28. Lumière</a></li>
<li><a href="#orgbfe7816">15.29. Mental</a></li>
<li><a href="#org5ed3ac3">15.30. Meþureþ</a></li>
<li><a href="#orgf8c0b2d">15.31. Métaux</a></li>
<li><a href="#orgadf571f">15.32. Mouvementþ</a></li>
<li><a href="#org79e2035">15.33. Nature</a></li>
<li><a href="#org6ff5fc7">15.34. Nombreþ</a>
<ul>
<li><a href="#org8ce850e">15.34.1. Nombreþ cardinaux</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org381578b">15.35. Nourriture</a></li>
<li><a href="#org805acf9">15.36. Outilþ</a></li>
<li><a href="#org658ad66">15.37. Parole</a></li>
<li><a href="#orge7c5e23">15.38. Péȝéþ</a></li>
<li><a href="#orga2f8209">15.39. Phyþique</a></li>
<li><a href="#orge6c02a1">15.40. Poþþeþþion</a></li>
<li><a href="#orgf44d87e">15.41. Reliᵹion</a></li>
<li><a href="#orgd82cbf8">15.42. Savoir</a></li>
<li><a href="#org8708495">15.43. Sensations</a></li>
<li><a href="#org1104b85">15.44. Sexe</a></li>
<li><a href="#org786b7a3">15.45. Société</a>
<ul>
<li><a href="#org9bd58cb">15.45.1. Relations sociales</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org121da91">15.46. Substances</a></li>
<li><a href="#org1521869">15.47. Temps</a></li>
<li><a href="#orgc3fb053">15.48. Travail</a></li>
<li><a href="#org2b57a83">15.49. Végétaux</a>
<ul>
<li><a href="#org08094d0">15.49.1. Fruits</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org2ee48c9">15.50. Vêtements</a></li>
<li><a href="#org8479f7a">15.51. Vie et santé</a></li>
<li><a href="#orge46e893">15.52. À trier</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="#org5f4ca0c">16. Annexes</a></li>
</ul>
</div>
</div>
<p>
</p>
<div id="outline-container-org0225b89" class="outline-2">
<h2 id="org0225b89"><span class="section-number-2">1</span> <a id="org7732814"></a>Avant-propos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-1">
<p>
La redistribution ou vente de ce document sont strictement interdits. Ce document est protégé par la loi française sur le droit dauteur et appartient entièrement et totalement à son auteur. Ce document est un document disponible gratuitement au format web à ladresse <a href="https://langue.phundrak.fr/matter/">https://langue.phundrak.fr/matter/</a> et au format PDF à ladresse <a href="https://langue.phundrak.fr/matter/matter.pdf">https://langue.phundrak.fr/matter/matter.pdf</a>. Si vous lavez obtenu depuis une autre source, gratuitement ou non, merci de men faire part en me contactant via mes réseaux sociaux ou par mail que vous trouverez sur mon site principal, <a href="https://phundrak.fr">https://phundrak.fr</a>. Aucune personne, morale ou physique, nest à lheure actuelle autorisée à redistribuer ces documents. Si vous êtes intéressés par une redistribution de ce document, je vous invite à rentrer en contact avec moi afin que lon en discute.
</p>
<p>
<code>Dernière mise à jour le 10/04/19 à 19:47</code>
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<p>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf36027b" class="outline-2">
<h2 id="orgf36027b"><span class="section-number-2">2</span> <a id="orgd8612ed"></a>Introduction</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-2">
<p>
Le Mattér est une idéolangue (langue construite) humaine, inspirée par des langues nordiques, germaniques et latines. Elle bénéficie également de quelques inspirations des idéolangues elfiques de J.R.R. Tolkien, en particulier la phonétique du <i>Sindarin</i>. Brièvement, le Mattér est une langue principalement agglutinative à tendance majoritaire aux suffixes, avec comme exception les verbes qui ont une tendance principalement fusionnelle.
</p>
<p>
Cette langue est un projet à part de mon univers littéraire ; il ne sagit que dune langue jouet dont la seule utilité au-delà de mon propre plaisir sera dans le cadre de mes études dinformatique pour un projet de troisième année de licence en ingénierie des langues.
</p>
</div>
<div id="outline-container-org44813a5" class="outline-3">
<h3 id="org44813a5"><span class="section-number-3">2.1</span> Le nom de la langue</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-1">
<p>
Cette langue est appelée daprès le peuple parlant cette langue, le peuple <i>Matté</i>. Une fois le nom de ce peuple dérivé afin dobtenir un adjectif, on obtient donc <i>mattér</i> qui est donc le nom de cette langue.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgb888fdc" class="outline-3">
<h3 id="orgb888fdc"><span class="section-number-3">2.2</span> Démographie</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-2">
<p>
Le Mattér est parlé par un peuple imaginaire vivant sur une île imaginaire nommée Éïnlante (<i>terre solitaire</i>, <i>Einlant</i> en Mattér), peuplée vers le X<sup>ème</sup> siècle par un peuple parlant le vieux nordique, partis probablement de la péninsule scandinave par bateau. À linstar de lIslande, le peuple Matté sy étant installé est devenu isolé, permettant une évolution unique de leur langue.
</p>
<p>
Initialement, lÉïnlante nétait peuplé que de quelques dizaines de milliers de Mattés, cependant leur population connaît une croissance importante à partir du XX<sup>ème</sup> siècle avec une industrialisation et modernisation du pays jusquà atteindre au début du XXI<sup>ème</sup> siècle 300.000 habitants.
</p>
<p>
LÉïnlante est une île de taille similaire à sa sœur, lIslande, mais se situe plus au sud de cette dernière, au sud-est du Groënland et à louest de lÉcosse. Son centre se situe aux alentours des coordonnées 57N 33O. Ainsi, cette île bénéficie dun climat plus clément que lIslande et similaire à lÉcosse : un climat océanique tempéré mais froid, avec des vents fréquents. Cette île est également une île volcanique, née du rift du plancher atlantique.
</p>
<p>
Le peuple Matté est un peuple dont léconomie repose principalement sur la pêche et lagriculture. Au XV<sup>ème</sup> siècle, le pays commence à souvrir avec lextérieur, et des voies de commerce sont ouvertes avec les principaux pays marchands de cette époque. Cest à cette époque que le Christianisme est importé en Éïnlante, puis un siècle plus tard lAnglicanisme par le Royaume-Uni, cependant ces deux religions ne réussiront jamais à véritablement simplanter, la religion nordique païenne restant largement dominante jusquau XIX<sup>ème</sup> siècle où un déclin rapide des diverses religions aura lieu. De nos jours, la population dÉïnlante est à environ 88% athéiste, 5% païenne, 4% de sa population suit une des religions monothéistes (principalement le Christianisme et lAnglicanisme), 2% des religions diverses (Hindouisme, Chamanisme,…) et un surprenant pourcent en croissance se déclare bouddhiste.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org49ce376" class="outline-3">
<h3 id="org49ce376"><span class="section-number-3">2.3</span> Affiliation générique</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-3">
<p>
Le Mattér est une langue Indo-européenne trouvant ses sources dans la famille des langues scandinaves (germaniques nordiques).
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org1e709a2" class="outline-3">
<h3 id="org1e709a2"><span class="section-number-3">2.4</span> Système décriture</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-4">
<p>
Du fait de son affiliation aux langues nordiques, le Mattér est une langue qui sest dabord gravée via lutilisation de runes, que ce soit sur des pierres ou sur du bois. Lalphabet latin ne sera introduit que plus tard, vers le XV<sup>ème</sup> siècle, où il sera pendant longtemps utilisé en parallèle aux runes. Généralement, les runes sont gardées pour les monuments et les documents officiels ainsi que pour une utilisation religieuse, tandis que lalphabet latin se popularise parmi les marchands et tout échanges entre les <i>Mattés</i> et le monde extérieur. Ainsi, deux systèmes décriture coexistent. Lintroduction de limprimerie participa également à une chute de lutilisation quotidienne des runes, et seule une rapide intervention du gouvernement afin de créer des caractères dimprimerie runiques a permis de préserver une utilisation relativement courante du système décriture traditionnel. Lors de lavènement de linformatique, lutilisation des runes a drastiquement chuté parmi la population, lui préférant alors lalphabet latin. Avec lajout des runes à lUnicode 3.0, un effort considérable de la part du gouvernement sest effectué afin de restaurer lutilisation de celles-ci, mais en vingt ans la proportion dutilisation des runes na pas beaucoup remonté, bien que la chute fut stoppée grâce à cette intervention.
</p>
<p>
Plus dinformations seront données dans le chapitre dédié au système décriture Mattér (§<a href="#org89c6ef9">4</a>).
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc23cf29" class="outline-3">
<h3 id="orgc23cf29"><span class="section-number-3">2.5</span> Situation sociolinguistique</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-2-5">
</div>
<div id="outline-container-org1ca4b57" class="outline-4">
<h4 id="org1ca4b57"><span class="section-number-4">2.5.1</span> Multilinguisme et contexte dutilisation</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-2-5-1">
<p>
Le Mattér est une langue encore très vivante parmi les Mattés, qui est parlée activement par tous les locuteurs natifs. Concernant le multilinguisme, les Mattés ont commencé à apprendre des langues étrangères lors de leur ouverture au monde, apprenant principalement lAnglais, le Suédois et lEspagnol. Aujourdhui, la majorité des Mattés parlent avec un niveau B1 langlais, environ 30% parlent avec le même niveau le Suédois ou le Norvégien, et du fait de leur proximité avec le Groënland, environ 20% de la population parle également le Danois.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org47da002" class="outline-4">
<h4 id="org47da002"><span class="section-number-4">2.5.2</span> Viabilité</h4>
</div>
<div id="outline-container-org5f82398" class="outline-4">
<h4 id="org5f82398"><span class="section-number-4">2.5.3</span> Mots demprunt</h4>
</div>
<div id="outline-container-org7ed5765" class="outline-4">
<h4 id="org7ed5765"><span class="section-number-4">2.5.4</span> Dialectes</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-2-5-4">
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org0620af2" class="outline-2">
<h2 id="org0620af2"><span class="section-number-2">3</span> Phonologie</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-3">
</div>
<div id="outline-container-org4727bca" class="outline-3">
<h3 id="org4727bca"><span class="section-number-3">3.1</span> <a id="orgf7e2930"></a>Notes sur la transcription du Mattér</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-3-1">
<p>
Comme vous pourrez vous en rendre compte aux chapitres §<a href="#org20f5a4e">3.2.1</a> et §<a href="#orga780a36">3.2.2</a>, le Mattér dispose de deux transcriptions possibles qui seront les transcriptions principalement utilisées dans cet ouvrage, la transcription en IPA (<i>International Phonetic Alphabet</i><sup><a id="fnr.1" class="footref" href="#fn.1">1</a></sup>) et le script latin natif du Mattér qui sera généralement plus simple et intuitif à lire, malgré un apprentissage sans doute nécessaire de certains caractères. Dans le cas du Mattér, les deux reflètent dans la large majorité des cas la prononciation de la langue, et cest pour cela que jutiliserai principalement lalphabet latin natif. Cependant il peut y avoir certains cas où la prononciation peut légèrement différer de lorthographe, comme dans les cas dallophonie (§<a href="#org87c249d">3.3</a>) ou autres cas inhabituels, auquel cas jutiliserai la transcription phonétique afin de rendre claire la prononciation. Quand il sera question de transcription phonétique, il sera généralement question de phonétique <b>générale</b>, mais il se peut que certaines distinctions se fassent à un niveau plus fin où une transcription phonétique <b>rapprochée</b> sera nécessaire pour avoir la prononciation exacte, auquel cas je signalerai cette distinction entre phonétique générale et rapprochée.
</p>
<p>
La transcription phonétique sera donnée [entre crochets], tandis que des éléments en script natif du Mattér seront &lt;entre chevrons&gt;. La transcription phonétique sera la prononciation générale, et occasionnellement, quand indiqué la phonétique pourra également être une phonétique rapprochée, dénotant une plus grande précision phonétique, notamment dans le chapitre sur lallophonie (§<a href="#org87c249d">3.3</a>) ci-dessous.
</p>
<p>
Il existe également le système décriture runique du Mattér, la méthode décriture originale de cette langue, mais ce système ne sera utilisé que dans son chapitre dédié (§<a href="#org89c6ef9">4</a>).
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org6c2e859" class="outline-3">
<h3 id="org6c2e859"><span class="section-number-3">3.2</span> Inventaire phonétique</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-3-2">
<p>
Linventaire phonétique est lune des signatures dune langue qui se remarque le plus rapidement. Il sagit de la collection des sons utilisés en Mattér, ceux que peuvent prononcer ses locuteurs et pouvant être utilisés dans un discourt lors de la production de mots et de phrases. Les phonèmes sont les unités sonores les plus petites constatables dans une langue.
</p>
<p>
On distingue généralement deux catégories de phonèmes : les voyelles, dont la production se fait sans obstruction du passage de lair dans la bouche, et les consonnes où un certain type dobstruction au passage de lair se réalise le plus souvent. Par exemple, le [y] (tel que le &lt;u&gt; de « lune » en Français) se prononce avec les lèvres arrondies, la bouche presque fermée et la langue relevée, alors que le [p] se caractérisera par larrêt puis le relâchement soudain de lair au niveau des deux lèvres sans faire vibrer les cordes vocales en même temps. Ils existent également les diphtongues qui sont considérées par certaines langues, comme par exemple lAnglais, qui considère une association de deux voyelles comme étant une voyelle unique. Tout cela sera expliqué plus en détails ci-dessous.
</p>
<p>
Comme mentionné en introduction (§<a href="#org87c249d">3.3</a>), le choix de linventaire phonétique du Mattér sest basé sur linventaire phonétique de langues elfiques créées par Tolkien, notamment le Sindarin.
</p>
</div>
<div id="outline-container-org693b9cc" class="outline-4">
<h4 id="org693b9cc"><span class="section-number-4">3.2.1</span> <a id="org20f5a4e"></a>Consonnes</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-3-2-1">
<p>
Le Mattér est une langue disposant dun panel raisonnable de seize consonnes. Voici ci-dessous le tableau des consonnes du Mattér, en IPA et en latin (voir §<a href="#orgf7e2930">3.1</a>).
</p>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 1 :</span> Consonnes du Mattér (IPA)</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-left">&#xa0;</th>
<th scope="col" class="org-left">nasal</th>
<th scope="col" class="org-left">occlusif</th>
<th scope="col" class="org-left">fricatif</th>
<th scope="col" class="org-left">spirant</th>
<th scope="col" class="org-left">battu</th>
<th scope="col" class="org-left">spir.-latt.</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">bilabial</td>
<td class="org-left">m</td>
<td class="org-left">p b</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">labio-dental</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">f v</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">alvéolaire</td>
<td class="org-left">n</td>
<td class="org-left">t d</td>
<td class="org-left">θ ð</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">ɾ</td>
<td class="org-left">l</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">palatal</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">ç</td>
<td class="org-left">j</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">labio-velaire</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">w</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">vélaire</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">k g</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">glottal</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">h</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 2 :</span> Consonnes du Mattér (translittération)</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-left">&#xa0;</th>
<th scope="col" class="org-left">nasal</th>
<th scope="col" class="org-left">occlusif</th>
<th scope="col" class="org-left">fricatif</th>
<th scope="col" class="org-left">spirant</th>
<th scope="col" class="org-left">battu</th>
<th scope="col" class="org-left">spir.-latt.</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">bilabial</td>
<td class="org-left">m</td>
<td class="org-left">p b</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">labio-dental</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">f v</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">alvéolaire</td>
<td class="org-left">n</td>
<td class="org-left">t d</td>
<td class="org-left">þ ð</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">r</td>
<td class="org-left">l</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">palatal</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">ȝ</td>
<td class="org-left">i</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">labio-velaire</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">ƿ</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">vélaire</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">c ᵹ</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">glottal</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">h</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
On peut remarquer que la large majorité des consonnes se situe entre les points darticulation alvéolaire et bilabial, et toutes les consonnes occlusives ou fricatives disposent de leur contrepartie sourde ou voisée.
</p>
<p>
Voici ci-dessous une description individuelle de chaque consonne :
</p>
<dl class="org-dl">
<dt>b</dt><dd>Il sagit du &lt;b&gt; standard dont disposent le Français dans « bonbon » [bɔ̃bɔ̃] ou lAnglais « believe » [bɪlɪv], une consonne bilabiale occlusive voisée [b].</dd>
<dt>c</dt><dd>Il sagit du &lt;k&gt; non aspiré que lon peut retrouver en Français comme « cas » [ka] ou dans certains cas en Anglais comme dans « skirt » [skɜːtʰ]. Il sagit donc de la consonne occlusive uvulaire sourde [k].</dd>
<dt>d</dt><dd>Il sagit de la consonne &lt;d&gt; standard que lon peut retrouver en Anglais dans « dice » [daɪs], où le &lt;d&gt; est prononcé en bloquant larrivée dair au niveau de la partie rugueuse du palais. Il est donc différent du &lt;d&gt; français qui est prononcé avec la langue rapprochée voire touchant les dents et qui est noté [d̪], comme dans « dance » [d̪ɑ̃s]. Le &lt;d&gt; du Mattér est donc bel et bien une consonne occlusive alvéolaire voisée [d].</dd>
<dt>f</dt><dd>Il sagit du &lt;f&gt; standard que lon retrouve bon nombre des langues telles que le Français [fʁɑ̃sɛ] ou lAnglais « fit » [fɪtʰ]. Il sagit donc dune consonne fricative labio-dentale sourde [f].</dd>
<dt>h</dt><dd>Il sagit de la même consonne que le [h] que lon retrouve en Anglais, tel que dans « high » [haɪ̯] ou en Allemand « Hass » [has]. Il sagit donc de la consonne friccative glottale sourde [h].</dd>
<dt>i</dt><dd>Le &lt;i&gt; représente la voyelle &lt;i&gt; prononcée comme une consonne, la rendant donc effectivement semi-consonne. On la retrouve en Français dans des mots tels que « yak » [jak] ou « yoyo » [jojo]. Il sagit donc dune consonne approximante rétroflexe voisée [j].</dd>
<dt>l</dt><dd>Ce &lt;l&gt; est le &lt;l&gt; que lon peut retrouver en Français dans « lire » [liʁ] et dans certains cas en Anglais dans « live » [lɪv]. Le &lt;l&gt; du Mattér est donc une consonne alvéolaire spirante-latérale voisée [l].</dd>
<dt>m</dt><dd>Il sagit du même &lt;m&gt; que le &lt;m&gt; standard en Français « mère » [mɛʁ] ou en Anglais « me » [miː]. Il sagit donc de la consonne nasale bilabiale voisée [m].</dd>
<dt>n</dt><dd>Il sagit du &lt;n&gt; standard que lon retrouve en Anglais comme dans « not » [nɔt]. Attention, cette consonne est alvéolaire et non dentale comme le &lt;n&gt; français de « nuit » [n̪ɥi]. Il sagit donc dune consonne nasale alvéolaire voisée [n].</dd>
<dt>p</dt><dd>Il sagit du &lt;p&gt; non aspiré que lon retrouve en Français tèl que dans « père » [pɛʁ] ou dans certains cas en Anglais comme dans « spoon » [spuːn]. Il sagit donc de la consonne occlusive bilabiale sourde [p].</dd>
<dt>r</dt><dd>Ce &lt;r&gt; peut être retrouvé en Espagnol « perro » [ˈpe̞ro̞], en Tchèque dans « chlor » [xlɔ̝ːr] ou encore en Anglais Écossais « curd » [kʌrd]. Il sagit dune consonne alvéolaire roulée voisée [r].</dd>
<dt>t</dt><dd>Ce &lt;t&gt; est la contrepartie voisée de &lt;d&gt; et peut se trouver en Danois « dåse » [tɔ̽ːsə], en Luxembourgeois « dënn » [tən] ou en Finnois avec « parta » [pɑrtɑ]. Attention, le &lt;t&gt; Français est dental, comme dans « tante » qui est prononcé [t̪ɑ̃t̪]. Ainsi, le &lt;t&gt; du Mattér est la consonne occlusive alvéolaire sourde [t].</dd>
<dt>v</dt><dd>Le &lt;v&gt; du Mattér peut être retrouvé dans des langues tels que le Français dans « valve » [valv], en Allemand « Wächter » [vɛçtɐ] ou en Macédonien « вода » [vɔda]. Il sagit donc dune consonne fricative bilabiale voisée [v].</dd>
<dt>ð</dt><dd>Cette consonne &lt;ð&gt; peut être trouvée dans des langues tels que lAnglais dans « this » [ðɪs], en Allemand Autrichien « leider » [laɛ̯ða] ou en Swahili dans « dhambi » [ðɑmbi]. Il sagit donc de la consonne fricative dentale voisée [ð].</dd>
<dt>þ</dt><dd>Il sagit de la contrepartie sourde de &lt;ð&gt; qui peut être trouvée en Anglais dans « thin » [θɪn], en Malaisien dans « Selasa » [θelaθa] ou en Espagnol Castillan « cazar » [käθär]. Il sagit de la consonne fricative dentale sourde [θ].</dd>
<dt>ƿ</dt><dd>Le &lt;ƿ&gt; est un équivalent du &lt;w&gt; est un son que lon peut retrouver dans certaines langues comme le Français dans « oui » [wi], en Anglais avec « weep » [wiːpʰ], ou en Irlandais « vóta » [ˈwoːt̪ˠə]. Il sagit de la consonne approximante labio-velaire voisée [w].</dd>
<dt>ȝ</dt><dd>Ce &lt;ȝ&gt; (ou &lt;ch&gt;) existe en Allemand dans des termes tels que « nicht » [nɪçt] ou en Anglais Britannique dans « hue » [çʉː]. Il sagit dune consonne fricative palatale sourde [ç].</dd>
<dt></dt><dd>Il sagit du &lt;g&gt; dur standard que lon retrouve dans bon nombre des langues telles que le Français dans « Gar » [ɡɑʁ] ou en Anglais dans « get » [ɡɛt]. Il sagit donc dune occlusive vélaire voisée [g].</dd>
</dl>
<p>
Les consonnes nasales, occlusives ainsi que le [l] peuvent être doublées, alongeant ainsi leur prononciation. Ainsi, le &lt;tt&gt; de &lt;Mattér&gt; sera prononcé [tː], et &lt;Mattér&gt; sera prononcé ['mat:er].
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org27b3055" class="outline-4">
<h4 id="org27b3055"><span class="section-number-4">3.2.2</span> <a id="orga780a36"></a>Voyelles</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-3-2-2">
<p>
Le Mattér dispose de relativement peu de voyelles, uniquement six. Voici leur tableau :
</p>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 3 :</span> Voyelles du Mattér (IPA)</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
<col class="org-left">
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-left">&#xa0;</th>
<th scope="col" class="org-left">antérieures</th>
<th scope="col" class="org-left">milieu</th>
<th scope="col" class="org-left">postérieures</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">fermées</td>
<td class="org-left">i / y</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">u</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">mi-fermées</td>
<td class="org-left">e</td>
<td class="org-left">[ə]</td>
<td class="org-left">o</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">mi-ouvertes</td>
<td class="org-left">ɛ</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ouvertes</td>
<td class="org-left">a</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 4 :</span> Voyelles du Mattér (translittération)</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-left">&#xa0;</th>
<th scope="col" class="org-left">antérieures</th>
<th scope="col" class="org-left">postérieures</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">fermées</td>
<td class="org-left">i / y</td>
<td class="org-left">u</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">mi-fermées</td>
<td class="org-left">é</td>
<td class="org-left">o</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">mi-ouvertes</td>
<td class="org-left">e</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ouvertes</td>
<td class="org-left">a</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
On peut constater que le Mattér est une langue disposant dune complexité modeste concernant ses cinq voyelles antérieures et dune simplicité apparente concernant ses deux voyelles postérieures. On notera également que le [ə] est noté entre crochets du fait de sa situation en Mattér en tant quallophone (voir le chapitre §<a href="#org87c249d">3.3</a>) et jamais en tant que voyelle existant par elle-même. Cela implique également son absence du tableau de translittération.
</p>
<p>
Voici ci-dessous la description de chacune de ces voyelles :
</p>
<dl class="org-dl">
<dt>a</dt><dd>Il sagit de la voyelle antérieure ouverte non-arrondie [a] que lon retrouve dans « patte » [pat] en Français.</dd>
<dt>e</dt><dd>Il sagit de la voyelle antérieure mi-ouverte non-arrondie [ɛ] que lon retrouve dans « bet » [bɛtʰ] en Anglais ou « fête » [fɛt̪] en Français.</dd>
<dt>é</dt><dd>Il sagit de la voyelle antérieure mi-fermée non-arrondie [e] que lon retrouve dans « blé » [ble] en Français.</dd>
<dt>i</dt><dd>On peut retrouver cette voyelle en Anglais comme dans « free » [fɹiː], « ív » [iːv] en Hongrois ou « vie » [vi] en Français. Il sagit de la voyelle antérieure fermée non-arrondie [i].</dd>
<dt>o</dt><dd>Il sagit de la voyelle postérieure mi-fermée longue arrondie [o] que lon peut retrouver dans « hôtel » [o.tɛl].</dd>
<dt>u</dt><dd>On peut retrouver cette voyelle en Allemand standard dans « Fuß » [fuːs] ou en Français dans « tout » [t̪u]. Il sagit de la voyelle postérieure fermée arrondie [u].</dd>
<dt>y</dt><dd>On peut retrouver cette voyelle en Allemand standard dans « über » [yːbɐ], en Hongrois avec «  » [t̪yː] ou tout simplement en Français dans « lune » [lyn]. Il sagit de la voyelle antérieure fermée arrondie [y].</dd>
<dt>[ə]</dt><dd>Cette voyelle se prononce de façon relativement similaire à « le » [lə] en français, dans le suffixe « -lijk » [lək] en Néerlandais, ou encore dans « pare » [paɾə] en Catalan. Il sagit du schwa.</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgddf89d5" class="outline-4">
<h4 id="orgddf89d5"><span class="section-number-4">3.2.3</span> <a id="org8cd55ef"></a>Diphtonges</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-3-2-3">
<p>
Les diphtongues sont des associations de voyelles considérées dans une langue comme étant une voyelle unique, avec la première unité portant la longueur de la voyelle, la seconde nétant prononcée quen relâchant la voyelle. Ainsi, en Anglais, les diphtongues sont assez communes comme avec le terme « je », « <i>I</i> » prononcé [aɪ]. Voici la liste des diphtongues existant en Mattér :
</p>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 5 :</span> Diphtongues du Mattér</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
<col class="org-left">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">[ei]</td>
<td class="org-left">[ai]</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">[ea]</td>
<td class="org-left">[æ]</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">[eu]</td>
<td class="org-left">[au]</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">[ou]</td>
<td class="org-left">&#xa0;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
Toutes ces combinaisons sont, comme décrit ci-dessus, monosyllabiques et sont considérées comme telles par les locuteurs de cette langue. Leur translittération est simple (il suffit de faire de même que sil sagissait de voyelles isolées) à lexception du [ei] qui est écrit &lt;ei&gt; et non &lt;éi&gt;. Ces diphtongues se produisent naturellement lors de la juxtaposition des deux voyelles les formant, et elles peuvent déjà être présentes dans une racine de mot. Ainsi, si une déclinaison ajoute un &lt;a&gt; après un &lt;e&gt;, la diphtongue &lt;ea&gt; se produira naturellement, comme pour la forme nominative de &lt;teren&gt; (<i>tour</i>) qui devient &lt;tereant&gt; dans sa forme accusative.
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc4ed43e" class="outline-3">
<h3 id="orgc4ed43e"><span class="section-number-3">3.3</span> <a id="org87c249d"></a>Allophonie</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-3-3">
<p>
Bien quétant rares, le Mattér a quelques règles à appliquer concernant lallophonie.
</p>
<ul class="org-ul">
<li>Si deux voyelles pouvant former une diphtongue se suivent, alors la diphtonge se produira. Exemple : Le &lt;ea&gt; de &lt;tereant&gt; est une diphtongue malgré que le &lt;-ant&gt; ne soit quune clitique accolée à &lt;tere&gt; et non partie intégrante de la racine du mot.</li>
<li>Sil est suivi dune voyelle dans le même mot, le [i] se transforme en la semi-consonne [j]. Exemple : &lt;friant&gt; (libre-ACC) [frjant]</li>
<li>Le [i] peut également se prononcer [ɪ] dans certains cas, comme dans les diphtongues, devant un [ç], [j], [w] ou [l], selon le locuteur. Exemple : &lt;neiȝ&gt; [nɛɪç]</li>
<li>Le [a] non accentué et placé dans une syllabe nétant pas la dernière dun mot (sauf si cette dernière se fini par une consonne nasale) se prononcera comme un schwa lors de lutilisation dun niveau de langage nétant pas soutenu. Exemple : &lt;fician&gt; [ˈficjən], &lt;ᵹilðaryt&gt; [ˈɡilðəryt]</li>
<li>Si un [ɛ] suit un [e] ou vice-versa, alors la première voyelle sera silencieuse et la seconde sera géminée. Exemple : &lt;tereém&gt; se prononce [tɛreːm]</li>
<li>Le [l] se transforme en « &lt;l&gt; sombre » [ɫ] en fin de syllabe, en particulier avant une pause ou un silence. Exemple : &lt;mæl&gt; [maeɫ]</li>
<li>Le [l] géminé [lː] se prononce [ɫː] dans toutes ses occurrences.</li>
<li>Le [h] se platalise en [ç] sil est suivi par un [j], un [e] ou un [i]. Exemple : &lt;hét&gt; [çet]</li>
<li>Si le [h] se trouve entre deux voyelles, il se voisera en un [ɦ].</li>
<li>Le [r] se prononcera [ɾ] sil se situe entre deux voyelles ou [w] et [j].</li>
</ul>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgafa6d7a" class="outline-3">
<h3 id="orgafa6d7a"><span class="section-number-3">3.4</span> <a id="org81f5ca7"></a>Phonotaxes</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-3-4">
<p>
Les phonotaxes sont des règles importantes car elle permettent de déterminer quelles sont les associations de sons possibles dans une langue. Cest ce genre de règles qui permettent de savoir que des mots tels que &lt;iȝkƿufrƿt&gt; ou &lt;nkƿei&gt; ne sont pas possibles tandis que des mots tels que &lt;éliond&gt; ou &lt;yndeþt&gt; le sont. Nous avons déjà déterminé dans la partie dédiée aux diphtongues (§<a href="#org8cd55ef">3.2.3</a>) et les voyelles pouvant se succéder afin de créer une diphtongue. En revanche, si deux voyelles se suivent sans entrer dans les règles des diphtongues, elles seront considérées comme étant bi-syllabiques, cest à dire que chacune sera considérée comme une syllabe à part.
</p>
<p>
Concernant les consonnes, différentes règles sappliquent selon la situation dans la syllabe.
</p>
</div>
<div id="outline-container-org5e5243c" class="outline-4">
<h4 id="org5e5243c"><span class="section-number-4">3.4.1</span> <a id="orgddda104"></a>Attaque</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-3-4-1">
<p>
Lattaque est la première partie de la syllabe, les premières consonnes la composant. Elle peut comporter daucune consonne à deux consonnes ne contenant pas de semi-voyelle, trois avec une semi-voyelle comme consonne finale.
</p>
<ul class="org-ul">
<li>Le [j] ne peut être suivi par un [i].</li>
<li>Le [w] ne peut être suivi par une voyelle postérieure.</li>
<li>Les fricatives et occlusives peuvent être suivies par un [r] ou un [l], ou par une semi-voyelle.</li>
<li>Les fricatives peuvent être suivies par une occlusive, par un [r] ou un [l].</li>
<li>Le [ç] ne peut être suivi par une occlusive voisée.</li>
<li>Le [h] ne peut être suivi que par un [j] ou un [w] et ne peut pas suivre une autre consonne.</li>
</ul>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge37359e" class="outline-4">
<h4 id="orge37359e"><span class="section-number-4">3.4.2</span> Coda</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-3-4-2">
<p>
Le coda (la seconde partie consonnantique de la syllabe la terminant) est composée daucune à deux consonnes.
</p>
<ul class="org-ul">
<li>Les semi-consonnes [j] et [w] ne peuvent se situer dans le coda.</li>
<li>Les consonnes [r] et [l] peuvent être suivies par une consonne nasale, occlusive ou fricative.</li>
<li>Les fricatives sourdes ne peuvent être suivies que par des occlusives sourdes.</li>
<li>Les fricatives voisées ne peuvent être suivies que par des occlusives voisées ou par des nasales.</li>
<li>Les nasales peuvent êtres suivies par une occlusive ou une fricative.</li>
<li>Les occlusives sourdes peuvent être suivies par un &lt;s&gt;.</li>
<li>Les occlusives voisées peuvent être suivies par un &lt;z&gt;.</li>
<li>Le [h] ne peut pas se situer dans le coda.</li>
</ul>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org99fea79" class="outline-4">
<h4 id="org99fea79"><span class="section-number-4">3.4.3</span> Inter-syllabe</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-3-4-3">
<p>
Les consonnes inter-syllabes, situées entre deux voyelles, sont soumises elles aussi à des règles qui leur sont propres.
</p>
<ul class="org-ul">
<li>Toutes les règles de lattaque (§<a href="#orgddda104">3.4.1</a>) sont applicables.</li>
<li>Les consonnes occlusives peuvent être suivies par une fricative, par un [r] ou un [l].</li>
<li>Les consonnes bilabiales peuvent être suivies par des occlusives voisées.</li>
<li>Le [h], tel que dans lattaque, ne peut sassocier quavec le [j] ou le [w] qui le suivent.</li>
<li>Les consonnes longues (géminées) ne peuvent se produire quentre deux syllabes et ne peuvent sassocier à dautres consonnes.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgaab2dd4" class="outline-3">
<h3 id="orgaab2dd4"><span class="section-number-3">3.5</span> <a id="org6eb970a"></a>Accentuation</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-3-5">
<p>
Le Mattér est une langue dont laccentuation est assez simple à suivre étant donné quelle se produit sur la syllabe initiale de tout mot constitué de deux syllabes ou plus : laccent principal porte sur la première syllabe. Pour les mots de trois syllabes, un accent secondaire, moins important que le premier, portera sur la troisième syllabe, et pour les mots de quatre syllabes ou plus il portera sur lavant-dernière syllabe.
Exceptionnellement, si le locuteur veut mettre une emphase sur un certain terme, une modification supra-segmentale de laccentuation habituelle seffectuera : laccentuation portera sur la seconde syllabe, voire la troisième dans des cas plus rare et dont lemphase est presque caricaturée. Cela déplacera également laccent secondaire sur la première syllabe si le mot contient au moins trois syllabes.
</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org8beebcb" class="outline-2">
<h2 id="org8beebcb"><span class="section-number-2">4</span> <a id="org89c6ef9"></a>Système décriture</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-4">
<p>
Le système natif décriture Mattér est lalphabet runique. Voici la correspondance entre chacun des phonèmes du Mattér et des runes utilisées nativement dans leur ordre alphabétique natif :
</p>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 6 :</span> Runes du Mattér</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-left">phonème (transcrit)</th>
<th scope="col" class="org-left">rune</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">f</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">u</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">s</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">o</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">r</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">c</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">g</td>
<td class="org-left"> </td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">w</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">h</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ch</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">n</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">i</td>
<td class="org-left"> </td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">j</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">p</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">z</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">v</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">t</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">b</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">e</td>
<td class="org-left"> </td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">m</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">l</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">d</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">é</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">a</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">y</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ae</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ea</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">séparateur de mots</td>
<td class="org-left"></td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">marquer de pauses</td>
<td class="org-left"> </td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">séparateur de phrases</td>
<td class="org-left"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
Exceptionnellement, et contrairement aux autres, les diphtongues &lt;ae&gt; et &lt;ea&gt; disposent de leur propre morphème. Cet alphabet est généralement utilisé lors décritures horizontales de droite à gauche et de haut en bas, mais il arrive occasionnellement que ces runes soient écrites verticalement lors de gravures, de haut en bas et de droite à gauche.
</p>
<p>
Voici un texte dexemple transcrit en alphabet latin ainsi quécrit en runes : <br>
Français : Demain, du lever au coucher du soleil, nous irons pêcher. <br>
Mattér (transcrit) : morᵹoȝ, ᵹyrneᵹac þcyrmém, þi y ficianur. <br>
Mattér (runes) : ᛗᚩᚱᚷᚩᚳᚻ᛬ᚷᚣᚱᚾᛖᚷᚪᚳ᛫ᚦᚳᚣᚱᛗᛟᛗ᛬ᚦᛁ᛫ᚣ᛫ᚠᛁᚳᛄᚪᚾᚢᚱ᛭
</p>
<p>
Le Mattér peut également être écrit avec les caractères latins standard, comme fait dans quasiment tout ce document, cependant en dépendant beaucoup moins de caractères pouvant paraître « exotiques », pouvant être plus simples daccès aux personnes utilisant une disposition de clavier nétant pas pensée afin décrire du Mattér :
</p>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 7 :</span> Caractères latins du Mattér</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-left">caractère natif</th>
<th scope="col" class="org-left">caractère alternatif</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">þ</td>
<td class="org-left">s</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ð</td>
<td class="org-left">z</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ȝ</td>
<td class="org-left">ch</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ƿ</td>
<td class="org-left">w</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">i</td>
<td class="org-left">j</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">æ</td>
<td class="org-left">ae</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left"></td>
<td class="org-left">g</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
La lettre &lt;g&gt; et sa version insulaire sont toutes deux utilisées lors de lécriture du Mattér avec les caractères natifs, cepedant une nette majorité des lettrés préfèrent sa version insulaire &lt;&gt; à sa version standard.
</p>
<p>
Ainsi, des mots tels que &lt;bryð&gt; et &lt;þpiȝ&gt; peuvent sécrire &lt;bryz&gt; ou &lt;spich&gt; respectivement.
Ainsi, trois façons décrire le Mattér sont possible : lalphabet runique, natif à la langue, lalphabet latin adapté au Mattér, et enfin la transcription alternative qui nest utilisée que dans ce document et par des personnes nayant pas aisément accès aux caractères spéciaux du Mattér. Quelques exemples de ces différents systèmes décriture :
</p>
<table>
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 8 :</span> Exemples décritures native du Mattér</caption>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-left">latin natif</th>
<th scope="col" class="org-left">alternatif</th>
<th scope="col" class="org-left">runique</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-left">bryð</td>
<td class="org-left">bryz</td>
<td class="org-left"> ᛒᚱᚣᛋ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">þpiȝ</td>
<td class="org-left">spich</td>
<td class="org-left"> ᚦᛈᛁᛇ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">iea</td>
<td class="org-left">jea</td>
<td class="org-left"> ᛄᛠ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">mænd</td>
<td class="org-left">maend</td>
<td class="org-left"> ᛗᚫᚾᛞ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">neþty</td>
<td class="org-left">nesty</td>
<td class="org-left"> ᚾᛖᚦᛏᚣ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ƿaȝen</td>
<td class="org-left">wachen</td>
<td class="org-left"> ᚹᚪᛇᛖᚾ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-left">ȝciaᵹ</td>
<td class="org-left">chcjag</td>
<td class="org-left"> ᚳᚻᚳᛄᚪᚷ</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org980b461" class="outline-2">
<h2 id="org980b461"><span class="section-number-2">5</span> Topologie morphologique</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-5">
<p>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgcaedec2" class="outline-2">
<h2 id="orgcaedec2"><span class="section-number-2">6</span> Classes de mots</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-6">
</div>
<div id="outline-container-org2a95fe7" class="outline-3">
<h3 id="org2a95fe7"><span class="section-number-3">6.1</span> Noms</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-6-1">
</div>
<div id="outline-container-orgb5a782b" class="outline-4">
<h4 id="orgb5a782b"><span class="section-number-4">6.1.1</span> Types de noms</h4>
</div>
<div id="outline-container-orge851b81" class="outline-4">
<h4 id="orge851b81"><span class="section-number-4">6.1.2</span> Pronoms</h4>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge797142" class="outline-3">
<h3 id="orge797142"><span class="section-number-3">6.2</span> Verbes</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-6-2">
</div>
<div id="outline-container-orgac7dcaa" class="outline-4">
<h4 id="orgac7dcaa"><span class="section-number-4">6.2.1</span> Infinitif</h4>
</div>
<div id="outline-container-orge800391" class="outline-4">
<h4 id="orge800391"><span class="section-number-4">6.2.2</span> Nominalisation</h4>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5ad31b1" class="outline-3">
<h3 id="org5ad31b1"><span class="section-number-3">6.3</span> Adjectifs</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgc9f56b1" class="outline-3">
<h3 id="orgc9f56b1"><span class="section-number-3">6.4</span> Adverbes</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-6-4">
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgb9573ad" class="outline-2">
<h2 id="orgb9573ad"><span class="section-number-2">7</span> Ordre des constituants basiques</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-7">
</div>
<div id="outline-container-orgadfed8a" class="outline-3">
<h3 id="orgadfed8a"><span class="section-number-3">7.1</span> Clauses principales</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgae09e26" class="outline-3">
<h3 id="orgae09e26"><span class="section-number-3">7.2</span> Phrase prépositionnelles</h3>
</div>
<div id="outline-container-org1578fd8" class="outline-3">
<h3 id="org1578fd8"><span class="section-number-3">7.3</span> Phrases nominales</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-7-3">
</div>
<div id="outline-container-orgfaa6c2e" class="outline-4">
<h4 id="orgfaa6c2e"><span class="section-number-4">7.3.1</span> Modificateurs</h4>
</div>
<div id="outline-container-orgea7d281" class="outline-4">
<h4 id="orgea7d281"><span class="section-number-4">7.3.2</span> Constructions génitives</h4>
</div>
<div id="outline-container-orgc8c72e3" class="outline-4">
<h4 id="orgc8c72e3"><span class="section-number-4">7.3.3</span> Clauses relatives</h4>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgbf25f44" class="outline-3">
<h3 id="orgbf25f44"><span class="section-number-3">7.4</span> Phrases verbales</h3>
</div>
<div id="outline-container-org2390f5e" class="outline-3">
<h3 id="org2390f5e"><span class="section-number-3">7.5</span> Comparatifs</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgd60cee6" class="outline-3">
<h3 id="orgd60cee6"><span class="section-number-3">7.6</span> Résumé</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-7-6">
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge046bfb" class="outline-2">
<h2 id="orge046bfb"><span class="section-number-2">8</span> Prédicats nominaux</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-8">
<p>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org1b4819f" class="outline-2">
<h2 id="org1b4819f"><span class="section-number-2">9</span> Phrases existentielles, locationnelles et possessives</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-9">
<p>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9dee88e" class="outline-2">
<h2 id="org9dee88e"><span class="section-number-2">10</span> Expression des relations grammaticales</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-10">
</div>
<div id="outline-container-org456de78" class="outline-3">
<h3 id="org456de78"><span class="section-number-3">10.1</span> Déclinaison Noms</h3>
</div>
<div id="outline-container-org03a59c4" class="outline-3">
<h3 id="org03a59c4"><span class="section-number-3">10.2</span> Déclinaison — Pronoms</h3>
</div>
<div id="outline-container-org90ad182" class="outline-3">
<h3 id="org90ad182"><span class="section-number-3">10.3</span> Accord des verbes</h3>
</div>
<div id="outline-container-org1c8ed2c" class="outline-3">
<h3 id="org1c8ed2c"><span class="section-number-3">10.4</span> Accord des adjectifs</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-10-4">
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org70340b4" class="outline-2">
<h2 id="org70340b4"><span class="section-number-2">11</span> Temps, aspects et modes</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-11">
</div>
<div id="outline-container-org100e15e" class="outline-3">
<h3 id="org100e15e"><span class="section-number-3">11.1</span> Temps</h3>
</div>
<div id="outline-container-orga245df5" class="outline-3">
<h3 id="orga245df5"><span class="section-number-3">11.2</span> Aspect</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgb132c25" class="outline-3">
<h3 id="orgb132c25"><span class="section-number-3">11.3</span> Modaux auxiliaires</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgbd56d7a" class="outline-3">
<h3 id="orgbd56d7a"><span class="section-number-3">11.4</span> Causatif</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-11-4">
</div>
<div id="outline-container-org6faf390" class="outline-4">
<h4 id="org6faf390"><span class="section-number-4">11.4.1</span> Causatif lexical</h4>
</div>
<div id="outline-container-org062ad49" class="outline-4">
<h4 id="org062ad49"><span class="section-number-4">11.4.2</span> Causatif analytique</h4>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgcd92e3d" class="outline-3">
<h3 id="orgcd92e3d"><span class="section-number-3">11.5</span> Passif</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgde8c0ad" class="outline-3">
<h3 id="orgde8c0ad"><span class="section-number-3">11.6</span> Réflexif</h3>
</div>
<div id="outline-container-org5992737" class="outline-3">
<h3 id="org5992737"><span class="section-number-3">11.7</span> Réciproque</h3>
</div>
<div id="outline-container-org203c564" class="outline-3">
<h3 id="org203c564"><span class="section-number-3">11.8</span> Questions</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-11-8">
</div>
<div id="outline-container-orgb00471c" class="outline-4">
<h4 id="orgb00471c"><span class="section-number-4">11.8.1</span> Question absolue (oui/non)</h4>
</div>
<div id="outline-container-org4aaa1de" class="outline-4">
<h4 id="org4aaa1de"><span class="section-number-4">11.8.2</span> Question relative</h4>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orga6d82a4" class="outline-3">
<h3 id="orga6d82a4"><span class="section-number-3">11.9</span> Impératif</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-11-9">
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgfc92119" class="outline-2">
<h2 id="orgfc92119"><span class="section-number-2">12</span> Négation</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-12">
<p>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc34f930" class="outline-2">
<h2 id="orgc34f930"><span class="section-number-2">13</span> Combination de clauses</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-13">
</div>
<div id="outline-container-org494b294" class="outline-3">
<h3 id="org494b294"><span class="section-number-3">13.1</span> Clauses relatives</h3>
</div>
<div id="outline-container-orge3a629b" class="outline-3">
<h3 id="orge3a629b"><span class="section-number-3">13.2</span> Verbes en série</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgd75b7db" class="outline-3">
<h3 id="orgd75b7db"><span class="section-number-3">13.3</span> Clauses de complément</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-13-3">
</div>
<div id="outline-container-org7972bd1" class="outline-4">
<h4 id="org7972bd1"><span class="section-number-4">13.3.1</span> Compléments de stems basiques</h4>
</div>
<div id="outline-container-orgbb8796c" class="outline-4">
<h4 id="orgbb8796c"><span class="section-number-4">13.3.2</span> Compléments &lt;tél&gt; et &lt;þiv&gt;</h4>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org687b32b" class="outline-3">
<h3 id="org687b32b"><span class="section-number-3">13.4</span> Clauses adverbiales</h3>
</div>
<div id="outline-container-org8379b06" class="outline-3">
<h3 id="org8379b06"><span class="section-number-3">13.5</span> Coordination</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-13-5">
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgfd6a81b" class="outline-2">
<h2 id="orgfd6a81b"><span class="section-number-2">14</span> Structures marquées pragmatiquement</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-14">
<p>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org41b30a9" class="outline-2">
<h2 id="org41b30a9"><span class="section-number-2">15</span> Glossaire</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-15">
<dl class="org-dl">
<dt>mot en Mattér</dt><dd>[phonétique] (élément de langage) Définition(s)</dd>
</dl>
<p>
Abréviations :
</p>
<ul class="org-ul">
<li>adj : adjectif</li>
<li>adv : adverbe</li>
<li>conj : conjonction</li>
<li>ind : indénombrable</li>
<li>inter : interrogatif</li>
<li>n : nom</li>
<li>pau : paucal</li>
<li>pl : pluriel</li>
<li>pron : pronom</li>
<li>sg : singulier</li>
<li>vi : verbe intransitif</li>
<li>vt : verbe transitif</li>
<li>on : onomatopée</li>
</ul>
</div>
<div id="outline-container-org2d988d5" class="outline-3">
<h3 id="org2d988d5"><span class="section-number-3">15.1</span> Actions physiques</h3>
</div>
<div id="outline-container-orge82023b" class="outline-3">
<h3 id="orge82023b"><span class="section-number-3">15.2</span> Amour</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgcf9b059" class="outline-3">
<h3 id="orgcf9b059"><span class="section-number-3">15.3</span> Animaux</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-3">
<dl class="org-dl">
<dt>bern</dt><dd>[bɛrn] (n) ours</dd>
<dt>cat</dt><dd>[kat] (n) chat</dd>
<dt>fician</dt><dd>[ˈfikjan] (n) poisson</dd>
<dt>hynd</dt><dd>[hynd] (n) chien</dd>
<dt>o fician</dt><dd>[o ˈfikjan] (vt) pêcher</dd>
<dt>o ᵹyien</dt><dd>[o ɡyjɛn] (vi) aboyer (animaux, chiens)</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org95cc6e0" class="outline-3">
<h3 id="org95cc6e0"><span class="section-number-3">15.4</span> Art</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-4">
<dl class="org-dl">
<dt>ƿen</dt><dd>[wɛn] beau, joli</dd>
</dl>
</div>
<div id="outline-container-org64d9373" class="outline-4">
<h4 id="org64d9373"><span class="section-number-4">15.4.1</span> Écriture</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-4-1">
<dl class="org-dl">
<dt>boccé</dt><dd>[ˈbokːe] (n) livre</dd>
<dt>breif</dt><dd>[brɛɪf] (n) lettre, missive</dd>
<dt>o rittan</dt><dd>[o ˈritːa] (vt) écrire, graver des runes</dd>
<dt>o ᵹéren</dt><dd>[o ˈɡerɛn] (vt) écrire, tracer des runes ou lettres latines sur une surface plane (parchemin, papier,…)</dd>
<dt>ryn</dt><dd>[ryn] (n) rune, lettre alphabétique</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org84e82bd" class="outline-3">
<h3 id="org84e82bd"><span class="section-number-3">15.5</span> Astronomie</h3>
</div>
<div id="outline-container-org9a040cf" class="outline-3">
<h3 id="org9a040cf"><span class="section-number-3">15.6</span> Bâtiments</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-6">
<dl class="org-dl">
<dt>o flytten</dt><dd>[o flytːɛn] (vi) déménager</dd>
</dl>
</div>
<div id="outline-container-org5ace666" class="outline-4">
<h4 id="org5ace666"><span class="section-number-4">15.6.1</span> La ville</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-6-1">
<dl class="org-dl">
<dt>urby</dt><dd>[ˈurby] (n) ville</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9b3a44a" class="outline-4">
<h4 id="org9b3a44a"><span class="section-number-4">15.6.2</span> Les types de bâtiments</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-6-2">
<dl class="org-dl">
<dt>tere</dt><dd>[ˈtɛrɛ] (n) tour, haut monument</dd>
<dt>hyþ</dt><dd>[hyθ] (n) maison (bâtiment)</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org2cd1291" class="outline-3">
<h3 id="org2cd1291"><span class="section-number-3">15.7</span> Commerce</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-7">
<dl class="org-dl">
<dt>o þælle</dt><dd>[o ˈsaelːɛ] (vt) vendre, donner à quelquun</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge89f00a" class="outline-3">
<h3 id="orge89f00a"><span class="section-number-3">15.8</span> Conflits</h3>
</div>
<div id="outline-container-org6e4c648" class="outline-3">
<h3 id="org6e4c648"><span class="section-number-3">15.9</span> Conteneurs</h3>
</div>
<div id="outline-container-org5da6881" class="outline-3">
<h3 id="org5da6881"><span class="section-number-3">15.10</span> Corps</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgd573c08" class="outline-3">
<h3 id="orgd573c08"><span class="section-number-3">15.11</span> Couleurs</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-11">
<dl class="org-dl">
<dt>ræð</dt><dd>[raeð] (adj) rouge</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf601fa2" class="outline-3">
<h3 id="orgf601fa2"><span class="section-number-3">15.12</span> Dimensions</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-12">
</div>
<div id="outline-container-orga4408fe" class="outline-4">
<h4 id="orga4408fe"><span class="section-number-4">15.12.1</span> Taille</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-12-1">
<dl class="org-dl">
<dt>meccil</dt><dd>[mekːil] (adj) grand, imposant, puissant, fort</dd>
<dt>þmoð</dt><dd>[smoð] (adj) petit, étroit</dd>
<dt>þtor</dt><dd>[θtor] (adj) gros, grand, de grande taille, large</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org36b6f8b" class="outline-4">
<h4 id="org36b6f8b"><span class="section-number-4">15.12.2</span> Quantifieurs</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-12-2">
<dl class="org-dl">
<dt>mænd</dt><dd>[maend] (adj) beaucoup</dd>
<dt>vend</dt><dd>[vend] (adj) peu, un peu</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4d52ce3" class="outline-3">
<h3 id="org4d52ce3"><span class="section-number-3">15.13</span> Direction</h3>
</div>
<div id="outline-container-org5e7ec1a" class="outline-3">
<h3 id="org5e7ec1a"><span class="section-number-3">15.14</span> Eau</h3>
</div>
<div id="outline-container-org5e599b6" class="outline-3">
<h3 id="org5e599b6"><span class="section-number-3">15.15</span> Effort</h3>
</div>
<div id="outline-container-orga62993e" class="outline-3">
<h3 id="orga62993e"><span class="section-number-3">15.16</span> Éléments</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgc46d89f" class="outline-3">
<h3 id="orgc46d89f"><span class="section-number-3">15.17</span> Émotions</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-17">
<dl class="org-dl">
<dt>lycce</dt><dd>[ˈlykːɛ] (adj) joyeux, content</dd>
<dt>o ƿilia</dt><dd>[o ˈwilja] (vt) vouloir, avoir envie de</dd>
<dt>ƿille</dt><dd>[ˈwilːɛ] (n) souhait, désir</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org62a4b5c" class="outline-3">
<h3 id="org62a4b5c"><span class="section-number-3">15.18</span> Évaluation</h3>
</div>
<div id="outline-container-org1e85824" class="outline-3">
<h3 id="org1e85824"><span class="section-number-3">15.19</span> Événements</h3>
</div>
<div id="outline-container-org0434102" class="outline-3">
<h3 id="org0434102"><span class="section-number-3">15.20</span> Existence</h3>
</div>
<div id="outline-container-org9b0a813" class="outline-3">
<h3 id="org9b0a813"><span class="section-number-3">15.21</span> Famille</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-21">
<dl class="org-dl">
<dt>bruðyr</dt><dd>[ˈbruðyr] (n) frère</dd>
<dt>dottyr</dt><dd>[ˈdɔtːyr] (n) fille</dd>
<dt>faðér</dt><dd>[ˈfaðer] (n) père</dd>
<dt>fobror</dt><dd>[ˈfobror] (n) oncle paternel</dd>
<dt>foþtyr</dt><dd>[ˈfostyr] (n) tante paternelle</dd>
<dt>maðér</dt><dd>[ˈmaðer] (n) mère</dd>
<dt>maþtyr</dt><dd>[ˈmastyr] (n) tante maternelle</dd>
<dt>mæbror</dt><dd>[ˈmaebror] (n) oncle maternel</dd>
<dt>þon</dt><dd>[θɔn] (n) fils</dd>
<dt>þyþter</dt><dd>[ˈsystɛr] (n) sœur</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org36a1f9a" class="outline-3">
<h3 id="org36a1f9a"><span class="section-number-3">15.22</span> Forme</h3>
</div>
<div id="outline-container-org3fef23c" class="outline-3">
<h3 id="org3fef23c"><span class="section-number-3">15.23</span> Gouvernement</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-23">
<dl class="org-dl">
<dt>cynᵹ</dt><dd>[kynɡ] (n) roi</dd>
<dt>cynᵹyt</dt><dd>[ˈkynɡyt] (n) royaume</dd>
<dt>faðcynᵹ</dt><dd>[ˈfaðkynɡ] (n) père-roi, souverain de la patrie</dd>
<dt>faðcynᵹyt</dt><dd>[ˈfaðˌkunɡyt] (n) royaume, père patrie</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org44e8c86" class="outline-3">
<h3 id="org44e8c86"><span class="section-number-3">15.24</span> Grammaire</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-24">
<dl class="org-dl">
<dt>méllém</dt><dd>[melːem] (adv) entre (deux personnes)</dd>
<dt>neiȝ</dt><dd>[nɛiç] (adv) aucun</dd>
<dt>þém</dt><dd>[θem] (inter) quand, à quel moment</dd>
</dl>
</div>
<div id="outline-container-orge710be6" class="outline-4">
<h4 id="orge710be6"><span class="section-number-4">15.24.1</span> Conjonctions</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-24-1">
<dl class="org-dl">
<dt>ar</dt><dd>[ar] (conj) et</dd>
<dt>men</dt><dd>[mɛn] (conj) mais</dd>
<dt>némmé</dt><dd>[nemːe] (conj) excepté, à moins que</dd>
<dt>ér</dt><dd>[er] (conj) quand (pas interrogatif)</dd>
<dt>oᵹ</dt><dd>[oɡ] (coni) et, cependant, touiourþ eþt-il que</dd>
<dt>æn</dt><dd>[æn] (coni) et, maiþ</dd>
<dt>ðea</dt><dd>[ðea] (coni) maiþ, introduit une queþtion</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgab4b985" class="outline-4">
<h4 id="orgab4b985"><span class="section-number-4">15.24.2</span> Prépoþitionþ</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-24-2">
<dl class="org-dl">
<dt>tél</dt><dd>[tel] (prep) pour, afin</dd>
<dt>þiv</dt><dd>[θiv] (prep) pour la raiþon de, du fait de.</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org3e7250a" class="outline-3">
<h3 id="org3e7250a"><span class="section-number-3">15.25</span> Ᵹuerre</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-25">
<dl class="org-dl">
<dt>lætte</dt><dd>[ˈlætːɛ] perdre, þe rendre, abandonner</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org97d73b6" class="outline-3">
<h3 id="org97d73b6"><span class="section-number-3">15.26</span> Léᵹal</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-26">
<dl class="org-dl">
<dt>retty</dt><dd>[ˈrɛtːy] (n) droit (civil, léᵹal, moral,…)</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org0688b40" class="outline-3">
<h3 id="org0688b40"><span class="section-number-3">15.27</span> Lieux</h3>
</div>
<div id="outline-container-org6ebf55b" class="outline-3">
<h3 id="org6ebf55b"><span class="section-number-3">15.28</span> Lumière</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgbfe7816" class="outline-3">
<h3 id="orgbfe7816"><span class="section-number-3">15.29</span> Mental</h3>
</div>
<div id="outline-container-org5ed3ac3" class="outline-3">
<h3 id="org5ed3ac3"><span class="section-number-3">15.30</span> Meþureþ</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgf8c0b2d" class="outline-3">
<h3 id="orgf8c0b2d"><span class="section-number-3">15.31</span> Métaux</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgadf571f" class="outline-3">
<h3 id="orgadf571f"><span class="section-number-3">15.32</span> Mouvementþ</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-32">
<dl class="org-dl">
<dt>o commén</dt><dd>[o komːen] (vi) venir, arriver</dd>
<dt>o lieᵹᵹa</dt><dd>[o ˈlieɡːa] (vi) aller à traverþ ȝampþ, þanþ þuivre de ȝemin, errer</dd>
<dt>o ᵹa</dt><dd>[o ɡa] (vi) aller</dd>
<dt>þcort</dt><dd>[θkort] (adi) rapide</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org79e2035" class="outline-3">
<h3 id="org79e2035"><span class="section-number-3">15.33</span> Nature</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-33">
<dl class="org-dl">
<dt>velt</dt><dd>[vɛlt] (n) monde, la Terre</dd>
<dt>lant</dt><dd>[lant] (n) terre</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org6ff5fc7" class="outline-3">
<h3 id="org6ff5fc7"><span class="section-number-3">15.34</span> Nombreþ</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-34">
<dl class="org-dl">
<dt>norm</dt><dd>[norm] (n) nombre, numéro (ordinal)</dd>
<dt>al</dt><dd>[al] (adi) tout, touþ</dd>
</dl>
</div>
<div id="outline-container-org8ce850e" class="outline-4">
<h4 id="org8ce850e"><span class="section-number-4">15.34.1</span> Nombreþ cardinaux</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-34-1">
<p>
Comme préþenté danþ le ȝapitre þur leþ nombreþ (§<a href="#org6ff5fc7">15.34</a>), voici ci-deþþouþ leþ nombreþ cardinaux du Mattér. Leur utiliþation eþt détaillée danþ le ȝapitre mentionné ci-deþþuþ.
</p>
<table>
<colgroup>
<col class="org-right">
</colgroup>
<colgroup>
<col class="org-left">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th scope="col" class="org-right">nombre</th>
<th scope="col" class="org-left">terme</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td class="org-right">0</td>
<td class="org-left">nyn</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">1</td>
<td class="org-left">æn</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">2</td>
<td class="org-left">tƿéa</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">3</td>
<td class="org-left">ðe</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">4</td>
<td class="org-left">fro</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">5</td>
<td class="org-left">ðeif</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">6</td>
<td class="org-left">ȝcæc</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">7</td>
<td class="org-left">þean</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">8</td>
<td class="org-left">aȝt</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">9</td>
<td class="org-left">onnén</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">10</td>
<td class="org-left">dran</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">20</td>
<td class="org-left">tieᵹ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">30</td>
<td class="org-left">ðiea</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">40</td>
<td class="org-left">frie</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">50</td>
<td class="org-left">ðeiᵹ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">60</td>
<td class="org-left">ȝciaᵹ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">70</td>
<td class="org-left">þieᵹ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">80</td>
<td class="org-left">aȝteiᵹ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">90</td>
<td class="org-left">onneᵹ</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">100</td>
<td class="org-left">anrad</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">1000</td>
<td class="org-left">tanþen</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">1 0000</td>
<td class="org-left">deten</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">1 0000 0000</td>
<td class="org-left">mollen</td>
</tr>
<tr>
<td class="org-right">1 0000 0000 0000</td>
<td class="org-left">vrelien</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org381578b" class="outline-3">
<h3 id="org381578b"><span class="section-number-3">15.35</span> Nourriture</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-35">
<dl class="org-dl">
<dt>o etan</dt><dd>[o ɛtan] (vt) manᵹer</dd>
<dt>o þpiȝ</dt><dd>[o θpiç] (vt) (vulᵹaire) manᵹer, bouffer</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org805acf9" class="outline-3">
<h3 id="org805acf9"><span class="section-number-3">15.36</span> Outilþ</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-36">
<dl class="org-dl">
<dt>ƿaȝen</dt><dd>[ˈƿaçɛn] (n) voiture</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org658ad66" class="outline-3">
<h3 id="org658ad66"><span class="section-number-3">15.37</span> Parole</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-37">
<dl class="org-dl">
<dt>o þeᵹ</dt><dd>[o þɛɡ] (vt) dire</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge7c5e23" class="outline-3">
<h3 id="orge7c5e23"><span class="section-number-3">15.38</span> Péȝéþ</h3>
</div>
<div id="outline-container-orga2f8209" class="outline-3">
<h3 id="orga2f8209"><span class="section-number-3">15.39</span> Phyþique</h3>
</div>
<div id="outline-container-orge6c02a1" class="outline-3">
<h3 id="orge6c02a1"><span class="section-number-3">15.40</span> Poþþeþþion</h3>
</div>
<div id="outline-container-orgf44d87e" class="outline-3">
<h3 id="orgf44d87e"><span class="section-number-3">15.41</span> Reliᵹion</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-41">
<dl class="org-dl">
<dt>Fréyia</dt><dd>[ˈfreˌyia] (n) Freyia</dd>
<dt>Fréyr</dt><dd>[ˈfreyr] (n) Freyr</dd>
<dt>Odin</dt><dd>[ˈɔdin] (n) Odin</dd>
<dt>Valalla</dt><dd>[ˈvaˌlalːa] (n) Valhalla</dd>
<dt>Þor</dt><dd>[θɔr] (n) Thor</dd>
<dt>ᵹuð</dt><dd>[ɡuð] (n) dieu païen</dd>
<dt>ᵹuþ</dt><dd>[ɡuθ] (n) Dieu (monothéisme)</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgd82cbf8" class="outline-3">
<h3 id="orgd82cbf8"><span class="section-number-3">15.42</span> Savoir</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-42">
<dl class="org-dl">
<dt>o cyn</dt><dd>[o kyn] (vt) savoir</dd>
<dt>o vitté</dt><dd>[o ˈvitːe] (vt) savoir, connaître, être conscient de. En Mattér, une différentiation est faite entre le fait de savoir ou connaître quelque chose superficiellement &lt;o sjea&gt;, avoir une connaissance plus approfondie du sujet &lt;o cyn&gt; ou bien avoir une véritable maîtrise de la connaissance sur le sujet &lt;o vitté&gt;. Par exemple, une personne connaissant de nom une langue dira &lt;cheg an tyngant sjeae&gt; jai connaissance de cette langue », sous-entendu quil sait de quoi il sagit mais sans plus), une personne apprenant mais ne maîtrisant pas la langue dira &lt;cheg an tyngant cyne&gt; je connais cette langue », sous-entendu suffisamment pour pouvoir un peu sexprimer avec sans pour autant la maîtriser), et une personne parlant couramment cette langue dira &lt;cheg an tyngant vittée&gt; je connais bien cette langue », impliquant une connaissance profonde du sujet).</dd>
<dt>o þiea</dt><dd>[o sjea] (vt) connaître, savoir superficiellement</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org8708495" class="outline-3">
<h3 id="org8708495"><span class="section-number-3">15.43</span> Sensations</h3>
</div>
<div id="outline-container-org1104b85" class="outline-3">
<h3 id="org1104b85"><span class="section-number-3">15.44</span> Sexe</h3>
</div>
<div id="outline-container-org786b7a3" class="outline-3">
<h3 id="org786b7a3"><span class="section-number-3">15.45</span> Société</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-45">
</div>
<div id="outline-container-org9bd58cb" class="outline-4">
<h4 id="org9bd58cb"><span class="section-number-4">15.45.1</span> Relations sociales</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-45-1">
<dl class="org-dl">
<dt>ie</dt><dd>[jɛ] (adv, inform.) ouais</dd>
<dt>iea</dt><dd>[jea] (adv) oui</dd>
<dt>ne</dt><dd>[nɛ] (adv, inform.) nan</dd>
<dt>nea</dt><dd>[nea] (adv) non</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org121da91" class="outline-3">
<h3 id="org121da91"><span class="section-number-3">15.46</span> Substances</h3>
</div>
<div id="outline-container-org1521869" class="outline-3">
<h3 id="org1521869"><span class="section-number-3">15.47</span> Temps</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-47">
<dl class="org-dl">
<dt>altið</dt><dd>[altið] (adv) tout le temps</dd>
<dt>dæᵹ</dt><dd>[daeɡ] (n) jour</dd>
<dt>menyþ</dt><dd>[ˈmɛnyθ] (n) mois</dd>
<dt>morᵹ</dt><dd>[morɡ] (adv) demain</dd>
<dt>neþty</dt><dd>[ˈnɛθty] (adj) prochain, suivant</dd>
<dt>nu</dt><dd>[nu] (adv) maintenant, tout de suite</dd>
<dt>o tebyr</dt><dd>[o 'tɛbyr] (vt) passer (du temps)</dd>
<dt>tið</dt><dd>[tið] (n) temps</dd>
<dt>voc</dt><dd>[vok] (n) semaine</dd>
<dt>þcyrm</dt><dd>[θkyrm] (n) crépuscule, moment du coucher de soleil</dd>
<dt>ᵹalm</dt><dd>[ɡalm] (adj) vieux, ancien</dd>
<dt>ᵹyrneᵹ</dt><dd>[ˈɡyrnɛɡ] (n) moment du lever de soleil, matin</dd>
<dt>ᵹærn</dt><dd>[ɡaern] (n) année</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc3fb053" class="outline-3">
<h3 id="orgc3fb053"><span class="section-number-3">15.48</span> Travail</h3>
</div>
<div id="outline-container-org2b57a83" class="outline-3">
<h3 id="org2b57a83"><span class="section-number-3">15.49</span> Végétaux</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-49">
</div>
<div id="outline-container-org08094d0" class="outline-4">
<h4 id="org08094d0"><span class="section-number-4">15.49.1</span> Fruits</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-15-49-1">
<dl class="org-dl">
<dt>eppel</dt><dd>[ˈɛpːɛl] (n) pomme</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org2ee48c9" class="outline-3">
<h3 id="org2ee48c9"><span class="section-number-3">15.50</span> Vêtements</h3>
</div>
<div id="outline-container-org8479f7a" class="outline-3">
<h3 id="org8479f7a"><span class="section-number-3">15.51</span> Vie et santé</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-51">
<dl class="org-dl">
<dt>bryð</dt><dd>[bryð] (n) naissance</dd>
<dt>bryðdeᵹ</dt><dd>[ˈbryðdɛɡ] (n) jour de naissance, anniversaire (&lt;bryz&gt; + &lt;deg&gt;)</dd>
<dt>ein</dt><dd>[ɛin] (adj) isolé, solitaire</dd>
<dt>mein</dt><dd>[mɛin] (n) douleur</dd>
<dt>meinƿaȝ</dt><dd>[mɛinwaç] (n) ambulance (&lt;mein&gt; + &lt;wachen&gt;)</dd>
<dt>o bƿén</dt><dd>[o bwen] (vi) vivre, habiter</dd>
<dt>ᵹemmel</dt><dd>[ɡɛmːɛl] (adj) vieux, âgé. &lt;gemmel&gt; peut être utilisé pour désigner un âge. Par exemple, « jai vingt ans » peut sexprimer &lt;ze tweg gaernes gemmel be&gt; (litt. « je suis vieux de vingt-trois ans »), &lt;gemmel&gt; étant au nominatif il se réfère donc forcément au sujet du verbe, ici la première personne du singulier.</dd>
</dl>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge46e893" class="outline-3">
<h3 id="orge46e893"><span class="section-number-3">15.52</span> À trier</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-15-52">
<dl class="org-dl">
<dt>bevit</dt><dd>[ˈbevit] (adj) conscient</dd>
<dt>bevityt</dt><dd>[ˈbeˌvityt] (n) conscience</dd>
<dt>canal</dt><dd>[ˈkanal] (n) canal, voie navigable, conduit, salon de communication</dd>
<dt>fri</dt><dd>[fri] (adj) libre, indépendant</dd>
<dt>frihyt</dt><dd>[ˈfrihyt] (n) liberté</dd>
<dt>fyt</dt><dd>[fyt] (adj) né</dd>
<dt>heillen</dt><dd>[ˈhɛilːɛn] (vt) glorifier, rendre gloire à. &lt;heillen&gt; ne prend aucun argument accusatif, ce dernier étant remplacé par un argument datif. Ainsi, « je rend gloire à Odin » se traduit &lt;Odiniþ heille&gt;.</dd>
<dt>léc</dt><dd>[lek] (adj) égal, similaire, pareil</dd>
<dt>lita</dt><dd>[ˈlita] (vt) regarder, observer</dd>
<dt>meþ</dt><dd>[mɛθ] (n) homme, personne</dd>
<dt>o tynne</dt><dd>[o ˈtynːɛ] (vt) perdre quelque chose</dd>
<dt>o verde</dt><dd>[o ˈvɛrdɛ] (vt) devenir, se transformer en, changer en, se produire. Est notamment utilisé pour le verbe « naitre », &lt;o verbe fyttant&gt; [o ˈvɛrdɛ ˈfytːant].</dd>
<dt>yld</dt><dd>[yld] (n) être humain, Homme, humanité, le monde entier</dd>
<dt>écȝi</dt><dd>[ˈekːçi] (on) éternuement</dd>
<dt>þette</dt><dd>[ˈsɛtːɛ] (vt) doter, équiper</dd>
<dt>þoc</dt><dd>[θok] (n) pensée, raison</dd>
<dt>ᵹilðar</dt><dd>[ˈɡilðar] (n) valeur, mérite</dd>
<dt>ᵹilðaryt</dt><dd>[ˈɡilˌðaryt] (n) dignité, valeur (concept), mérite (concept)</dd>
<dt>ᵹæt</dt><dd>[ɡaet] (n) rue, allée</dd>
</dl>
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5f4ca0c" class="outline-2">
<h2 id="org5f4ca0c"><span class="section-number-2">16</span> Annexes</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-16">
</div>
</div>
<div id="footnotes">
<h2 class="footnotes">Notes de bas de page: </h2>
<div id="text-footnotes">
<div class="footdef"><sup><a id="fn.1" class="footnum" href="#fnr.1">1</a></sup> <div class="footpara"><p class="footpara"><a href="https://www.internationalphoneticassociation.org/content/ipa-chart">https://www.internationalphoneticassociation.org/content/ipa-chart</a></p></div></div>
</div>
</div></div>
<div id="postamble" class="status">
<p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p>
<p class="date">Created: 2019-04-10 mer. 19:47</p>
<p class="validation"></p>
</div>
</body>
</html>