3174 lines
105 KiB
HTML
3174 lines
105 KiB
HTML
<!DOCTYPE html>
|
||
<html lang="fr">
|
||
<head>
|
||
<!-- 2019-05-10 ven. 15:29 -->
|
||
<meta charset="utf-8">
|
||
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1">
|
||
<title>Une Grammaire du Mattér</title>
|
||
<meta name="generator" content="Org mode">
|
||
<meta name="author" content="Lucien Cartier-Tilet">
|
||
<style type="text/css">
|
||
<!--/*--><![CDATA[/*><!--*/
|
||
.title { text-align: center;
|
||
margin-bottom: .2em; }
|
||
.subtitle { text-align: center;
|
||
font-size: medium;
|
||
font-weight: bold;
|
||
margin-top:0; }
|
||
.todo { font-family: monospace; color: red; }
|
||
.done { font-family: monospace; color: green; }
|
||
.priority { font-family: monospace; color: orange; }
|
||
.tag { background-color: #eee; font-family: monospace;
|
||
padding: 2px; font-size: 80%; font-weight: normal; }
|
||
.timestamp { color: #bebebe; }
|
||
.timestamp-kwd { color: #5f9ea0; }
|
||
.org-right { margin-left: auto; margin-right: 0px; text-align: right; }
|
||
.org-left { margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left; }
|
||
.org-center { margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center; }
|
||
.underline { text-decoration: underline; }
|
||
#postamble p, #preamble p { font-size: 90%; margin: .2em; }
|
||
p.verse { margin-left: 3%; }
|
||
pre {
|
||
border: 1px solid #ccc;
|
||
box-shadow: 3px 3px 3px #eee;
|
||
padding: 8pt;
|
||
font-family: monospace;
|
||
overflow: auto;
|
||
margin: 1.2em;
|
||
}
|
||
pre.src {
|
||
position: relative;
|
||
overflow: visible;
|
||
padding-top: 1.2em;
|
||
}
|
||
pre.src:before {
|
||
display: none;
|
||
position: absolute;
|
||
background-color: white;
|
||
top: -10px;
|
||
right: 10px;
|
||
padding: 3px;
|
||
border: 1px solid black;
|
||
}
|
||
pre.src:hover:before { display: inline;}
|
||
/* Languages per Org manual */
|
||
pre.src-asymptote:before { content: 'Asymptote'; }
|
||
pre.src-awk:before { content: 'Awk'; }
|
||
pre.src-C:before { content: 'C'; }
|
||
/* pre.src-C++ doesn't work in CSS */
|
||
pre.src-clojure:before { content: 'Clojure'; }
|
||
pre.src-css:before { content: 'CSS'; }
|
||
pre.src-D:before { content: 'D'; }
|
||
pre.src-ditaa:before { content: 'ditaa'; }
|
||
pre.src-dot:before { content: 'Graphviz'; }
|
||
pre.src-calc:before { content: 'Emacs Calc'; }
|
||
pre.src-emacs-lisp:before { content: 'Emacs Lisp'; }
|
||
pre.src-fortran:before { content: 'Fortran'; }
|
||
pre.src-gnuplot:before { content: 'gnuplot'; }
|
||
pre.src-haskell:before { content: 'Haskell'; }
|
||
pre.src-hledger:before { content: 'hledger'; }
|
||
pre.src-java:before { content: 'Java'; }
|
||
pre.src-js:before { content: 'Javascript'; }
|
||
pre.src-latex:before { content: 'LaTeX'; }
|
||
pre.src-ledger:before { content: 'Ledger'; }
|
||
pre.src-lisp:before { content: 'Lisp'; }
|
||
pre.src-lilypond:before { content: 'Lilypond'; }
|
||
pre.src-lua:before { content: 'Lua'; }
|
||
pre.src-matlab:before { content: 'MATLAB'; }
|
||
pre.src-mscgen:before { content: 'Mscgen'; }
|
||
pre.src-ocaml:before { content: 'Objective Caml'; }
|
||
pre.src-octave:before { content: 'Octave'; }
|
||
pre.src-org:before { content: 'Org mode'; }
|
||
pre.src-oz:before { content: 'OZ'; }
|
||
pre.src-plantuml:before { content: 'Plantuml'; }
|
||
pre.src-processing:before { content: 'Processing.js'; }
|
||
pre.src-python:before { content: 'Python'; }
|
||
pre.src-R:before { content: 'R'; }
|
||
pre.src-ruby:before { content: 'Ruby'; }
|
||
pre.src-sass:before { content: 'Sass'; }
|
||
pre.src-scheme:before { content: 'Scheme'; }
|
||
pre.src-screen:before { content: 'Gnu Screen'; }
|
||
pre.src-sed:before { content: 'Sed'; }
|
||
pre.src-sh:before { content: 'shell'; }
|
||
pre.src-sql:before { content: 'SQL'; }
|
||
pre.src-sqlite:before { content: 'SQLite'; }
|
||
/* additional languages in org.el's org-babel-load-languages alist */
|
||
pre.src-forth:before { content: 'Forth'; }
|
||
pre.src-io:before { content: 'IO'; }
|
||
pre.src-J:before { content: 'J'; }
|
||
pre.src-makefile:before { content: 'Makefile'; }
|
||
pre.src-maxima:before { content: 'Maxima'; }
|
||
pre.src-perl:before { content: 'Perl'; }
|
||
pre.src-picolisp:before { content: 'Pico Lisp'; }
|
||
pre.src-scala:before { content: 'Scala'; }
|
||
pre.src-shell:before { content: 'Shell Script'; }
|
||
pre.src-ebnf2ps:before { content: 'ebfn2ps'; }
|
||
/* additional language identifiers per "defun org-babel-execute"
|
||
in ob-*.el */
|
||
pre.src-cpp:before { content: 'C++'; }
|
||
pre.src-abc:before { content: 'ABC'; }
|
||
pre.src-coq:before { content: 'Coq'; }
|
||
pre.src-groovy:before { content: 'Groovy'; }
|
||
/* additional language identifiers from org-babel-shell-names in
|
||
ob-shell.el: ob-shell is the only babel language using a lambda to put
|
||
the execution function name together. */
|
||
pre.src-bash:before { content: 'bash'; }
|
||
pre.src-csh:before { content: 'csh'; }
|
||
pre.src-ash:before { content: 'ash'; }
|
||
pre.src-dash:before { content: 'dash'; }
|
||
pre.src-ksh:before { content: 'ksh'; }
|
||
pre.src-mksh:before { content: 'mksh'; }
|
||
pre.src-posh:before { content: 'posh'; }
|
||
/* Additional Emacs modes also supported by the LaTeX listings package */
|
||
pre.src-ada:before { content: 'Ada'; }
|
||
pre.src-asm:before { content: 'Assembler'; }
|
||
pre.src-caml:before { content: 'Caml'; }
|
||
pre.src-delphi:before { content: 'Delphi'; }
|
||
pre.src-html:before { content: 'HTML'; }
|
||
pre.src-idl:before { content: 'IDL'; }
|
||
pre.src-mercury:before { content: 'Mercury'; }
|
||
pre.src-metapost:before { content: 'MetaPost'; }
|
||
pre.src-modula-2:before { content: 'Modula-2'; }
|
||
pre.src-pascal:before { content: 'Pascal'; }
|
||
pre.src-ps:before { content: 'PostScript'; }
|
||
pre.src-prolog:before { content: 'Prolog'; }
|
||
pre.src-simula:before { content: 'Simula'; }
|
||
pre.src-tcl:before { content: 'tcl'; }
|
||
pre.src-tex:before { content: 'TeX'; }
|
||
pre.src-plain-tex:before { content: 'Plain TeX'; }
|
||
pre.src-verilog:before { content: 'Verilog'; }
|
||
pre.src-vhdl:before { content: 'VHDL'; }
|
||
pre.src-xml:before { content: 'XML'; }
|
||
pre.src-nxml:before { content: 'XML'; }
|
||
/* add a generic configuration mode; LaTeX export needs an additional
|
||
(add-to-list 'org-latex-listings-langs '(conf " ")) in .emacs */
|
||
pre.src-conf:before { content: 'Configuration File'; }
|
||
|
||
table { border-collapse:collapse; }
|
||
caption.t-above { caption-side: top; }
|
||
caption.t-bottom { caption-side: bottom; }
|
||
td, th { vertical-align:top; }
|
||
th.org-right { text-align: center; }
|
||
th.org-left { text-align: center; }
|
||
th.org-center { text-align: center; }
|
||
td.org-right { text-align: right; }
|
||
td.org-left { text-align: left; }
|
||
td.org-center { text-align: center; }
|
||
dt { font-weight: bold; }
|
||
.footpara { display: inline; }
|
||
.footdef { margin-bottom: 1em; }
|
||
.figure { padding: 1em; }
|
||
.figure p { text-align: center; }
|
||
.inlinetask {
|
||
padding: 10px;
|
||
border: 2px solid gray;
|
||
margin: 10px;
|
||
background: #ffffcc;
|
||
}
|
||
#org-div-home-and-up
|
||
{ text-align: right; font-size: 70%; white-space: nowrap; }
|
||
textarea { overflow-x: auto; }
|
||
.linenr { font-size: smaller }
|
||
.code-highlighted { background-color: #ffff00; }
|
||
.org-info-js_info-navigation { border-style: none; }
|
||
#org-info-js_console-label
|
||
{ font-size: 10px; font-weight: bold; white-space: nowrap; }
|
||
.org-info-js_search-highlight
|
||
{ background-color: #ffff00; color: #000000; font-weight: bold; }
|
||
.org-svg { width: 90%; }
|
||
/*]]>*/-->
|
||
</style>
|
||
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://langue.phundrak.fr/css/htmlize.css"/>
|
||
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://langue.phundrak.fr/css/readtheorg.css"/>
|
||
<script src="https://langue.phundrak.fr/js/jquery.min.js"></script>
|
||
<script src="https://langue.phundrak.fr/js/bootstrap.min.js"></script>
|
||
<script type="text/javascript" src="https://langue.phundrak.fr/js/jquery.stickytableheaders.min.js"></script>
|
||
<script type="text/javascript" src="https://langue.phundrak.fr/js/readtheorg.js"></script>
|
||
<link rel="shortcut icon" href="https://cdn.phundrak.fr/img/mahakala-128x128.png" type="img/png" media="screen" />
|
||
<link rel="shortcut icon" href="https://cdn.phundrak.fr/img/favicon.ico" type="image/x-icon" media="screen" />
|
||
<meta property="og:image" content="https://cdn.phundrak.fr/img/rich_preview.png" />
|
||
<meta name="twitter:card" content="summary" />
|
||
<meta name="twitter:site" content="@phundrak" />
|
||
<meta name="twitter:creator" content="@phundrak" />
|
||
<meta name="description" content="Grammaire détaillée de la langue construite du Mattér" />
|
||
<meta property="og:title" content="Grammaire du Mattér" />
|
||
<meta property="og:description" content="Grammaire détaillée de la langue construite du Mattér" />
|
||
<script type="text/javascript">
|
||
/*
|
||
@licstart The following is the entire license notice for the
|
||
JavaScript code in this tag.
|
||
|
||
Copyright (C) 2012-2018 Free Software Foundation, Inc.
|
||
|
||
The JavaScript code in this tag is free software: you can
|
||
redistribute it and/or modify it under the terms of the GNU
|
||
General Public License (GNU GPL) as published by the Free Software
|
||
Foundation, either version 3 of the License, or (at your option)
|
||
any later version. The code is distributed WITHOUT ANY WARRANTY;
|
||
without even the implied warranty of MERCHANTABILITY or FITNESS
|
||
FOR A PARTICULAR PURPOSE. See the GNU GPL for more details.
|
||
|
||
As additional permission under GNU GPL version 3 section 7, you
|
||
may distribute non-source (e.g., minimized or compacted) forms of
|
||
that code without the copy of the GNU GPL normally required by
|
||
section 4, provided you include this license notice and a URL
|
||
through which recipients can access the Corresponding Source.
|
||
|
||
|
||
@licend The above is the entire license notice
|
||
for the JavaScript code in this tag.
|
||
*/
|
||
<!--/*--><![CDATA[/*><!--*/
|
||
function CodeHighlightOn(elem, id)
|
||
{
|
||
var target = document.getElementById(id);
|
||
if(null != target) {
|
||
elem.cacheClassElem = elem.className;
|
||
elem.cacheClassTarget = target.className;
|
||
target.className = "code-highlighted";
|
||
elem.className = "code-highlighted";
|
||
}
|
||
}
|
||
function CodeHighlightOff(elem, id)
|
||
{
|
||
var target = document.getElementById(id);
|
||
if(elem.cacheClassElem)
|
||
elem.className = elem.cacheClassElem;
|
||
if(elem.cacheClassTarget)
|
||
target.className = elem.cacheClassTarget;
|
||
}
|
||
/*]]>*///-->
|
||
</script>
|
||
</head>
|
||
<body>
|
||
<div id="content">
|
||
<h1 class="title">Une Grammaire du Mattér</h1>
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
<div id="table-of-contents">
|
||
<h2>Table des matières</h2>
|
||
<div id="text-table-of-contents">
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org5567b5a">1. Avant-propos</a></li>
|
||
<li><a href="#orgd23a84e">2. Introduction</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org250bc60">2.1. Le nom de la langue</a></li>
|
||
<li><a href="#org4beb80f">2.2. Démographie</a></li>
|
||
<li><a href="#org8e0931f">2.3. Affiliation générique</a></li>
|
||
<li><a href="#org8029d78">2.4. Système d’écriture</a></li>
|
||
<li><a href="#orgd74779b">2.5. Situation sociolinguistique</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgbcab552">2.5.1. Multilinguisme et contexte d’utilisation</a></li>
|
||
<li><a href="#org64dcc0c">2.5.2. Viabilité</a></li>
|
||
<li><a href="#org23c5f6c">2.5.3. Mots d’emprunt</a></li>
|
||
<li><a href="#org398718d">2.5.4. Dialectes</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org41ba09e">3. Phonologie</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgebb3c16">3.1. Notes sur la transcription du Mattér</a></li>
|
||
<li><a href="#org954b490">3.2. Inventaire phonétique</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org5723d31">3.2.1. Consonnes</a></li>
|
||
<li><a href="#orgcef995d">3.2.2. Voyelles</a></li>
|
||
<li><a href="#orgb23b37d">3.2.3. Diphtonges</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgd603762">3.3. Allophonie</a></li>
|
||
<li><a href="#orga152182">3.4. Phonotaxes</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgecf718f">3.4.1. Attaque</a></li>
|
||
<li><a href="#org1405172">3.4.2. Coda</a></li>
|
||
<li><a href="#org222c707">3.4.3. Inter-syllabe</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgcb629f9">3.5. Accentuation</a></li>
|
||
<li><a href="#orge3be064">3.6. Accents régionaux</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgecf8ba7">4. Système d’écriture</a></li>
|
||
<li><a href="#orge933f47">5. Topologie morphologique</a></li>
|
||
<li><a href="#orgdfd02e1">6. Classes de mots</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org63ccbe9">6.1. Noms</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgf6e30ea">6.1.1. Types de noms</a></li>
|
||
<li><a href="#org9feacd9">6.1.2. Pronoms</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org52d9022">6.2. Verbes</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org199c53c">6.2.1. Infinitif</a></li>
|
||
<li><a href="#org5bc37f9">6.2.2. Nominalisation</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgf37264c">6.3. Adjectifs</a></li>
|
||
<li><a href="#org5e3f6f6">6.4. Adverbes</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org76e87df">7. Ordre des constituants basiques</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org0800c6f">7.1. Clauses principales</a></li>
|
||
<li><a href="#org5912108">7.2. Phrase prépositionnelles</a></li>
|
||
<li><a href="#org0e28d93">7.3. Phrases nominales</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orga0faed3">7.3.1. Modificateurs</a></li>
|
||
<li><a href="#orga0d3fed">7.3.2. Constructions génitives</a></li>
|
||
<li><a href="#org8b5bceb">7.3.3. Clauses relatives</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgde370dc">7.4. Phrases verbales</a></li>
|
||
<li><a href="#orgf640a0d">7.5. Comparatifs</a></li>
|
||
<li><a href="#orgd68c22d">7.6. Résumé</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orga473b08">8. Prédicats nominaux</a></li>
|
||
<li><a href="#orgc6dc6bc">9. Phrases existentielles, locationnelles et possessives</a></li>
|
||
<li><a href="#orgb923545">10. Expression des relations grammaticales</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orge1b7192">10.1. Déclinaison – Noms</a></li>
|
||
<li><a href="#org72f16a1">10.2. Déclinaison — Pronoms</a></li>
|
||
<li><a href="#org4cde03b">10.3. Accord des verbes</a></li>
|
||
<li><a href="#org910d669">10.4. Accord des adjectifs</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orga96ec2c">11. Temps, aspects et modes</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org83d1159">11.1. Temps</a></li>
|
||
<li><a href="#org6fabba4">11.2. Aspect</a></li>
|
||
<li><a href="#orge0efc51">11.3. Modaux auxiliaires</a></li>
|
||
<li><a href="#orgff94839">11.4. Causatif</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgf8d394b">11.4.1. Causatif lexical</a></li>
|
||
<li><a href="#orgcdc4fde">11.4.2. Causatif analytique</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgbb83b8f">11.5. Passif</a></li>
|
||
<li><a href="#org016f1bd">11.6. Réflexif</a></li>
|
||
<li><a href="#org2885a46">11.7. Réciproque</a></li>
|
||
<li><a href="#orga966ec4">11.8. Questions</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgbfe5789">11.8.1. Question absolue (oui/non)</a></li>
|
||
<li><a href="#orga9ff719">11.8.2. Question relative</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgeb5940f">11.9. Impératif</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org3c2f180">12. Négation</a></li>
|
||
<li><a href="#org38594ee">13. Combination de clauses</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org86c4070">13.1. Clauses relatives</a></li>
|
||
<li><a href="#org50da6fb">13.2. Verbes en série</a></li>
|
||
<li><a href="#orgf8ee882">13.3. Clauses de complément</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org6d378de">13.3.1. Compléments de stems basiques</a></li>
|
||
<li><a href="#org9a5f753">13.3.2. Compléments <tél> et <þiv></a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orgc4e1f13">13.4. Clauses adverbiales</a></li>
|
||
<li><a href="#org47cdc57">13.5. Coordination</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org475aaed">14. Structures marquées pragmatiquement</a></li>
|
||
<li><a href="#orgae14136">15. Glossaire</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org83cf2eb">15.1. Actions physiques</a></li>
|
||
<li><a href="#orgf8d0716">15.2. Amour</a></li>
|
||
<li><a href="#orgef9cd1d">15.3. Animaux</a></li>
|
||
<li><a href="#org87089b3">15.4. Art</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org5ff8109">15.4.1. Écriture</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org807a382">15.5. Astronomie</a></li>
|
||
<li><a href="#org51bd3f9">15.6. Bâtiments</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgaf5970e">15.6.1. La ville</a></li>
|
||
<li><a href="#orga315e82">15.6.2. Les types de bâtiments</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org9744361">15.7. Commerce</a></li>
|
||
<li><a href="#orgb2814e6">15.8. Conflits</a></li>
|
||
<li><a href="#org201ece3">15.9. Conteneurs</a></li>
|
||
<li><a href="#org69f79b4">15.10. Corps</a></li>
|
||
<li><a href="#orgb4c1750">15.11. Couleurs</a></li>
|
||
<li><a href="#org6403261">15.12. Dimensions</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org73dbfc6">15.12.1. Taille</a></li>
|
||
<li><a href="#org5056520">15.12.2. Quantifieurs</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org7c763b2">15.13. Direction</a></li>
|
||
<li><a href="#org28458ce">15.14. Eau</a></li>
|
||
<li><a href="#orgae22772">15.15. Effort</a></li>
|
||
<li><a href="#orgce5c199">15.16. Éléments</a></li>
|
||
<li><a href="#org552dbde">15.17. Émotions</a></li>
|
||
<li><a href="#org7c56043">15.18. Évaluation</a></li>
|
||
<li><a href="#org7405eaa">15.19. Événements</a></li>
|
||
<li><a href="#org451bef8">15.20. Existence</a></li>
|
||
<li><a href="#org8186277">15.21. Parenté</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org74d200d">15.21.1. Famille</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orge5b8be4">15.22. Forme</a></li>
|
||
<li><a href="#org80767a1">15.23. Gouvernement</a></li>
|
||
<li><a href="#orgc74d408">15.24. Grammaire</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org9f02473">15.24.1. Conjonctions</a></li>
|
||
<li><a href="#orgc93d988">15.24.2. Prépoþitionþ</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org26cfff2">15.25. Guerre</a></li>
|
||
<li><a href="#orgfb527c2">15.26. Légal</a></li>
|
||
<li><a href="#orge0b96c3">15.27. Lieux</a></li>
|
||
<li><a href="#orge45c950">15.28. Lumière</a></li>
|
||
<li><a href="#orgb36d4a4">15.29. Mental</a></li>
|
||
<li><a href="#org6dbc677">15.30. Mesures</a></li>
|
||
<li><a href="#org3fc56a6">15.31. Métaux</a></li>
|
||
<li><a href="#orgef531af">15.32. Mouvements</a></li>
|
||
<li><a href="#orgf19383f">15.33. Nature</a></li>
|
||
<li><a href="#org62fbe1c">15.34. Nombres</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgca3432d">15.34.1. Nombres cardinaux</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org91d8128">15.35. Nourriture</a></li>
|
||
<li><a href="#orged2915c">15.36. Outils</a></li>
|
||
<li><a href="#org1be84fe">15.37. Parole</a></li>
|
||
<li><a href="#org00e43d1">15.38. Péchés</a></li>
|
||
<li><a href="#orgecd4a29">15.39. Physique</a></li>
|
||
<li><a href="#orgc809fd7">15.40. Possession</a></li>
|
||
<li><a href="#org2edfac5">15.41. Religion</a></li>
|
||
<li><a href="#org1b5299c">15.42. Sensations</a></li>
|
||
<li><a href="#orgcb0ebe0">15.43. Sexe</a></li>
|
||
<li><a href="#orga82e3e9">15.44. Société</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org7816702">15.44.1. Relations sociales</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org4a6f7af">15.45. Substances</a></li>
|
||
<li><a href="#org4d9fa6c">15.46. Temps</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#org9be3ee5">15.46.1. Saisons</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org458873c">15.47. Travail</a></li>
|
||
<li><a href="#org6dced18">15.48. Végétaux</a>
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="#orgadd7cb5">15.48.1. Fruits</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#orge525b4d">15.49. Vêtements</a></li>
|
||
<li><a href="#org283e944">15.50. Vie et santé</a></li>
|
||
<li><a href="#orgd33a6bb">15.51. À trier</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#org86222fd">16. Annexes</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org5567b5a" class="outline-2">
|
||
<h2 id="org5567b5a"><span class="section-number-2">1</span> <a id="orgedf556c"></a>Avant-propos</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-1">
|
||
<p>
|
||
La redistribution ou vente de ce document sont strictement interdits. Ce
|
||
document est protégé par la loi française sur le droit d’auteur et appartient
|
||
entièrement et totalement à son auteur. Ce document est un document disponible
|
||
gratuitement au format web à l’adresse <a href="https://langue.phundrak.fr/matter/">https://langue.phundrak.fr/matter/</a> et
|
||
au format PDF à l’adresse <a href="https://langue.phundrak.fr/matter/matter.pdf">https://langue.phundrak.fr/matter/matter.pdf</a>. Si
|
||
vous l’avez obtenu depuis une autre source, gratuitement ou non, merci de m’en
|
||
faire part en me contactant via mes réseaux sociaux ou par mail que vous
|
||
trouverez sur mon site principal, <a href="https://phundrak.fr">https://phundrak.fr</a>. Aucune personne, morale
|
||
ou physique, n’est à l’heure actuelle autorisée à redistribuer ces documents.
|
||
Si vous êtes intéressés par une redistribution de ce document, je vous invite
|
||
à rentrer en contact avec moi afin que l’on en discute.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Ce document traite d’une langue imaginaire que j’ai créé. Cependant, il sera
|
||
rédigé comme s’il s’agissait de la première tentative de description de la
|
||
langue par un linguiste la découvrant. Ainsi, si dans certains passages vous
|
||
pouvez lire « mais plus d’études sur le sujet sont nécessaires » ou « cet
|
||
aspect de la langue n’a pas encore été sujet à des analyses plus
|
||
approfondies », comprenez par cela que je n’ai pas encore travaillé sur ou
|
||
fini cette partie qui peut être sujet à des mises à jours dans le futur.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
<code>Dernière mise à jour le 10/05/19 à 15:29</code>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgd23a84e" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orgd23a84e"><span class="section-number-2">2</span> <a id="orgfa72940"></a>Introduction</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-2">
|
||
<p>
|
||
Le Mattér est une idéolangue (langue construite) humaine, inspirée par des
|
||
langues nordiques, germaniques et latines. Elle bénéficie également de
|
||
quelques inspirations des idéolangues elfiques de J.R.R. Tolkien, en
|
||
particulier la phonétique du <i>Sindarin</i>. Brièvement, le Mattér est une langue
|
||
principalement agglutinative à tendance majoritaire aux suffixes, avec comme
|
||
exception les verbes qui ont une tendance principalement fusionnelle.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Cette langue est un projet à part de mon univers littéraire ; il ne s’agit que
|
||
d’une langue jouet dont la seule utilité au-delà de mon propre plaisir sera
|
||
dans le cadre de mes études d’informatique pour un projet de troisième année
|
||
de licence en ingénierie des langues.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org250bc60" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org250bc60"><span class="section-number-3">2.1</span> Le nom de la langue</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-2-1">
|
||
<p>
|
||
Cette langue est appelée d’après le peuple parlant cette langue, le peuple
|
||
<i>Matté</i>. Une fois le nom de ce peuple dérivé afin d’obtenir un adjectif, on
|
||
obtient donc <i>mattér</i> qui est donc le nom de cette langue.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org4beb80f" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org4beb80f"><span class="section-number-3">2.2</span> Démographie</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-2-2">
|
||
<p>
|
||
Le Mattér est parlé par un peuple imaginaire vivant sur une île imaginaire
|
||
nommée Éïnlante (<i>terre solitaire</i>, <i>Einlant</i> en Mattér), peuplée vers le
|
||
X<sup>ème</sup> siècle par un peuple parlant le vieux nordique, partis probablement
|
||
de la péninsule scandinave par bateau. À l’instar de l’Islande, le peuple
|
||
Matté s’y étant installé est devenu isolé, permettant une évolution unique de
|
||
leur langue.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Initialement, l’Éïnlante n’était peuplé que de quelques dizaines de milliers
|
||
de Mattés, cependant leur population connaît une croissance importante à
|
||
partir du XX<sup>ème</sup> siècle avec une industrialisation et modernisation du pays
|
||
jusqu’à atteindre au début du XXI<sup>ème</sup> siècle 300.000 habitants.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
L’Éïnlante est une île de taille similaire à sa sœur, l’Islande, mais se
|
||
situe plus au sud de cette dernière, au sud-est du Groënland et à l’ouest de
|
||
l’Écosse. Son centre se situe aux alentours des coordonnées 57′N 33′O. Ainsi,
|
||
cette île bénéficie d’un climat plus clément que l’Islande et similaire à
|
||
l’Écosse : un climat océanique tempéré mais froid, avec des vents fréquents.
|
||
Cette île est également une île volcanique, née du rift du plancher
|
||
atlantique.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Le peuple Matté est un peuple dont l’économie repose principalement sur la
|
||
pêche et l’agriculture. Au XV<sup>ème</sup> siècle, le pays commence à s’ouvrir avec
|
||
l’extérieur, et des voies de commerce sont ouvertes avec les principaux pays
|
||
marchands de cette époque. C’est à cette époque que le Christianisme est
|
||
importé en Éïnlante, puis un siècle plus tard l’Anglicanisme par le
|
||
Royaume-Uni, cependant ces deux religions ne réussiront jamais à
|
||
véritablement s’implanter, la religion nordique païenne restant largement
|
||
dominante jusqu’au XIX<sup>ème</sup> siècle où un déclin rapide des diverses
|
||
religions aura lieu. De nos jours, la population d’Éïnlante est à environ 88%
|
||
athéiste, 5% païenne, 4% de sa population suit une des religions monothéistes
|
||
(principalement le Christianisme et l’Anglicanisme), 2% des religions
|
||
diverses (Hindouisme, Chamanisme,…) et un surprenant pourcent en croissance
|
||
se déclare bouddhiste.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org8e0931f" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org8e0931f"><span class="section-number-3">2.3</span> Affiliation générique</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-2-3">
|
||
<p>
|
||
Le Mattér est une langue Indo-européenne trouvant ses sources dans la famille
|
||
des langues scandinaves (germaniques nordiques).
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org8029d78" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org8029d78"><span class="section-number-3">2.4</span> Système d’écriture</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-2-4">
|
||
<p>
|
||
Du fait de son affiliation aux langues nordiques, le Mattér est une langue
|
||
qui s’est d’abord gravée via l’utilisation de runes, que ce soit sur des
|
||
pierres ou sur du bois. L’alphabet latin ne sera introduit que plus tard,
|
||
vers le XV<sup>ème</sup> siècle, où il sera pendant longtemps utilisé en parallèle
|
||
aux runes. Généralement, les runes sont gardées pour les monuments et les
|
||
documents officiels ainsi que pour une utilisation religieuse, tandis que
|
||
l’alphabet latin se popularise parmi les marchands et tout échanges entre les
|
||
<i>Mattés</i> et le monde extérieur. Ainsi, deux systèmes d’écriture coexistent.
|
||
L’introduction de l’imprimerie participa également à une chute de
|
||
l’utilisation quotidienne des runes, et seule une rapide intervention du
|
||
gouvernement afin de créer des caractères d’imprimerie runiques a permis de
|
||
préserver une utilisation relativement courante du système d’écriture
|
||
traditionnel. Lors de l’avènement de l’informatique, l’utilisation des runes
|
||
a drastiquement chuté parmi la population, lui préférant alors l’alphabet
|
||
latin. Avec l’ajout des runes à l’Unicode 3.0, un effort considérable de la
|
||
part du gouvernement s’est effectué afin de restaurer l’utilisation de
|
||
celles-ci, mais en vingt ans la proportion d’utilisation des runes n’a pas
|
||
beaucoup remonté, bien que la chute fut stoppée grâce à cette intervention.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Plus d’informations seront données dans le chapitre dédié au système d’écriture Mattér (§<a href="#org61c8304">4</a>).
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgd74779b" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgd74779b"><span class="section-number-3">2.5</span> Situation sociolinguistique</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-2-5">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgbcab552" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgbcab552"><span class="section-number-4">2.5.1</span> Multilinguisme et contexte d’utilisation</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-2-5-1">
|
||
<p>
|
||
Le Mattér est une langue encore très vivante parmi les Mattés, qui est
|
||
parlée activement par tous les locuteurs natifs. Concernant le
|
||
multilinguisme, les Mattés ont commencé à apprendre des langues étrangères
|
||
lors de leur ouverture au monde, apprenant principalement l’Anglais, le
|
||
Suédois et l’Espagnol. Aujourd’hui, la majorité des Mattés parlent avec un
|
||
niveau B1 l’anglais, environ 30% parlent avec le même niveau le Suédois ou
|
||
le Norvégien, et du fait de leur proximité avec le Groënland, environ 20% de
|
||
la population parle également le Danois.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org64dcc0c" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org64dcc0c"><span class="section-number-4">2.5.2</span> Viabilité</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org23c5f6c" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org23c5f6c"><span class="section-number-4">2.5.3</span> Mots d’emprunt</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org398718d" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org398718d"><span class="section-number-4">2.5.4</span> Dialectes</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-2-5-4">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org41ba09e" class="outline-2">
|
||
<h2 id="org41ba09e"><span class="section-number-2">3</span> <a id="orgd214616"></a>Phonologie</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-3">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgebb3c16" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgebb3c16"><span class="section-number-3">3.1</span> <a id="orgece27e6"></a>Notes sur la transcription du Mattér</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-3-1">
|
||
<p>
|
||
Comme vous pourrez vous en rendre compte aux chapitres §<a href="#orgf5b6c64">3.2.1</a> et
|
||
§<a href="#orgb13b11e">3.2.2</a>, le Mattér dispose de deux transcriptions possibles qui seront
|
||
les transcriptions principalement utilisées dans cet ouvrage, la
|
||
transcription en IPA (<i>International Phonetic
|
||
Alphabet</i><sup><a id="fnr.1" class="footref" href="#fn.1">1</a></sup>)
|
||
et le script latin natif du Mattér qui sera généralement plus simple et
|
||
intuitif à lire, malgré un apprentissage sans doute nécessaire de certains
|
||
caractères. Dans le cas du Mattér, les deux reflètent dans la large majorité
|
||
des cas la prononciation de la langue, et c’est pour cela que j’utiliserai
|
||
principalement l’alphabet latin natif. Cependant il peut y avoir certains cas
|
||
où la prononciation peut légèrement différer de l’orthographe, comme dans les
|
||
cas d’allophonie (§<a href="#org9e5c29a">3.3</a>) ou autres cas inhabituels, auquel cas
|
||
j’utiliserai la transcription phonétique afin de rendre claire la
|
||
prononciation. Quand il sera question de transcription phonétique, il sera
|
||
généralement question de phonétique <b>générale</b>, mais il se peut que certaines
|
||
distinctions se fassent à un niveau plus fin où une transcription phonétique
|
||
<b>rapprochée</b> sera nécessaire pour avoir la prononciation exacte, auquel cas
|
||
je signalerai cette distinction entre phonétique générale et rapprochée.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
La transcription phonétique sera donnée [entre crochets], tandis que des
|
||
éléments en script natif du Mattér seront <entre chevrons>. La transcription
|
||
phonétique sera la prononciation générale, et occasionnellement, quand
|
||
indiqué la phonétique pourra également être une phonétique rapprochée,
|
||
dénotant une plus grande précision phonétique, notamment dans le chapitre sur
|
||
l’allophonie (§<a href="#org9e5c29a">3.3</a>) ci-dessous.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Il existe également le système d’écriture runique du Mattér, la méthode
|
||
d’écriture originale de cette langue, mais ce système ne sera utilisé que
|
||
dans son chapitre dédié (§<a href="#org61c8304">4</a>).
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org954b490" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org954b490"><span class="section-number-3">3.2</span> Inventaire phonétique</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-3-2">
|
||
<p>
|
||
L’inventaire phonétique est l’une des signatures d’une langue qui se remarque
|
||
le plus rapidement. Il s’agit de la collection des sons utilisés en Mattér,
|
||
ceux que peuvent prononcer ses locuteurs et pouvant être utilisés dans un
|
||
discourt lors de la production de mots et de phrases. Les phonèmes sont les
|
||
unités sonores les plus petites constatables dans une langue.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
On distingue généralement deux catégories de phonèmes : les voyelles, dont la
|
||
production se fait sans obstruction du passage de l’air dans la bouche, et
|
||
les consonnes où un certain type d’obstruction au passage de l’air se réalise
|
||
le plus souvent. Par exemple, le [y] (tel que le <u> de « lune » en Français)
|
||
se prononce avec les lèvres arrondies, la bouche presque fermée et la langue
|
||
relevée, alors que le [p] se caractérisera par l’arrêt puis le relâchement
|
||
soudain de l’air au niveau des deux lèvres sans faire vibrer les cordes
|
||
vocales en même temps. Ils existent également les diphtongues qui sont
|
||
considérées par certaines langues, comme par exemple l’Anglais, qui considère
|
||
une association de deux voyelles comme étant une voyelle unique. Tout cela
|
||
sera expliqué plus en détails ci-dessous.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Comme mentionné en introduction (§<a href="#org9e5c29a">3.3</a>), le choix de l’inventaire
|
||
phonétique du Mattér s’est basé sur l’inventaire phonétique de langues
|
||
elfiques créées par Tolkien, notamment le Sindarin.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org5723d31" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org5723d31"><span class="section-number-4">3.2.1</span> <a id="orgf5b6c64"></a>Consonnes</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-3-2-1">
|
||
<p>
|
||
Le Mattér est une langue disposant d’un panel raisonnable de seize
|
||
consonnes. Voici ci-dessous le tableau des consonnes du Mattér, en IPA et en
|
||
latin (voir §<a href="#orgece27e6">3.1</a>).
|
||
</p>
|
||
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 1 :</span> Consonnes du Mattér (IPA)</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left"> </th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">nasal</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">occlusif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">fricatif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">spirant</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">battu</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">spir.-latt.</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">bilabial</td>
|
||
<td class="org-left">m</td>
|
||
<td class="org-left">p b</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">labio-dental</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">f v</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">alvéolaire</td>
|
||
<td class="org-left">n</td>
|
||
<td class="org-left">t d</td>
|
||
<td class="org-left">θ ð</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ɾ</td>
|
||
<td class="org-left">l</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">palatal</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ç</td>
|
||
<td class="org-left">j</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">labio-velaire</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">w</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">vélaire</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">k g</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">glottal</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">h</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 2 :</span> Consonnes du Mattér (alphabet latin)</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left"> </th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">nasal</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">occlusif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">fricatif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">spirant</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">battu</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">spir.-latt.</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">bilabial</td>
|
||
<td class="org-left">m</td>
|
||
<td class="org-left">p b</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">labio-dental</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">f v</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">alvéolaire</td>
|
||
<td class="org-left">n</td>
|
||
<td class="org-left">t d</td>
|
||
<td class="org-left">þ ð</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">r</td>
|
||
<td class="org-left">l</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">palatal</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ċ</td>
|
||
<td class="org-left">i</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">labio-velaire</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ƿ</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">vélaire</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">c g</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">glottal</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">h</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
On peut remarquer que la large majorité des consonnes se situe entre les
|
||
points d’articulation alvéolaire et bilabial, et toutes les consonnes
|
||
occlusives ou fricatives disposent de leur contrepartie sourde ou voisée.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Voici ci-dessous une description individuelle de chaque consonne :
|
||
</p>
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>b</dt><dd>Il s’agit du <b> standard dont disposent le Français dans « bonbon »
|
||
[bɔ̃bɔ̃] ou l’Anglais « believe » [bɪlɪv], une consonne bilabiale
|
||
occlusive voisée [b].</dd>
|
||
<dt>c</dt><dd>Il s’agit du <k> non aspiré que l’on peut retrouver en Français comme
|
||
« cas » [ka] ou dans certains cas en Anglais comme dans « skirt »
|
||
[skɜːtʰ]. Il s’agit donc de la consonne occlusive uvulaire sourde
|
||
[k].</dd>
|
||
<dt>ċ</dt><dd>Ce <ċ> (ou <ch> / <ȝ>) existe en Allemand dans des termes tels que
|
||
« nicht » [nɪçt] ou en Anglais Britannique dans « hue » [çʉː]. Il
|
||
s’agit d’une consonne fricative palatale sourde [ç].</dd>
|
||
<dt>d</dt><dd>Il s’agit de la consonne <d> standard que l’on peut retrouver en
|
||
Anglais dans « dice » [daɪs], où le <d> est prononcé en bloquant
|
||
l’arrivée d’air au niveau de la partie rugueuse du palais. Il est
|
||
donc différent du <d> français qui est prononcé avec la langue
|
||
rapprochée voire touchant les dents et qui est noté [d̪], comme dans
|
||
« dance » [d̪ɑ̃s]. Le <d> du Mattér est donc bel et bien une consonne
|
||
occlusive alvéolaire voisée [d].</dd>
|
||
<dt>f</dt><dd>Il s’agit du <f> standard que l’on retrouve bon nombre des langues
|
||
telles que le Français [fʁɑ̃sɛ] ou l’Anglais « fit » [fɪtʰ]. Il s’agit
|
||
donc d’une consonne fricative labio-dentale sourde [f].</dd>
|
||
<dt>g</dt><dd>Ce <g> (ou <ᵹ> est le <g> dur standard que l’on retrouve dans bon
|
||
nombre des langues telles que le Français dans « Gar » [ɡɑʁ] ou en
|
||
Anglais dans « get » [ɡɛt]. Il s’agit donc d’une occlusive vélaire
|
||
voisée [g].</dd>
|
||
<dt>h</dt><dd>Il s’agit de la même consonne que le [h] que l’on retrouve en
|
||
Anglais, tel que dans « high » [haɪ̯] ou en Allemand « Hass » [has].
|
||
Il s’agit donc de la consonne friccative glottale sourde [h].</dd>
|
||
<dt>i</dt><dd>Le <i> représente la voyelle <i> prononcée comme une consonne, la
|
||
rendant donc effectivement semi-consonne. On la retrouve en Français
|
||
dans des mots tels que « yak » [jak] ou « yoyo » [jojo]. Il s’agit
|
||
donc d’une consonne approximante rétroflexe voisée [j].</dd>
|
||
<dt>l</dt><dd>Ce <l> est le <l> que l’on peut retrouver en Français dans « lire »
|
||
[liʁ] et dans certains cas en Anglais dans « live » [lɪv]. Le <l> du
|
||
Mattér est donc une consonne alvéolaire spirante-latérale voisée [l].</dd>
|
||
<dt>m</dt><dd>Il s’agit du même <m> que le <m> standard en Français « mère » [mɛʁ]
|
||
ou en Anglais « me » [miː]. Il s’agit donc de la consonne nasale
|
||
bilabiale voisée [m].</dd>
|
||
<dt>n</dt><dd>Il s’agit du <n> standard que l’on retrouve en Anglais comme dans
|
||
« not » [nɔt]. Attention, cette consonne est alvéolaire et non
|
||
dentale comme le <n> français de « nuit » [n̪ɥi]. Il s’agit donc d’une
|
||
consonne nasale alvéolaire voisée [n].</dd>
|
||
<dt>p</dt><dd>Il s’agit du <p> non aspiré que l’on retrouve en Français tèl que
|
||
dans « père » [pɛʁ] ou dans certains cas en Anglais comme dans
|
||
« spoon » [spuːn]. Il s’agit donc de la consonne occlusive bilabiale
|
||
sourde [p].</dd>
|
||
<dt>r</dt><dd>Ce <r> peut être retrouvé en Espagnol « perro » [ˈpe̞ro̞], en Tchèque
|
||
dans « chlor » [xlɔ̝ːr] ou encore en Anglais Écossais « curd » [kʌrd].
|
||
Il s’agit d’une consonne alvéolaire roulée voisée [r].</dd>
|
||
<dt>t</dt><dd>Ce <t> est la contrepartie voisée de <d> et peut se trouver en Danois
|
||
« dåse » [tɔ̽ːsə], en Luxembourgeois « dënn » [tən] ou en Finnois avec
|
||
« parta » [pɑrtɑ]. Attention, le <t> Français est dental, comme dans
|
||
« tante » qui est prononcé [t̪ɑ̃t̪]. Ainsi, le <t> du Mattér est la
|
||
consonne occlusive alvéolaire sourde [t].</dd>
|
||
<dt>v</dt><dd>Le <v> du Mattér peut être retrouvé dans des langues tels que le
|
||
Français dans « valve » [valv], en Allemand « Wächter » [vɛçtɐ] ou en
|
||
Macédonien « вода » [vɔda]. Il s’agit donc d’une consonne fricative
|
||
bilabiale voisée [v].</dd>
|
||
<dt>ð</dt><dd>Cette consonne <ð> peut être trouvée dans des langues tels que
|
||
l’Anglais dans « this » [ðɪs], en Allemand Autrichien « leider »
|
||
[laɛ̯ða] ou en Swahili dans « dhambi » [ðɑmbi]. Il s’agit donc de la
|
||
consonne fricative dentale voisée [ð].</dd>
|
||
<dt>þ</dt><dd>Il s’agit de la contrepartie sourde de <ð> qui peut être trouvée en
|
||
Anglais dans « thin » [θɪn], en Malaisien dans « Selasa » [θelaθa] ou
|
||
en Espagnol Castillan « cazar » [käθär]. Il s’agit de la consonne
|
||
fricative dentale sourde [θ].</dd>
|
||
<dt>ƿ</dt><dd>Le <ƿ> est un équivalent du <w> est un son que l’on peut retrouver
|
||
dans certaines langues comme le Français dans « oui » [wi], en
|
||
Anglais avec « weep » [wiːpʰ], ou en Irlandais « vóta » [ˈwoːt̪ˠə]. Il
|
||
s’agit de la consonne approximante labio-velaire voisée [w].</dd>
|
||
</dl>
|
||
|
||
<p>
|
||
Les consonnes nasales, occlusives ainsi que le [l] peuvent être doublées,
|
||
alongeant ainsi leur prononciation. Ainsi, le <tt> de <Mattér> sera prononcé
|
||
[tː], et <Mattér> sera prononcé ['mat:er].
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgcef995d" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgcef995d"><span class="section-number-4">3.2.2</span> <a id="orgb13b11e"></a>Voyelles</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-3-2-2">
|
||
<p>
|
||
Le Mattér dispose de relativement peu de voyelles, uniquement six. Voici leur tableau :
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 3 :</span> Voyelles du Mattér (IPA)</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
|
||
<col class="org-left">
|
||
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left"> </th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">antérieures</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">centrales</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">postérieures</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">fermées</td>
|
||
<td class="org-left">i / y</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">u</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">mi-fermées</td>
|
||
<td class="org-left">e</td>
|
||
<td class="org-left">[ə]</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">mi-ouvertes</td>
|
||
<td class="org-left">ɛ</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ɔ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ouvertes</td>
|
||
<td class="org-left">a</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 4 :</span> Voyelles du Mattér (alphabet latin)</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left"> </th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">antérieures</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">postérieures</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">fermées</td>
|
||
<td class="org-left">i / y</td>
|
||
<td class="org-left">u</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">mi-fermées</td>
|
||
<td class="org-left">é</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">mi-ouvertes</td>
|
||
<td class="org-left">e</td>
|
||
<td class="org-left">o</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ouvertes</td>
|
||
<td class="org-left">a</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
On peut constater que le Mattér est une langue disposant d’une complexité
|
||
modeste concernant ses cinq voyelles antérieures et d’une simplicité
|
||
apparente concernant ses deux voyelles postérieures. On notera également que
|
||
le [ə] est noté entre crochets du fait de sa situation en Mattér en tant
|
||
qu’allophone (voir le chapitre §<a href="#org9e5c29a">3.3</a>) et jamais en tant que
|
||
voyelle existant par elle-même. Cela implique également son absence du
|
||
tableau de translittération.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Voici ci-dessous la description de chacune de ces voyelles :
|
||
</p>
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>a</dt><dd>Il s’agit de la voyelle antérieure ouverte non-arrondie [a] que l’on
|
||
retrouve dans « patte » [pat] en Français.</dd>
|
||
<dt>e</dt><dd>Il s’agit de la voyelle antérieure mi-ouverte non-arrondie [ɛ] que
|
||
l’on retrouve dans « bet » [bɛtʰ] en Anglais ou « fête » [fɛt̪] en
|
||
Français.</dd>
|
||
<dt>é</dt><dd>Il s’agit de la voyelle antérieure mi-fermée non-arrondie [e] que
|
||
l’on retrouve dans « blé » [ble] en Français.</dd>
|
||
<dt>i</dt><dd>On peut retrouver cette voyelle en Anglais comme dans « free »
|
||
[fɹiː], « ív » [iːv] en Hongrois ou « vie » [vi] en Français. Il
|
||
s’agit de la voyelle antérieure fermée non-arrondie [i].</dd>
|
||
<dt>o</dt><dd>Il s’agit de la voyelle postérieure mi-ouverte arrondie [ɔ] que l’on
|
||
peut retrouver dans « sort » [sɔʁ] en Français, « not » [nɔt] en
|
||
Anglais australien et néo-zélandais, ou encore dans « voll » [fɔl] en
|
||
Allemand standard.</dd>
|
||
<dt>u</dt><dd>On peut retrouver cette voyelle en Allemand standard dans « Fuß »
|
||
[fuːs] ou en Français dans « tout » [t̪u]. Il s’agit de la voyelle
|
||
postérieure fermée arrondie [u].</dd>
|
||
<dt>y</dt><dd>On peut retrouver cette voyelle en Allemand standard dans « über »
|
||
[yːbɐ], en Hongrois avec « tű » [t̪yː] ou tout simplement en Français
|
||
dans « lune » [lyn]. Il s’agit de la voyelle antérieure fermée
|
||
arrondie [y].</dd>
|
||
<dt>[ə]</dt><dd>Cette voyelle se prononce de façon relativement similaire à « le »
|
||
[lə] en français, dans le suffixe « -lijk » [lək] en Néerlandais, ou
|
||
encore dans « pare » [paɾə] en Catalan. Il s’agit du schwa.</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgb23b37d" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgb23b37d"><span class="section-number-4">3.2.3</span> <a id="org07c4d88"></a>Diphtonges</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-3-2-3">
|
||
<p>
|
||
Les diphtongues sont des associations de voyelles considérées dans une
|
||
langue comme étant une voyelle unique, avec la première unité portant la
|
||
longueur de la voyelle, la seconde n’étant prononcée qu’en relâchant la
|
||
voyelle. Ainsi, en Anglais, les diphtongues sont assez communes comme avec
|
||
le terme « je », « <i>I</i> » prononcé [aɪ]. Voici la liste des diphtongues
|
||
existant en Mattér :
|
||
</p>
|
||
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 5 :</span> Diphtongues du Mattér</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left">latin natif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">IPA</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ei</td>
|
||
<td class="org-left">[ei]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ea</td>
|
||
<td class="org-left">[ɛa]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">eu</td>
|
||
<td class="org-left">[ɛu]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ou</td>
|
||
<td class="org-left">[ɔu]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ai</td>
|
||
<td class="org-left">[ai]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">æ</td>
|
||
<td class="org-left">[ae]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">au</td>
|
||
<td class="org-left">[au]</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
Toutes ces combinaisons sont, comme décrit ci-dessus, monosyllabiques et
|
||
sont considérées comme telles par les locuteurs de cette langue. Leur
|
||
translittération est simple, comme vous pouvez voir ci-dessus, à l’exception
|
||
du [ei] qui est écrit <ei> et non <éi>. Ces diphtongues se produisent
|
||
naturellement lors de la juxtaposition des deux voyelles les formant, et
|
||
elles peuvent déjà être présentes dans une racine de mot. Ainsi, si une
|
||
déclinaison ajoute un <a> après un <e>, la diphtongue <ea> se produira
|
||
naturellement, comme pour la forme nominative de <tere> (<i>tour</i>) qui devient
|
||
<tereant> dans sa forme accusative.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgd603762" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgd603762"><span class="section-number-3">3.3</span> <a id="org9e5c29a"></a>Allophonie</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-3-3">
|
||
<p>
|
||
Bien qu’étant rares, le Mattér a quelques règles à appliquer concernant
|
||
l’allophonie.
|
||
</p>
|
||
<ul class="org-ul">
|
||
<li>Si deux voyelles pouvant former une diphtongue se suivent, alors la
|
||
diphtonge se produira. Exemple : Le <ea> de <tereant> est une diphtongue
|
||
malgré que le <-ant> ne soit qu’une clitique accolée à <tere> et non partie
|
||
intégrante de la racine du mot.</li>
|
||
<li>S’il est suivi d’une voyelle dans le même mot, le [i] se transforme en la
|
||
semi-consonne [j]. Exemple : <friant> (libre-ACC) [frjant]</li>
|
||
<li>Le [i] peut également se prononcer [ɪ] dans certains cas, comme dans les
|
||
diphtongues, devant un [ç], [j], [w] ou [l], selon le locuteur. Exemple :
|
||
<neiċ> [nɛɪç]</li>
|
||
<li>Le [a] non accentué et placé dans une syllabe n’étant pas la dernière d’un
|
||
mot (sauf si cette dernière se fini par une consonne nasale) se prononcera
|
||
comme un schwa lors de l’utilisation d’un niveau de langage n’étant pas
|
||
soutenu. Exemple : <fician> [ˈfikjən], <gilðaryt> [ˈɡilðəryt]</li>
|
||
<li>Si un [ɛ] suit un [e] ou vice-versa, alors la première voyelle sera
|
||
silencieuse et la seconde sera géminée. Exemple : <tereém> se prononce
|
||
[tɛreːm]</li>
|
||
<li>Le [l] se transforme en « <l> sombre » [ɫ] en fin de syllabe, en
|
||
particulier avant une pause ou un silence. Exemple : <mæl> [maeɫ]</li>
|
||
<li>Le [l] géminé [lː] se prononce [ɫː] dans toutes ses occurrences.</li>
|
||
<li>Le [h] se platalise en [ç] s’il est suivi par un [j], un [e] ou un [i].
|
||
Exemple : <hét> [çet]</li>
|
||
<li>Si le [h] se trouve entre deux voyelles, il se voisera en un [ɦ].</li>
|
||
<li>Le [r] se prononcera [ɾ] s’il se situe entre deux voyelles ou [w] et [j].</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orga152182" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orga152182"><span class="section-number-3">3.4</span> <a id="org3d6c6da"></a>Phonotaxes</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-3-4">
|
||
<p>
|
||
Les phonotaxes sont des règles importantes car elle permettent de déterminer
|
||
quelles sont les associations de sons possibles dans une langue. C’est ce
|
||
genre de règles qui permettent de savoir que des mots tels que <iċkƿufrƿt> ou
|
||
<nkƿei> ne sont pas possibles tandis que des mots tels que <éliond> ou
|
||
<yndeþt> le sont. Nous avons déjà déterminé dans la partie dédiée aux
|
||
diphtongues (§<a href="#org07c4d88">3.2.3</a>) et les voyelles pouvant se succéder afin de
|
||
créer une diphtongue. En revanche, si deux voyelles se suivent sans entrer
|
||
dans les règles des diphtongues, elles seront considérées comme étant
|
||
bi-syllabiques, c’est à dire que chacune sera considérée comme une syllabe à
|
||
part.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Concernant les consonnes, différentes règles s’appliquent selon la situation
|
||
dans la syllabe.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgecf718f" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgecf718f"><span class="section-number-4">3.4.1</span> <a id="org46bae13"></a>Attaque</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-3-4-1">
|
||
<p>
|
||
L’attaque est la première partie de la syllabe, les premières consonnes la
|
||
composant. Elle peut comporter d’aucune consonne à deux consonnes ne
|
||
contenant pas de semi-voyelle, trois avec une semi-voyelle comme consonne
|
||
finale.
|
||
</p>
|
||
<ul class="org-ul">
|
||
<li>Le [j] ne peut être suivi par un [i].</li>
|
||
<li>Le [w] ne peut être suivi par une voyelle postérieure.</li>
|
||
<li>Les fricatives et occlusives peuvent être suivies par un [r] ou un [l], ou
|
||
par une semi-voyelle.</li>
|
||
<li>Les fricatives peuvent être suivies par une occlusive, par un [r] ou un
|
||
[l].</li>
|
||
<li>Le [ç] ne peut être suivi par une occlusive voisée.</li>
|
||
<li>Le [h] ne peut être suivi que par un [j] ou un [w] et ne peut pas suivre
|
||
une autre consonne.</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org1405172" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org1405172"><span class="section-number-4">3.4.2</span> Coda</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-3-4-2">
|
||
<p>
|
||
Le coda (la seconde partie consonnantique de la syllabe la terminant) est
|
||
composée d’aucune à deux consonnes.
|
||
</p>
|
||
<ul class="org-ul">
|
||
<li>Les semi-consonnes [j] et [w] ne peuvent se situer dans le coda.</li>
|
||
<li>Les consonnes [r] et [l] peuvent être suivies par une consonne nasale,
|
||
occlusive ou fricative.</li>
|
||
<li>Les fricatives sourdes ne peuvent être suivies que par des occlusives
|
||
sourdes.</li>
|
||
<li>Les fricatives voisées ne peuvent être suivies que par des occlusives
|
||
voisées ou par des nasales.</li>
|
||
<li>Les nasales peuvent êtres suivies par une occlusive ou une fricative.</li>
|
||
<li>Les occlusives sourdes peuvent être suivies par un [θ].</li>
|
||
<li>Les occlusives voisées peuvent être suivies par un [ð].</li>
|
||
<li>Le [h] ne peut pas se situer dans le coda.</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org222c707" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org222c707"><span class="section-number-4">3.4.3</span> Inter-syllabe</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-3-4-3">
|
||
<p>
|
||
Les consonnes inter-syllabes, situées entre deux voyelles, sont soumises
|
||
elles aussi à des règles qui leur sont propres.
|
||
</p>
|
||
<ul class="org-ul">
|
||
<li>Toutes les règles de l’attaque (§<a href="#org46bae13">3.4.1</a>) sont applicables.</li>
|
||
<li>Les consonnes occlusives peuvent être suivies par une fricative, par un
|
||
[r] ou un [l].</li>
|
||
<li>Les consonnes bilabiales peuvent être suivies par des occlusives voisées.</li>
|
||
<li>Le [h], tel que dans l’attaque, ne peut s’associer qu’avec le [j] ou le
|
||
[w] qui le suivent.</li>
|
||
<li>Les consonnes longues (géminées) ne peuvent se produire qu’entre deux
|
||
syllabes et ne peuvent s’associer à d’autres consonnes.</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgcb629f9" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgcb629f9"><span class="section-number-3">3.5</span> <a id="org1c7a06a"></a>Accentuation</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-3-5">
|
||
<p>
|
||
Le Mattér est une langue dont l’accentuation est assez simple à suivre étant
|
||
donné qu’elle se produit sur la syllabe initiale de tout mot constitué de
|
||
deux syllabes ou plus : l’accent principal porte sur la première syllabe.
|
||
Pour les mots de trois syllabes, un accent secondaire, moins important que le
|
||
premier, portera sur la troisième syllabe, et pour les mots de quatre
|
||
syllabes ou plus il portera sur l’avant-dernière syllabe.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Exceptionnellement, si le locuteur veut mettre une emphase sur un certain
|
||
terme, une modification supra-segmentale de l’accentuation habituelle
|
||
s’effectuera : l’accentuation portera sur la seconde syllabe, voire la
|
||
troisième dans des cas plus rare et dont l’emphase est presque caricaturée.
|
||
Cela déplacera également l’accent secondaire sur la première syllabe si le
|
||
mot contient au moins trois syllabes.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orge3be064" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orge3be064"><span class="section-number-3">3.6</span> Accents régionaux</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-3-6">
|
||
<p>
|
||
Du fait du volume de sa population ainsi que de la taille de l’île
|
||
d’Éïnlante, le Mattér a des variantes régionales se distingant du Mattér
|
||
standard décrit dans cet ouvrage. Peu de recherches ont été menées sur ces
|
||
variances, cependant voici ce qu’il en ressort selon une étude préliminaire.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
La variation la plus importante du Mattér standard à un Mattér régional se
|
||
trouve sur la partie orientale de l’île. On suppose que cela est dû à la
|
||
division physique de cette dernière dûe à ses volcans, provoquant une
|
||
division du peuple en deux zones distinctes, et bien qu’il leur ait toujours
|
||
été possible de communiquer et d’échanger par voie navale, cette division a
|
||
apportée son lot de modifications au Mattér oriental. La différence la plus
|
||
flagante est sans doute sa phonétique et ses voyelles, ces dernières ayant
|
||
connu un relâchement global, et même pour certaines un arrondissement voire
|
||
un mouvement vers des voyelles antérieures. On peut également remarquer
|
||
l’ajout de nouvelles voyelles, dû aux diphtongues ayant elles aussi subit un
|
||
changement.
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
|
||
<col class="org-left">
|
||
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left"> </th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">antérieures</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">centrales</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">postérieures</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">pré-fermées</td>
|
||
<td class="org-left">ɪ</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ʊ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">mi-fermées</td>
|
||
<td class="org-left">ø</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">moyennes</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">[ə]</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">mi-ouvertes</td>
|
||
<td class="org-left">ɛ / œ</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ʌ / ɔ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">pré-ouvertes</td>
|
||
<td class="org-left">æ</td>
|
||
<td class="org-left">ɐ</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ouvertes</td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left"> </td>
|
||
<td class="org-left">ɑ / ɒ</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
En résumé, voici ci-dessous la correspondance des voyelles du Mattér standard
|
||
et du Mattér oriental (les phonèmes omis sont inchangés).
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left">standard</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">oriental</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">i</td>
|
||
<td class="org-left">ɪ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">y</td>
|
||
<td class="org-left">ø</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">u</td>
|
||
<td class="org-left">ʊ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">e</td>
|
||
<td class="org-left">ɛ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ɛ</td>
|
||
<td class="org-left">æ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">a</td>
|
||
<td class="org-left">ɑ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ei</td>
|
||
<td class="org-left">aɪ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ea</td>
|
||
<td class="org-left">œ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">eu</td>
|
||
<td class="org-left">ɐ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ɔu</td>
|
||
<td class="org-left">ɔʊ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ai</td>
|
||
<td class="org-left">ɒɪ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ae</td>
|
||
<td class="org-left">ɒ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">au</td>
|
||
<td class="org-left">ʌ</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
Le Mattér oriental dispose également de quelques diphtongues supplémentaires,
|
||
présentées ci-dessous. Notez que ces diphtongues ne se produisent qu’en fin
|
||
de mot uniquement.
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left">latin natif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">IPA</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ir</td>
|
||
<td class="org-left">ɪə</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ur</td>
|
||
<td class="org-left">ʊə</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ér</td>
|
||
<td class="org-left">ɛə</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">or</td>
|
||
<td class="org-left">ɔə</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ar</td>
|
||
<td class="org-left">ɑə</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">eur</td>
|
||
<td class="org-left">ɐə</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">aer</td>
|
||
<td class="org-left">ɒə</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">aur</td>
|
||
<td class="org-left">ʌə</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
De plus, les voyelles <e> et <ae>, en plus de <a> subissent elles aussi un
|
||
affaiblissement dans les syllabes non accentuées, et les trois s’affaibliront
|
||
toujours en fin de mot, et disparaissent même si la voyelle est suivie d’une
|
||
pause et qu’elle fait partie d’un mot pluri-syllabique.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Comme on peut le constater, le Mattér oriental est plus riche en voyelles que
|
||
le Mattér standard.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Voici des exemples de texte en Mattér, avec le suivant sa prononciation
|
||
standard et sa prononciation orientale :
|
||
</p>
|
||
<ul class="org-ul">
|
||
<li>É meþ dy a hynd altið gyiener flyttene.
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>Standard</dt><dd>[e mɛθ dy a hynd ˈaltið ˈɡyˌjɛnɛr ˈflyˌtːɛnɛ]</dd>
|
||
<dt>Oriental</dt><dd>[ɛ məθ dø ə hønd ˈɑltɪð ˈɡøˌjænær ˈfløˌtːæn]</dd>
|
||
</dl></li>
|
||
<li>Mæbroryċ dia meccilant beiþ urbyċ beiþ.
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>Standard</dt><dd>[ˈmaeˌbrɔryç dja ˈmeˌkːilənt beiθ ˈurbyç beiθ]</dd>
|
||
<dt>Oriental</dt><dd>[ˈmɒˌbrɔrøç djə ˈmɛˌkːɪlənt bɛɪθ ˈʊrbøç bɛɪθ]</dd>
|
||
</dl></li>
|
||
</ul>
|
||
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgecf8ba7" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orgecf8ba7"><span class="section-number-2">4</span> <a id="org61c8304"></a>Système d’écriture</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-4">
|
||
<p>
|
||
Le système natif d’écriture Mattér est l’alphabet runique. Voici la
|
||
correspondance entre chacun des phonèmes du Mattér et des runes utilisées
|
||
nativement dans leur ordre alphabétique natif :
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 6 :</span> Runes du Mattér</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left">script latin</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">rune</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">nom</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">f</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚠ</td>
|
||
<td class="org-left">feioð</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">u</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚢ</td>
|
||
<td class="org-left">ulv</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">þ</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚦ</td>
|
||
<td class="org-left">þær</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">o</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚩ</td>
|
||
<td class="org-left">orn</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">r</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚱ</td>
|
||
<td class="org-left">rinna</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">c</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚳ</td>
|
||
<td class="org-left">calfér</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ċ</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚷ</td>
|
||
<td class="org-left">gelty</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ƿ</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚹ</td>
|
||
<td class="org-left">wyrm</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">h</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚻ</td>
|
||
<td class="org-left">héþir</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">g</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛇ</td>
|
||
<td class="org-left">ċuðar</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">n</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚾ</td>
|
||
<td class="org-left">néf</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">i</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛁ</td>
|
||
<td class="org-left">iéral</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left"><i>j</i> (uniquement en runes)</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛄ</td>
|
||
<td class="org-left">iara</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">p</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛈ</td>
|
||
<td class="org-left">pyl</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ð</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛋ</td>
|
||
<td class="org-left">ðengil</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">v</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛝ</td>
|
||
<td class="org-left">vér</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">t</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛏ</td>
|
||
<td class="org-left">tið</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">b</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛒ</td>
|
||
<td class="org-left">bér</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">e</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛖ</td>
|
||
<td class="org-left">eldyr</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">m</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛗ</td>
|
||
<td class="org-left">mény</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">l</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛚ</td>
|
||
<td class="org-left">logar</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">d</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛞ</td>
|
||
<td class="org-left">dur</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">é</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛟ</td>
|
||
<td class="org-left">éþƿér</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">a</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚪ</td>
|
||
<td class="org-left">areð</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">y</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚣ</td>
|
||
<td class="org-left">ylgar</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">æ</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚫ</td>
|
||
<td class="org-left">ævy</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ea</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛠ</td>
|
||
<td class="org-left">ealant</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">séparateur de mots</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛫</td>
|
||
<td class="org-left">þtikyl</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">marquer de pauses</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛬</td>
|
||
<td class="org-left">ċild</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">séparateur de phrases</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛭</td>
|
||
<td class="org-left">ru</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
Exceptionnellement, et contrairement aux autres, les diphtongues <ae> et <ea>
|
||
disposent de leur propre morphème, respectivement <ealant> et <ċild>. Cet
|
||
alphabet est généralement utilisé horizontalement de gauche à droite et de
|
||
haut en bas, mais il arrive occasionnellement que ces runes soient écrites
|
||
verticalement lors de gravures, de haut en bas et de droite à gauche.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Voici un texte d’exemple transcrit en alphabet latin ainsi qu’écrit en runes :
|
||
</p>
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>Français</dt><dd>Demain, du lever au coucher du soleil, nous irons pêcher.</dd>
|
||
<dt>Mattér (script latin)</dt><dd>morgoċ, gyrnegac þcyrmém, y ficianur.</dd>
|
||
<dt>Mattér (runes)</dt><dd>ᛗᚩᚱᚷᚩᚳᚻ᛬ᚷᚣᚱᚾᛖᚷᚪᚳ᛫ᚦᚳᚣᚱᛗᛟᛗ᛬ᚣ᛫ᚠᛁᚳᛄᚪᚾᚢᚱ᛭</dd>
|
||
</dl>
|
||
|
||
<p>
|
||
Le Mattér peut également être écrit avec les caractères latins standard, comme
|
||
fait dans quasiment tout ce document, cependant en dépendant beaucoup moins de
|
||
caractères pouvant paraître « exotiques », pouvant être plus simples d’accès
|
||
aux personnes utilisant une disposition de clavier n’étant pas pensée afin
|
||
d’écrire du Mattér :
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 7 :</span> Caractères latins du Mattér</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left">caractère natif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">caractère alternatif</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">þ / ᚦ</td>
|
||
<td class="org-left">s / th</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">g / ᚷ</td>
|
||
<td class="org-left">ᵹ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ƿ / ᚹ</td>
|
||
<td class="org-left">w</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ċ / ᛇ</td>
|
||
<td class="org-left">ȝ / ch</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">i / ᛄ</td>
|
||
<td class="org-left">j</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ð / ᛋ</td>
|
||
<td class="org-left">z / dh</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">æ / ᚫ</td>
|
||
<td class="org-left">ae</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
De ce fait, des mots tels que <bryð> et <þpiċ> peuvent s’écrire <bryz> ou
|
||
<brudh>, et <spich> ou <thpiȝ> respectivement.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Ainsi, trois façons d’écrire le Mattér sont possible : l’alphabet runique,
|
||
natif à la langue, l’alphabet latin adapté au Mattér, et enfin la
|
||
transcription alternative qui n’est utilisée que dans ce document et par des
|
||
personnes n’ayant pas aisément accès aux caractères spéciaux du Mattér.
|
||
Quelques exemples de ces différents systèmes d’écriture :
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
<caption class="t-above"><span class="table-number">Tableau 8 :</span> Exemples d’écritures native du Mattér</caption>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-left">latin natif</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">runique</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">alternatif</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">bryð</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛒᚱᚣᛋ</td>
|
||
<td class="org-left">bryz / brydh</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">þpiċ</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚦᛈᛁᛇ</td>
|
||
<td class="org-left">spich / thpiȝ</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">iea</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛄᛠ</td>
|
||
<td class="org-left">jea</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">mænd</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛗᚫᚾᛞ</td>
|
||
<td class="org-left">maend</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">neþty</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚾᛖᚦᛏᚣ</td>
|
||
<td class="org-left">nesty / nethty</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ƿaċen</td>
|
||
<td class="org-left"> ᚹᚪᛇᛖᚾ</td>
|
||
<td class="org-left">wachen / waȝen</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-left">ċciag</td>
|
||
<td class="org-left"> ᛇᚳᛄᚪᚷ</td>
|
||
<td class="org-left">chcjaᵹ / ȝcjaᵹ</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orge933f47" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orge933f47"><span class="section-number-2">5</span> <a id="org7440c2b"></a>Topologie morphologique</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-5">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgdfd02e1" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orgdfd02e1"><span class="section-number-2">6</span> <a id="orge64df81"></a>Classes de mots</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-6">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org63ccbe9" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org63ccbe9"><span class="section-number-3">6.1</span> Noms</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-6-1">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgf6e30ea" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgf6e30ea"><span class="section-number-4">6.1.1</span> Types de noms</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org9feacd9" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org9feacd9"><span class="section-number-4">6.1.2</span> Pronoms</h4>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org52d9022" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org52d9022"><span class="section-number-3">6.2</span> Verbes</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-6-2">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org199c53c" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org199c53c"><span class="section-number-4">6.2.1</span> Infinitif</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org5bc37f9" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org5bc37f9"><span class="section-number-4">6.2.2</span> Nominalisation</h4>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgf37264c" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgf37264c"><span class="section-number-3">6.3</span> Adjectifs</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org5e3f6f6" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org5e3f6f6"><span class="section-number-3">6.4</span> Adverbes</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-6-4">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org76e87df" class="outline-2">
|
||
<h2 id="org76e87df"><span class="section-number-2">7</span> <a id="org82cb514"></a>Ordre des constituants basiques</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-7">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org0800c6f" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org0800c6f"><span class="section-number-3">7.1</span> Clauses principales</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org5912108" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org5912108"><span class="section-number-3">7.2</span> Phrase prépositionnelles</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org0e28d93" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org0e28d93"><span class="section-number-3">7.3</span> Phrases nominales</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-7-3">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orga0faed3" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orga0faed3"><span class="section-number-4">7.3.1</span> Modificateurs</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orga0d3fed" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orga0d3fed"><span class="section-number-4">7.3.2</span> Constructions génitives</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org8b5bceb" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org8b5bceb"><span class="section-number-4">7.3.3</span> Clauses relatives</h4>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgde370dc" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgde370dc"><span class="section-number-3">7.4</span> Phrases verbales</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgf640a0d" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgf640a0d"><span class="section-number-3">7.5</span> Comparatifs</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgd68c22d" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgd68c22d"><span class="section-number-3">7.6</span> Résumé</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-7-6">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orga473b08" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orga473b08"><span class="section-number-2">8</span> <a id="org4b16473"></a>Prédicats nominaux</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-8">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgc6dc6bc" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orgc6dc6bc"><span class="section-number-2">9</span> Phrases existentielles, locationnelles et possessives</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-9">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgb923545" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orgb923545"><span class="section-number-2">10</span> Expression des relations grammaticales</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-10">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orge1b7192" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orge1b7192"><span class="section-number-3">10.1</span> Déclinaison – Noms</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org72f16a1" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org72f16a1"><span class="section-number-3">10.2</span> Déclinaison — Pronoms</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org4cde03b" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org4cde03b"><span class="section-number-3">10.3</span> Accord des verbes</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org910d669" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org910d669"><span class="section-number-3">10.4</span> Accord des adjectifs</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-10-4">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orga96ec2c" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orga96ec2c"><span class="section-number-2">11</span> Temps, aspects et modes</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-11">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org83d1159" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org83d1159"><span class="section-number-3">11.1</span> Temps</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org6fabba4" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org6fabba4"><span class="section-number-3">11.2</span> Aspect</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orge0efc51" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orge0efc51"><span class="section-number-3">11.3</span> Modaux auxiliaires</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgff94839" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgff94839"><span class="section-number-3">11.4</span> Causatif</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-11-4">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgf8d394b" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgf8d394b"><span class="section-number-4">11.4.1</span> Causatif lexical</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgcdc4fde" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgcdc4fde"><span class="section-number-4">11.4.2</span> Causatif analytique</h4>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgbb83b8f" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgbb83b8f"><span class="section-number-3">11.5</span> Passif</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org016f1bd" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org016f1bd"><span class="section-number-3">11.6</span> Réflexif</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org2885a46" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org2885a46"><span class="section-number-3">11.7</span> Réciproque</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orga966ec4" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orga966ec4"><span class="section-number-3">11.8</span> Questions</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-11-8">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgbfe5789" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgbfe5789"><span class="section-number-4">11.8.1</span> Question absolue (oui/non)</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orga9ff719" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orga9ff719"><span class="section-number-4">11.8.2</span> Question relative</h4>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgeb5940f" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgeb5940f"><span class="section-number-3">11.9</span> Impératif</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-11-9">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org3c2f180" class="outline-2">
|
||
<h2 id="org3c2f180"><span class="section-number-2">12</span> Négation</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-12">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org38594ee" class="outline-2">
|
||
<h2 id="org38594ee"><span class="section-number-2">13</span> Combination de clauses</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-13">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org86c4070" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org86c4070"><span class="section-number-3">13.1</span> Clauses relatives</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org50da6fb" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org50da6fb"><span class="section-number-3">13.2</span> Verbes en série</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgf8ee882" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgf8ee882"><span class="section-number-3">13.3</span> Clauses de complément</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-13-3">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org6d378de" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org6d378de"><span class="section-number-4">13.3.1</span> Compléments de stems basiques</h4>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org9a5f753" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org9a5f753"><span class="section-number-4">13.3.2</span> Compléments <tél> et <þiv></h4>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgc4e1f13" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgc4e1f13"><span class="section-number-3">13.4</span> Clauses adverbiales</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org47cdc57" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org47cdc57"><span class="section-number-3">13.5</span> Coordination</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-13-5">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org475aaed" class="outline-2">
|
||
<h2 id="org475aaed"><span class="section-number-2">14</span> Structures marquées pragmatiquement</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-14">
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgae14136" class="outline-2">
|
||
<h2 id="orgae14136"><span class="section-number-2">15</span> Glossaire</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-15">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>mot en Mattér</dt><dd>[phonétique] (élément de langage) Définition(s)</dd>
|
||
</dl>
|
||
|
||
<p>
|
||
Abréviations :
|
||
</p>
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>adj</dt><dd>adjectif</dd>
|
||
<dt>adv</dt><dd>adverbe</dd>
|
||
<dt>conj</dt><dd>conjonction</dd>
|
||
<dt>ind</dt><dd>indénombrable</dd>
|
||
<dt>inter</dt><dd>interrogatif</dd>
|
||
<dt>n</dt><dd>nom</dd>
|
||
<dt>pau</dt><dd>paucal</dd>
|
||
<dt>pl</dt><dd>pluriel</dd>
|
||
<dt>pron</dt><dd>pronom</dd>
|
||
<dt>sg</dt><dd>singulier</dd>
|
||
<dt>vi</dt><dd>verbe intransitif</dd>
|
||
<dt>vt</dt><dd>verbe transitif</dd>
|
||
<dt>on</dt><dd>onomatopée</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org83cf2eb" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org83cf2eb"><span class="section-number-3">15.1</span> Actions physiques</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgf8d0716" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgf8d0716"><span class="section-number-3">15.2</span> Amour</h3>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgef9cd1d" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgef9cd1d"><span class="section-number-3">15.3</span> Animaux</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-3">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>bern</dt><dd>[bɛrn] (n) ours</dd>
|
||
<dt>calfér</dt><dd>[ˈcalfer] (n) veaus</dd>
|
||
<dt>cat</dt><dd>[kat] (n) chat</dd>
|
||
<dt>dur</dt><dd>[dur] (n) cerf, biche</dd>
|
||
<dt>fician</dt><dd>[ˈfikjan] (n) poisson</dd>
|
||
<dt>gelty</dt><dd>[ˈɡɛlty] (n) sanglier (sauvage)</dd>
|
||
<dt>hynd</dt><dd>[hynd] (n) chien</dd>
|
||
<dt>héþir</dt><dd>[ˈheθir] (n) faucon</dd>
|
||
<dt>o fician</dt><dd>[ɔ ˈfikjan] (vt) pêcher</dd>
|
||
<dt>o gyien</dt><dd>[ɔ ɡyjɛn] (vi) aboyer (animaux, chiens)</dd>
|
||
<dt>orn</dt><dd>[ɔrn] (n) aigle</dd>
|
||
<dt>ulv</dt><dd>[ulv] (n) loup</dd>
|
||
<dt>wyrm</dt><dd>[wyrm] (n) wyrm, dragon serpent (animal fantastique)</dd>
|
||
<dt>ylgar</dt><dd>[ˈylɡar] (n) louve</dd>
|
||
<dt>éþƿér</dt><dd>[ˈeθwer] (n) brebis</dd>
|
||
<dt>ċuðar</dt><dd>[ˈçuðar] (n) mouton</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org87089b3" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org87089b3"><span class="section-number-3">15.4</span> Art</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-4">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>ƿen</dt><dd>[wɛn] beau, joli</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org5ff8109" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org5ff8109"><span class="section-number-4">15.4.1</span> Écriture</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-4-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>boccé</dt><dd>[ˈbɔkːe] (n) livre</dd>
|
||
<dt>breif</dt><dd>[brɛɪf] (n) lettre, missive</dd>
|
||
<dt>o rittan</dt><dd>[ɔ ˈritːa] (vt) écrire, graver des runes</dd>
|
||
<dt>o géren</dt><dd>[ɔ ˈɡerɛn] (vt) écrire, tracer des runes ou lettres latines sur
|
||
une surface plane (parchemin, papier,…)</dd>
|
||
<dt>ryn</dt><dd>[ryn] (n) rune, lettre alphabétique</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org807a382" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org807a382"><span class="section-number-3">15.5</span> Astronomie</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-5">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>mény</dt><dd>[ˈmeny] (n) lune</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org51bd3f9" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org51bd3f9"><span class="section-number-3">15.6</span> Bâtiments</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-6">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>o flytten</dt><dd>[ɔ flytːɛn] (vi) déménager</dd>
|
||
<dt>gæt</dt><dd>[ɡaset] (n) rue, allée</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgaf5970e" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgaf5970e"><span class="section-number-4">15.6.1</span> La ville</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-6-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>urby</dt><dd>[ˈurby] (n) ville</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orga315e82" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orga315e82"><span class="section-number-4">15.6.2</span> Les types de bâtiments</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-6-2">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>bér</dt><dd>[ber] (n) maison (lieu de vie, chez soi, en. « home »)</dd>
|
||
<dt>hyþ</dt><dd>[hyθ] (n) maison (bâtiment, en. « house »)</dd>
|
||
<dt>tere</dt><dd>[ˈtɛrɛ] (n) tour, haut monument</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org9744361" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org9744361"><span class="section-number-3">15.7</span> Commerce</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-7">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>o þælle</dt><dd>[ɔ ˈsaelːɛ] (vt) vendre, donner à quelqu’un</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgb2814e6" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgb2814e6"><span class="section-number-3">15.8</span> Conflits</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-8">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>fri</dt><dd>[fri] (adj) libre, indépendant</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org201ece3" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org201ece3"><span class="section-number-3">15.9</span> Conteneurs</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org69f79b4" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org69f79b4"><span class="section-number-3">15.10</span> Corps</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-10">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>néf</dt><dd>[nef] (n) nez</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgb4c1750" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgb4c1750"><span class="section-number-3">15.11</span> Couleurs</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-11">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>ræð</dt><dd>[raeð] (adj) rouge</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org6403261" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org6403261"><span class="section-number-3">15.12</span> Dimensions</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-12">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org73dbfc6" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org73dbfc6"><span class="section-number-4">15.12.1</span> Taille</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-12-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>meccil</dt><dd>[mekːil] (adj) grand, imposant, puissant, fort</dd>
|
||
<dt>þmoð</dt><dd>[θmɔð] (adj) petit, étroit</dd>
|
||
<dt>þtor</dt><dd>[θtɔr] (adj) gros, grand, de grande taille, large</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org5056520" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org5056520"><span class="section-number-4">15.12.2</span> Quantifieurs</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-12-2">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>mænd</dt><dd>[maend] (adj) beaucoup</dd>
|
||
<dt>vend</dt><dd>[vend] (adj) peu, un peu</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org7c763b2" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org7c763b2"><span class="section-number-3">15.13</span> Direction</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org28458ce" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org28458ce"><span class="section-number-3">15.14</span> Eau</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgae22772" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgae22772"><span class="section-number-3">15.15</span> Effort</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgce5c199" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgce5c199"><span class="section-number-3">15.16</span> Éléments</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-16">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>eldyr</dt><dd>[ˈɛldyr] (n) feu, passion</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org552dbde" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org552dbde"><span class="section-number-3">15.17</span> Émotions</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-17">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>eldyr</dt><dd>[ˈɛldyr] (n) feu, passion</dd>
|
||
<dt>lycce</dt><dd>[ˈlykːɛ] (adj) joyeux, content</dd>
|
||
<dt>o ƿilia</dt><dd>[ɔ ˈwilja] (vt) vouloir, avoir envie de</dd>
|
||
<dt>ƿille</dt><dd>[ˈwilːɛ] (n) souhait, désir</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org7c56043" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org7c56043"><span class="section-number-3">15.18</span> Évaluation</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org7405eaa" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org7405eaa"><span class="section-number-3">15.19</span> Événements</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-19">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>ru</dt><dd>[ru] (n) pause, repos (long), vacances</dd>
|
||
<dt>ċild</dt><dd>[çild] (n) pause, repos (temporaire), jour férié</dd>
|
||
<dt>ċilden</dt><dd>[ˈçildɛn] (vi) se reposer, rester, faire une sieste</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org451bef8" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org451bef8"><span class="section-number-3">15.20</span> Existence</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-20">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>o verde</dt><dd><p>
|
||
[ɔ ˈvɛrdɛ] (vt) devenir, se transformer en, changer en, se
|
||
produire.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
<o verde> est notamment utilisé pour le verbe « naitre », <o
|
||
verde fyttant> [o ˈvɛrdɛ ˈfytːant].
|
||
</p></dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org8186277" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org8186277"><span class="section-number-3">15.21</span> Parenté</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-21">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>feioð</dt><dd>[ˈfɛjɔð] (n) femme</dd>
|
||
<dt>meþ</dt><dd>[mɛθ] (n) homme, personne</dd>
|
||
<dt>yld</dt><dd>[yld] (n) être humain, Homme, humanité, le monde entier</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org74d200d" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org74d200d"><span class="section-number-4">15.21.1</span> Famille</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-21-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>bruðyr</dt><dd>[ˈbruðyr] (n) frère</dd>
|
||
<dt>dottyr</dt><dd>[ˈdɔtːyr] (n) fille</dd>
|
||
<dt>faðér</dt><dd>[ˈfaðer] (n) père</dd>
|
||
<dt>fobror</dt><dd>[ˈfɔbrɔr] (n) oncle paternel</dd>
|
||
<dt>foþtyr</dt><dd>[ˈfɔθtyr] (n) tante paternelle</dd>
|
||
<dt>maðér</dt><dd>[ˈmaðer] (n) mère</dd>
|
||
<dt>maþtyr</dt><dd>[ˈmaθtyr] (n) tante maternelle</dd>
|
||
<dt>mæbror</dt><dd>[ˈmaebrɔr] (n) oncle maternel</dd>
|
||
<dt>þon</dt><dd>[θɔn] (n) fils</dd>
|
||
<dt>þyþter</dt><dd>[ˈθyθtɛr] (n) sœur</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orge5b8be4" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orge5b8be4"><span class="section-number-3">15.22</span> Forme</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-22">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>þtikyl</dt><dd>[ˈθtikyl] (n) point</dd>
|
||
<dt>ċlið</dt><dd>[çlið] (n) côté</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org80767a1" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org80767a1"><span class="section-number-3">15.23</span> Gouvernement</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-23">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>cyng</dt><dd>[kynɡ] (n) roi</dd>
|
||
<dt>cyngyt</dt><dd>[ˈkynɡyt] (n) royaume</dd>
|
||
<dt>faðcyng</dt><dd>[ˈfaðkynɡ] (n) père-roi, souverain de la patrie</dd>
|
||
<dt>faðcyngyt</dt><dd>[ˈfaðˌkynɡyt] (n) royaume, père patrie</dd>
|
||
<dt>iéral</dt><dd>[ˈjeral] jarl, seigneur</dd>
|
||
<dt>ðengil</dt><dd>[ˈðɛnɡil] (n) noble</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgc74d408" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgc74d408"><span class="section-number-3">15.24</span> Grammaire</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-24">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>méllém</dt><dd>[melːem] (adv) entre (deux personnes)</dd>
|
||
<dt>neiċ</dt><dd>[nɛiç] (adv) aucun</dd>
|
||
<dt>þém</dt><dd>[θem] (inter) quand, à quel moment</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org9f02473" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org9f02473"><span class="section-number-4">15.24.1</span> Conjonctions</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-24-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>ar</dt><dd>[ar] (conj) et</dd>
|
||
<dt>men</dt><dd>[mɛn] (conj) mais</dd>
|
||
<dt>némmé</dt><dd>[nemːe] (conj) excepté, à moins que</dd>
|
||
<dt>og</dt><dd>[ɔɡ] (coni) et, cependant, toujours est-il que</dd>
|
||
<dt>æn</dt><dd>[æn] (coni) et, mais</dd>
|
||
<dt>ér</dt><dd>[er] (conj) quand (pas interrogatif)</dd>
|
||
<dt>ðea</dt><dd>[ðea] (coni) mais, introduit une queþtion</dd>
|
||
<dt>að</dt><dd>[að] (conj) que (<i>that</i> en anglais)</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgc93d988" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgc93d988"><span class="section-number-4">15.24.2</span> Prépoþitionþ</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-24-2">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>tél</dt><dd>[tel] (prep) pour, afin</dd>
|
||
<dt>þiv</dt><dd>[θiv] (prep) pour la raison de, du fait de.</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org26cfff2" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org26cfff2"><span class="section-number-3">15.25</span> Guerre</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-25">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>iara</dt><dd>[ˈjara] (n) bataille</dd>
|
||
<dt>lætte</dt><dd>[ˈlætːɛ] (vi) perdre, se rendre, abandonner</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgfb527c2" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgfb527c2"><span class="section-number-3">15.26</span> Légal</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-26">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>retty</dt><dd>[ˈrɛtːy] (n) droit (civil, légal, moral,…)</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orge0b96c3" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orge0b96c3"><span class="section-number-3">15.27</span> Lieux</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orge45c950" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orge45c950"><span class="section-number-3">15.28</span> Lumière</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgb36d4a4" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgb36d4a4"><span class="section-number-3">15.29</span> Mental</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-29">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>frihyt</dt><dd>[ˈfrihyt] (n) liberté</dd>
|
||
<dt>léc</dt><dd>[lek] (adj) égal, similaire, pareil</dd>
|
||
<dt>þoc</dt><dd>[θɔk] (n) pensée, raison</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org6dbc677" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org6dbc677"><span class="section-number-3">15.30</span> Mesures</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org3fc56a6" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org3fc56a6"><span class="section-number-3">15.31</span> Métaux</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgef531af" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgef531af"><span class="section-number-3">15.32</span> Mouvements</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-32">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>canal</dt><dd>[ˈkanal] (n) canal, voie navigable, conduit, salon de
|
||
communication</dd>
|
||
<dt>o commén</dt><dd>[ɔ kɔmːen] (vi) venir, arriver</dd>
|
||
<dt>o liegga</dt><dd>[ɔ ˈlieɡːa] (vi) aller à travers champs, sans suivre de chemin,
|
||
errer</dd>
|
||
<dt>o rinna</dt><dd>[ɔ ˈrinːa] (vi) courir, couler (eau, liquide)</dd>
|
||
<dt>o ga</dt><dd>[ɔ ɡa] (vi) aller</dd>
|
||
<dt>þcort</dt><dd>[θkɔrt] (adi) rapide</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgf19383f" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgf19383f"><span class="section-number-3">15.33</span> Nature</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-33">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>ealant</dt><dd>[ˈealant] (n) île</dd>
|
||
<dt>lant</dt><dd>[lant] (n) terre</dd>
|
||
<dt>logar</dt><dd>[ˈlɔɡar] (n) mer, eau de mer, eaux maritimes</dd>
|
||
<dt>pyl</dt><dd>[pyl] (n) bois, petite forêt</dd>
|
||
<dt>træ</dt><dd>[trae] (n) arbre</dd>
|
||
<dt>velt</dt><dd>[vɛlt] (n) monde, la Terre</dd>
|
||
<dt>þær</dt><dd>[θaer] (n) mer</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org62fbe1c" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org62fbe1c"><span class="section-number-3">15.34</span> Nombres</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-34">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>al</dt><dd>[al] (adi) tout, tous</dd>
|
||
<dt>norm</dt><dd>[nɔrm] (n) nombre, numéro (ordinal)</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgca3432d" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgca3432d"><span class="section-number-4">15.34.1</span> Nombres cardinaux</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-34-1">
|
||
<p>
|
||
Comme présenté dans le chapitre sur les nombres (§<a href="#org62fbe1c">15.34</a>), voici
|
||
ci-dessous les nombres cardinaux du Mattér. Leur utilisation est détaillée
|
||
dans le chapitre mentionné ci-dessus.
|
||
</p>
|
||
<table>
|
||
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-right">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
|
||
<colgroup>
|
||
<col class="org-left">
|
||
</colgroup>
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th scope="col" class="org-right">nombre</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">terme</th>
|
||
<th scope="col" class="org-left">phonétique</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">0</td>
|
||
<td class="org-left">nyn</td>
|
||
<td class="org-left">[nyn]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">1</td>
|
||
<td class="org-left">æn</td>
|
||
<td class="org-left">[aɛn]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">2</td>
|
||
<td class="org-left">tƿéa</td>
|
||
<td class="org-left">[twea]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">3</td>
|
||
<td class="org-left">ðe</td>
|
||
<td class="org-left">[ðɛ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">4</td>
|
||
<td class="org-left">fro</td>
|
||
<td class="org-left">[frɔ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">5</td>
|
||
<td class="org-left">ðeif</td>
|
||
<td class="org-left">[dɛif]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">6</td>
|
||
<td class="org-left">ċcæc</td>
|
||
<td class="org-left">[çkaek]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">7</td>
|
||
<td class="org-left">þean</td>
|
||
<td class="org-left">[θean]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">8</td>
|
||
<td class="org-left">aċt</td>
|
||
<td class="org-left">[açt]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">9</td>
|
||
<td class="org-left">onnén</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈonːen]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">10</td>
|
||
<td class="org-left">dran</td>
|
||
<td class="org-left">[dran]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">20</td>
|
||
<td class="org-left">tieg</td>
|
||
<td class="org-left">[tjɛɡ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">30</td>
|
||
<td class="org-left">ðiea</td>
|
||
<td class="org-left">[ðjɛa]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">40</td>
|
||
<td class="org-left">frie</td>
|
||
<td class="org-left">[frjɛ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">50</td>
|
||
<td class="org-left">ðeig</td>
|
||
<td class="org-left">[ðɛiɡ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">60</td>
|
||
<td class="org-left">ċciag</td>
|
||
<td class="org-left">[çkjaɡ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">70</td>
|
||
<td class="org-left">þieg</td>
|
||
<td class="org-left">[θjɛɡ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">80</td>
|
||
<td class="org-left">aċteig</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈaçtɛiɡ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">90</td>
|
||
<td class="org-left">onneg</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈonːɛɡ]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">100</td>
|
||
<td class="org-left">anrad</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈanrad]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">1000</td>
|
||
<td class="org-left">tanþen</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈtanθɛn]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">1 0000</td>
|
||
<td class="org-left">deten</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈdɛtɛn]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">1 0000 0000</td>
|
||
<td class="org-left">mollen</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈmɔlːɛn]</td>
|
||
</tr>
|
||
|
||
<tr>
|
||
<td class="org-right">1 0000 0000 0000</td>
|
||
<td class="org-left">vrelien</td>
|
||
<td class="org-left">[ˈvrɛljɛn]</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-org91d8128" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org91d8128"><span class="section-number-3">15.35</span> Nourriture</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-35">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>o etan</dt><dd>[ɔ ɛtan] (vt) manger</dd>
|
||
<dt>o þpiċ</dt><dd>[ɔ θpiç] (vt) (vulgaire) manger, bouffer</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orged2915c" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orged2915c"><span class="section-number-3">15.36</span> Outils</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-36">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>ƿaċen</dt><dd>[ˈwaçɛn] (n) voiture</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org1be84fe" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org1be84fe"><span class="section-number-3">15.37</span> Parole</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-37">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>nam</dt><dd>[nam] (n) nom</dd>
|
||
<dt>o þeg</dt><dd>[ɔ þɛɡ] (vt) dire</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org00e43d1" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org00e43d1"><span class="section-number-3">15.38</span> Péchés</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgecd4a29" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgecd4a29"><span class="section-number-3">15.39</span> Physique</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-39">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>éccċi</dt><dd>[ˈekːçi] (on) éternuement</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgc809fd7" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgc809fd7"><span class="section-number-3">15.40</span> Possession</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-40">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>o tynne</dt><dd>[ɔ ˈtynːɛ] (vt) perdre quelque chose</dd>
|
||
<dt>þette</dt><dd>[ˈsɛtːɛ] (vt) doter, équiper</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org2edfac5" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org2edfac5"><span class="section-number-3">15.41</span> Religion</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-41">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>Fréyia</dt><dd>[ˈfreˌyja] (n) Freyja</dd>
|
||
<dt>Fréyr</dt><dd>[ˈfreyr] (n) Freyr</dd>
|
||
<dt>Odin</dt><dd>[ˈɔdin] (n) Odin</dd>
|
||
<dt>Valalla</dt><dd>[ˈvaˌlalːa] (n) Valhalla</dd>
|
||
<dt>bæn</dt><dd>[baen] (n) prière, demande, requête (sens religieux)</dd>
|
||
<dt>Þor</dt><dd>[θɔr] (n) Thor</dd>
|
||
<dt>guð</dt><dd>[ɡuð] (n) dieu païen</dd>
|
||
<dt>guþ</dt><dd>[ɡuθ] (n) Dieu (monothéisme)</dd>
|
||
<dt>o cyn</dt><dd>[o kyn] (vt) savoir</dd>
|
||
<dt>o vitté</dt><dd>[o ˈvitːe] (vt) savoir, connaître, être conscient de.</dd>
|
||
<dt>o þiea</dt><dd>[o sjea] (vt) connaître, savoir superficiellement.</dd>
|
||
</dl>
|
||
<p>
|
||
En Mattér, une différentiation est faite entre le fait de savoir ou connaître
|
||
quelque chose superficiellement <o þiea>, avoir une connaissance plus
|
||
approfondie du sujet <o cyn> ou bien avoir une véritable maîtrise de la
|
||
connaissance sur le sujet <o vitté>. Par exemple, une personne connaissant de
|
||
nom une langue dira <an tyngant þieæ> (« j’ai connaissance de cette langue »,
|
||
sous-entendu qu’il sait de quoi il s’agit, que ça existe, mais sans plus),
|
||
une personne apprenant mais ne maîtrisant pas la langue dira <an tyngant
|
||
cyne> (« je connais cette langue », sous-entendu suffisamment pour pouvoir un
|
||
peu s’exprimer avec sans pour autant la maîtriser), et une personne parlant
|
||
couramment cette langue dira <an tyngant vittée> (« je connais bien cette
|
||
langue », impliquant une connaissance profonde du sujet).
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org1b5299c" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org1b5299c"><span class="section-number-3">15.42</span> Sensations</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-42">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>bevit</dt><dd>[ˈbɛvit] (adj) conscient</dd>
|
||
<dt>bevityt</dt><dd>[ˈbɛˌvityt] (n) conscience</dd>
|
||
<dt>lita</dt><dd>[ˈlita] (vt) regarder, observer</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgcb0ebe0" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgcb0ebe0"><span class="section-number-3">15.43</span> Sexe</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orga82e3e9" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orga82e3e9"><span class="section-number-3">15.44</span> Société</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-44">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>areð</dt><dd>[ˈarɛð] (n) courage</dd>
|
||
<dt>o heillen</dt><dd><p>
|
||
[ˈhɛilːɛn] (vt) glorifier, rendre gloire à.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
<heillen> ne prend pas argument accusatif mais un argument
|
||
datif. Ainsi, « je rend gloire à Odin » se traduit <Odiniþ
|
||
heille>, Odin-DAT glorifier-1S:PRES.
|
||
</p></dd>
|
||
<dt>gilðar</dt><dd>[ˈɡilðar] (n) valeur, mérite</dd>
|
||
<dt>gilðaryt</dt><dd>[ˈɡilˌðaryt] (n) dignité, valeur (concept), mérite (concept)</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org7816702" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org7816702"><span class="section-number-4">15.44.1</span> Relations sociales</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-44-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>félag</dt><dd>[ˈfelaɡ] (n) ami, compagnon, partenaire, camarade</dd>
|
||
<dt>ie</dt><dd>[jɛ] (adv, inform.) ouais</dd>
|
||
<dt>iea</dt><dd>[jea] (adv) oui</dd>
|
||
<dt>ne</dt><dd>[nɛ] (adv, inform.) nan</dd>
|
||
<dt>nea</dt><dd>[nea] (adv) non</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org4a6f7af" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org4a6f7af"><span class="section-number-3">15.45</span> Substances</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org4d9fa6c" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org4d9fa6c"><span class="section-number-3">15.46</span> Temps</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-46">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>altið</dt><dd>[altið] (adv) tout le temps</dd>
|
||
<dt>dæg</dt><dd>[daeɡ] (n) jour</dd>
|
||
<dt>menyþ</dt><dd>[ˈmɛnyθ] (n) mois</dd>
|
||
<dt>morg</dt><dd>[mɔrɡ] (adv) demain</dd>
|
||
<dt>neþty</dt><dd>[ˈnɛθty] (adj) prochain, suivant</dd>
|
||
<dt>nu</dt><dd>[nu] (adv) maintenant, tout de suite</dd>
|
||
<dt>o tebyr</dt><dd>[ɔ 'tɛbyr] (vt) passer (du temps)</dd>
|
||
<dt>tið</dt><dd>[tið] (n) temps</dd>
|
||
<dt>voc</dt><dd>[vɔk] (n) semaine</dd>
|
||
<dt>þcyrm</dt><dd>[θkyrm] (n) crépuscule, moment du coucher de soleil</dd>
|
||
<dt>galm</dt><dd>[ɡalm] (adj) vieux, ancien</dd>
|
||
<dt>gyrneg</dt><dd>[ˈɡyrnɛɡ] (n) moment du lever de soleil, matin</dd>
|
||
<dt>gærn</dt><dd>[ɡaern] (n) année</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org9be3ee5" class="outline-4">
|
||
<h4 id="org9be3ee5"><span class="section-number-4">15.46.1</span> Saisons</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-46-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>vér</dt><dd>[ver] (n) printemps</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org458873c" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org458873c"><span class="section-number-3">15.47</span> Travail</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org6dced18" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org6dced18"><span class="section-number-3">15.48</span> Végétaux</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-48">
|
||
</div>
|
||
<div id="outline-container-orgadd7cb5" class="outline-4">
|
||
<h4 id="orgadd7cb5"><span class="section-number-4">15.48.1</span> Fruits</h4>
|
||
<div class="outline-text-4" id="text-15-48-1">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>eppel</dt><dd>[ˈɛpːɛl] (n) pomme</dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orge525b4d" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orge525b4d"><span class="section-number-3">15.49</span> Vêtements</h3>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org283e944" class="outline-3">
|
||
<h3 id="org283e944"><span class="section-number-3">15.50</span> Vie et santé</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-50">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>bryð</dt><dd>[bryð] (n) naissance</dd>
|
||
<dt>bryðdeg</dt><dd>[ˈbryðdɛɡ] (n) jour de naissance, anniversaire (<bryð> + <deg>)</dd>
|
||
<dt>ein</dt><dd>[ɛin] (adj) isolé, solitaire</dd>
|
||
<dt>mein</dt><dd>[mɛin] (n) douleur</dd>
|
||
<dt>meinƿaċ</dt><dd>[mɛinwaç] (n) ambulance (<mein> + <ƿaċen>)</dd>
|
||
<dt>o bƿén</dt><dd>[ɔ bwen] (vi) vivre, habiter</dd>
|
||
<dt>ævy</dt><dd>[ˈaevy] (n) vie</dd>
|
||
<dt>gemmel</dt><dd><p>
|
||
[ɡɛmːɛl] (adj) vieux, âgé.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
<gemmel> peut être utilisé pour désigner un âge. Par exemple,
|
||
« j’ai vingt ans » peut s’exprimer <ðe tƿeg gærneþ gemmel be>
|
||
(litt. « je suis vieux de vingt-trois ans »), <gemmel> étant au
|
||
nominatif il se réfère donc forcément au sujet du verbe, ici la
|
||
première personne du singulier.
|
||
</p></dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-orgd33a6bb" class="outline-3">
|
||
<h3 id="orgd33a6bb"><span class="section-number-3">15.51</span> À trier</h3>
|
||
<div class="outline-text-3" id="text-15-51">
|
||
<dl class="org-dl">
|
||
<dt>modðét</dt><dd>[ˈmɔdðet] (adj) opposé, aux antipodes</dd>
|
||
</dl>
|
||
|
||
<p>
|
||
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div id="outline-container-org86222fd" class="outline-2">
|
||
<h2 id="org86222fd"><span class="section-number-2">16</span> Annexes</h2>
|
||
<div class="outline-text-2" id="text-16">
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="footnotes">
|
||
<h2 class="footnotes">Notes de bas de page: </h2>
|
||
<div id="text-footnotes">
|
||
|
||
<div class="footdef"><sup><a id="fn.1" class="footnum" href="#fnr.1">1</a></sup> <div class="footpara"><a href="https://www.internationalphoneticassociation.org/content/ipa-chart">https://www.internationalphoneticassociation.org/content/ipa-chart</a></div></div>
|
||
|
||
|
||
</div>
|
||
</div></div>
|
||
<div id="postamble" class="status">
|
||
<p class="author">Auteur: Lucien Cartier-Tilet</p>
|
||
<p class="date">Created: 2019-05-10 ven. 15:29</p>
|
||
<p class="validation"></p>
|
||
</div>
|
||
</body>
|
||
</html>
|