Grammaire du Hjalpi’

Le Hjalpi’ dispose d’un inventaire de voyelle très large comparé à la majorité des langues existantes dans notre monde, avec dix-sept voyelles simples, et quelques autres diphtongues (discutées plus bas dans Diphtongues). Voici la liste des voyelles utilisées dans le Hjalpi’ :

Le Hjalpi’ dispose également de deux consonnes syllabiques, le ń et le ĺ, qui sont respectivement le n et le l prononcés comme des voyelles. Voici ci-dessous le même tableau, avec chaque voyelle remplacée par sa valeur phonétique en IPA :

Avec le ń et le ĺ ayant respectivement pour valeur /n̩/ et /l̩/.

On peut remarquer que, à l’exception de ń et ĺ, toutes les voyelles ont un couple ouverte-courte/fermée-longue. Dans les mots racine (c’est à dire non altérés par une quelconque règle grammaticale), la distinction revêt une importance capitale, porteuse de sens et de distinction de certains mots entre eux. Ainsi, þran [θrãː] n’aura pas la même signification que þrán  [θrɑ̃] (pour l’explication de la prononciation, voir l’allophonie). En revanche, comme on le verra plus tard, les addition grammaticales verront leurs voyelles s’accorder avec les voyelles du mot racine en ouverture-longueur.

En plus d’un important inventaire de voyelle, le Hjalpi’ dispose également d’un inventaire de consonnes assez important. Voici ci-dessous lesdites consonnes :

L’accentuation des mots en langue divine porte sur l’avant-dernière voyelle racine si le mot racine dispose de deux syllabes ou plus, sur la voyelle racine unique sinon. L’accentuation des mots étant régulière, elle n’est pas marquée par l’orthographe et la translittération de la langue. Pour ce qui est de l’accentuation des phrases, le ton est généralement tombant, avec le terme que le locuteur estime le plus important de la phrase bénéficiant d’une remontée du ton sur ce terme précisément. Si le locuteur estime que le terme est très important, alors il peut même le prononcer avec une voix de tête, voire étirer de manière exagérée la première syllabe racine du terme. Un verbe interrogatif bénéficie nécessairement de la remontée du ton de la phrase sur ce terme, tandis qu’une phrase exclamative voit son ton recommencer à descendre à partir de la même hauteur que celle du début de phrase. Une phrase affirmative continue la descente de ton jusqu’à la dernière syllabe racine qui bénéficie d’une accentuation.

La romanisation et la translittération d’une langue sont deux choses très différentes ; en effet, la première a pour but de représenter de façon grossière la prononciation de la langue avec l’alphabet latin, sans se soucier de l’orthographe exacte, tandis que la translittération a pour but de reproduire de manière précise l’orthographe de la langue transcrite, sans se soucier de savoir si le lecteur saura prononcer correctement la transcription s’il n’a pas été initié avant à la langue transcrite.

Pour moi le meilleur exemple que je puisse donner pour ce qui est de la différence entre romanisation et translittération est en Tibétain. Nous avons des termes Tibétain romanisés “dorje”, “chorten” ou encore “yak” en anglais dont une de leur translittération possible respective est “rdo rje”, “mchod brten” et “gyag”. Bien évidemment, toute personne n’ayant aucune notion de translittération du Tibétain et/ou de son orthographe peut être confuse quant à ce qu’ils viennent de lire, et c’est tout naturel : leur but est de savoir précisément comment écrire ces mots, et une personne sachant écrire en tibétain pourra, en ayant lu ces exemples, écrire les mots sans faute si je n’en ai pas fait non plus à la rédaction de cet ouvrage. Comme je l’ai indiqué, il s’agit dans cet exemple d’une romanisation anglophone ; en effet, la romanisation dépend de la langue du lecteur. Étant donné que ce dernier doit pouvoir se forger une idée de la prononciation du mot étranger, il faut utiliser les conventions de lecture de l’alphabet de sa propre langue afin d’approcher au mieux la prononciation originale. Ainsi, “dorje” en anglais pourrait être écrit « dordjé » en français, “chorten” pourrait être écrit « tchortène » (« yak » garde la même orthographe dans les deux langues, et est même dans les dictionnaires anglophones et francophones).

Ainsi, dans mon (ou mes ?) livre(s ?) qui s’adressera (s’adresseront ?) à un public général, j’utiliserai des romanisation de la langue divine si je souhaite que le lecteur ait une idée de la prononciation du mot ou de la phrase qu’il vient de rencontrer –et à l’inverse, si je souhaite être plus graphique, j’utiliserai soit la translittération, soit l’écriture native du Hjalpi’. Toujours est-il que dans cette référence grammaticale, je n’utiliserai que de la translittération (les graphèmes et lettres correspondantes furent décrites dans Consonnes et Voyelles), et ne ferai usage de la romanisation que dans ce chapitre où j’explique ci-dessous le processus de l’écriture du Hjalpi en romanisation.

Voici ci-dessous un tableau avec chaque phonème du Hjalpi’, sa translittération, et sa romanisation francophone. Pour un équivalent anglophone, se référer à la version anglophone de cet ouvrage si cette dernière existe.

En Hjalpi’, il existe de nombreuses règles sur la modification de prononciation de phonèmes selon leur emplacement au sein d’un mot et leur environnement phonétique, donnant lieu à des allophones desdits phonèmes. Ces règles sont les dernières règles à s’appliquer sur la modification de prononciation des mots, les autres règles comme les accords des voyelles ou les accords des consonnes s’appliquant avant les règles d’allophonie. Ces règles s’appliquent dans leur ordre d’apparition ci-dessous.

L’accord des voyelles a lieu principalement lors de la déclinaison d’un nom ou de la conjugaison d’un verbe, lors d’un cas où la juxtaposition d’une voyelle à une autre est obligatoire. Cela donne alors lieu à un accord des voyelles.

1. Les deux voyelles sont fusionnées en une diphtongue.
2. Si l’un des deux phonèmes est une consonne syllabique ń ou ĺ, alors celle-ci reste inchangée.
3. Si la première voyelle est une diphtongue, alors le second phonème est remplacé par la seconde voyelle après que cette dernière ait été accordée en longueur à la longueur de premier phonème de la diphtongue.
4. Si la seconde voyelle était également une diphtongue, alors elle perd son second phonème.
5. Si le second phonème de la diphtongue est plus ouvert que le premier, alors il est refermé afin d’être au moins aussi fermé que le premier phonème.
6. Si le premier phonème de la diphtongue est une voyelle antérieure, alors elle devient son équivalent phonétique postérieur selon la table suivante :

Le Hjalpi’ est une langue riche en genres grammaticaux, étant donné qu’elle dispose de neuf genres différents

1. Genre divin : se réfère à toute personne considérée comme divine, que ce soit par les Divins ou par les mortels (humains comme non humains). Aucune distinction n’est faite selon leur sexe biologique. Les méduses, du fait d’être une icône divine, sont considérées étant également du genre divin. Il se réfère également à ce qui fait partie de leur domaine, que ce soit leurs Demeures ou leurs Œuvres majeures, tels que les Tours ou le Temps.
2. Genre mental : se réfère à tout élément non physique ou concept, comme des pensées ou des couleurs. Les lieux physiques et temporels sont également classifiés dans le genre mental. Bien que le temps en lui-même soit considéré comme étant du genre divin, les événements sont considérés comme étant des éléments mentaux.
3. Genre liquide : se réfère, comme son nom l’indique, à tout liquide, et en particulier à l’eau, mais ne couvre pas tous les fluides ; par exemple, l’air n’est pas considéré comme un liquide, malgré le fait que ce soit un fluide.
4. Genre masculin humain : se réfère à tout être humain ou semi-humain mâle, ou à un groupe à prédominance numérique ou de puissance masculine.
5. Genre féminin humain : se réfère à tout être humain ou semi-humain femelle, ou à un groupe à prédominance numérique ou de puissance féminine.
6. Genre neutre humain : se réfère à tout être humain ou semi-humain dont on ne connaît pas le sexe biologique, ou si un groupe n’a pas de prédominance numérique ou de puissance masculine ou féminine.
7. Genre animal : se réfère à tout être mortel n’étant pas un humain ou semi-humain et étant animé.
8. Genre végétal : se réfère à tout être mortel n’étant pas un humain ou semi-humain, ou membre d’animaux.
9. Genre inanimé : se réfère à tout être non-vivant n’étant pas inclus par les trois premiers genres.

Le genre est inclus sémantiquement dans chaque nom commun du Hjalpi’, en revanche la majorité des éléments rattachés au nom s’accorderont en genre, ainsi que les verbes suivant si le nom influe la conjugaison du verbe.

Le Hjalpi’ dispose également de quatre sur-genres, regroupant les genres en catégories qui sont utilisées dans certains contexte, comme pour la déclinaison ou la conjugaison des verbes.

1. Le sur-genre supérieur : rassemble les genres divin et mental
2. Le sur-genre humain : rassemble les genres humains (masculin, féminin et neutre)
3. Le sur-genre vivant : rassemble les genres du vivant non-humain (animal et végétal)
4. Le sur-genre inanimé : rassemble les genres liquide et inanimé

Une déclinaison des éléments humains neutres est possible, auquel cas on peut décliner ainsi l’élément dont on souhaite changer le genre :

Ce genre de déclinaison est en général utilisé pour les mots se référant à un être humain dont le genre syntaxique est neutre, mais que l’humain référé est d’un genre connu. Par exemple, si l’on parle de plusieurs personnes de nombre inconnu (donc singulatif, voir les Nombres) mais que la majorité des individus est de genre féminin, alors on déclinera ðenmóíl (individu/personne) en ðenmóílelam (personne.sf.5g). La déclinaison en féminin s’affixe à la déclinaison au singulatif du fait qu’il s’agit du groupe qui prend le genre féminin, indiquant que le groupe n’est pas uniquement mais majoritairement féminin. Si le groupe n’est composé que de femmes, alors ðenmóíl se déclinera en ðenmóílamel (personne.5g.sf).

Il est également possible de changer le genre d’un sujet de phrase (agent nominatif, patient ergatif ou expérienceur) en accordant le reste de la phrase suivant le genre que l’on veut lui donner. Ainsi, pour déifier le chat de la phrase « Ce chat se comporte comme un dieu céleste », on peut dire :

En plus d’avoir une riche quantité de genres, le Hjalpi’ dispose également de cinq nombres distincts qui se marquent par une déclinaison du nom ou de l’élément accordé en nombre (hormis le verbe).

Le singulatif, comme décrit ci-dessus, est utilisé pour regrouper des éléments semblables et est une alternative au singulier ou pluriel dans le cas où l’élément est indénombrable ou éligible au pluriel mais le locuteur n’a pas d’idée précise du nombre d’éléments présents dans le groupe (exemples en français : « de la farine », « des gens »).

Pour des raisons grammaticales il existe également un sur-nombre, le super-singulier qui regroupe tous les nombres qui ne sont pas le pluriel. Le super-singulier est utile notamment pour les déclinaisons qui distinguent uniquement le super-singulier et le pluriel.

Cas adessif (ADE)

indique un lieu adjacent à l’élément.

Exemple : La rivière (majeure) est à côté des maisons.

Cas antessif (ANTE)

indique un lieu antérieur à l’élément.

Exemple : vwomén (ANTE-maison) avant la maison / devant la maison

Cas apudessif (APU)

indique un lieu à côté, proche de l’élément. L’élément n’est pas adjacent au lieu, auquel cas il faudrait utiliser le cas adessif.

Exemple : veimén (APU-maison) à côté de la maison

Cas inessif (INE)

indique un lieu à l’intérieur de l’élément.

Exemple : mérón (<INE>maison) dans la maison

Cas intratif (INTRT)

indique un lieu entre des éléments. L’élément décliné ne peut être singulier.

Exemple : ménatĺ (maison.duel.INTRT) entre deux maisons.

Cas locatif (LOC)

indique que l’élément décliné est le lieu indiqué (usage général).

Exemple : Il est à la maison (sans précision du lieu précis)

Cas pertingent (PERT)

indique un contact avec un lieu.

Exemple : memén (PERT-maison) en contact avec la maison

Cas postessif (POSTE)

indique un lieu postérieur à l’élément.

Exemple : ménýßt (maison-POSTE) après la maison.

Cas subessif (SUBE)

indique un lieu sous l’élément.

Exemple : namén (SUBE-maison) sous la maison

Cas superessif (SUPE)

indique un lieu sous l’élément.

Exemple : ßtemén (SUPE-maison) sur la maison / sur le toit de la maison (impliqué)

Cas ablatif (ABL)

indique un déplacement s’éloignant de l’élément.

Exemple : Je pars de Ðbńo. (décision motivée par moi-même)

Cas délatif (DEL)

déplacement depuis la surface de l’élément.

Exemple : La mouche s’envola (volontairement) du livre (de l’extérieur du livre, sous entendu de sa couverture)

Cas élatif (ELA)

déplacement depuis l’intérieur de l’élément.

Exemple : La mouche s’envola (volontairement) du livre (sous entendu depuis une page / l’intérieur du livre, le livré étant ouvert)

Cas initiatif (INIT)

indique le point de départ d’une action (cas général)

Exemple : Je voyage depuis Ðbńo (sous-entendu, Ðbńo était de point de départ du voyage)

Cas allatif (ALL)

indique un mouvement vers les environs de l’élément (cas général), n’indique pas nécessairement de finalité ou de point précis.

Exemple : Je voyage vers Ðbńo (sans nécessairement aller à Ðbńo même).

Cas illatif (ILL)

mouvement vers l’intérieur de l’élément, n’indique pas nécessairement de finalité.

Exemple : La mouche vole vers la maison (sous entendu, elle va y rentrer)

Cas latif (LAT)

mouvement vers l’élément (cas général), n’indique pas nécessairement de finalité.

Exemple : Je pars de Notń pour Ðbńo.

Cas sublatif (SUBL)

mouvement vers la surface de l’élément.

Exemple : La mouche vole vers le livre. (sous-entendu, la couverture)

Cas terminatif (TERM)

le mouvement a pour but l’élément.

Exemple : Je voyage jusqu’à Ðbńo.

Cas perlatif (PER)

mouvement au travers ou le long de l’élément.

Exemple : Je voyage le long de la rivière.

Cas prolatif (PROL)

mouvement en utilisant l’élément ou sur sa surface.

Exemple : Je navigue sur l’océan côtier.

Cas accusatif-temporel (ATEMP)

indication d’une durée de temps, peut remplacer l’accusatif d’une proposition nominative-accusative avec un verbe transitif.

Exemple : J’ai dormis sept heures.

Cas essif (ESS)

l’élément indique la date où le moment où un événement se produit.

Exemple : Je dors habituellement à sept heures.

Cas limitatif (LIMIT)

l’élément indique une limite dans le temps.

Exemple : Je dors habituellement jusqu’à sept heures.

Cas temporel (TEMP)

l’élément désigne un moment (cas général).

Exemple : à sept heures

Cas distributif-temporel (DISTEMP)

Similaire au cas distributif, montrant une répétition temporelle se produisant à chaque élément temporel décliné.

Cas absolutif (ABS)

indique le patient d’un verbe transitif ou le sujet d’un verbe intransitif dans une proposition ergative. S’oppose à l’ergatif.

Exemple : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme involontaire)

Cas accusatif (ACC)

indique le patient d’un verbe transitif dans une proposition nominative. S’oppose au nominatif.

Exemple : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme volontaire)

Cas ergatif (ERG)

indique l’agent d’un verbe transitif dans une proposition ergative. S’oppose à l’absolutif. Peut-être remplacé par le pégatif.

Exemple : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme involontaire)

Cas instructif (INSTRUCTIVE)

indique le moyen employé, répond à la question comment ?.

Exemple : J’ai brisé le vase en tombant. (comme je suis tombé, sous-entendu involontairement, j’ai brisé le vase)

Cas instrumental (INSTR)

indique l’instrument utilisé, répond à la question au moyen de quel objet ?.

Exemple : J’ai brisé (involontairement) le vase avec mon pied (avec un coup de pied).

Cas nominal (NOMIN)

indique que l’élément décliné doit être considéré comme un nom dérivé de l’élément décliné, généralement traduisible à peu près par « celui qui … ». Notez que le genre du resultat est le genre humain si ledit résultat décrit un humain, peu importe le genre d’origine, par défaut neutre.

Exemple : un cavalier (genre humain neutre) : naeleus (cheval-NOMIN)

Cas nominatif (NOM)

indique le sujet d’un verbe intransitif ou l’agent d’un verbe transitif dans une proposition nominative. S’oppose à l’accusatif. Peut-être remplacé par le pégatif.

Exemple : J’ai brisé le vase. (action sous-entendue comme volontaire)

Cas oblique (OBL)

marque le verbe, indique la proposition comme étant une citation. Les sous-propositions n’ont pas besoin d’être marquée. Remplace l’accusatif dans les propositions nominatives, et l’absolutif dans les propositions ergatives.

Exemple : j’ai dis que j’ai cassé (involontairement) le vase.

Cas pégatif (PEG)

Remplace le nominatif et l’ergatif dans une proposition ayant un argument datif.

Cas aversif (EVIT)

indique que l’élément est évité ou craint.

Exemple : Je navigue sur l’océan côtier tout en évitant Notń.

Cas bénéfactif (BEN)

indique la personne ou le concept motivant une proposition d’un verbe d’action. S’il est omis à la première personne, on assume que le bénéfacteur est le sujet ou l’agent ; à la seconde ou à la troisième personne, on assume que le bénéfacteur est inconnu.

Exemple : Je navigue sur l’océan côtier (l’action est motivée par ou due à Mérian).

Cas causal

indique la cause d’une proposition

Cas comitatif (COM)

indique un accompagnement par l’élément décliné, comparable au « avec » ou « et » en Français. L’action doit être partagée entre le sujet ou agent de la proposition et l’élément décliné, c’est à dire que l’élément est souvent un compagnon dans la situation (sans conotation positive ou négative).

Exemple : Je voyage le long de la rivière accompagné de Romur. (Romur et moi partageons l’expérience du voyage).

Cas datif (DAT)

élément recevant ou direction de l’action vers l’élément.

Exemple : Je crie (par colère) sur mon voisin.

Cas Distributif (DISTR)

Marque une distribution équitable entre les éléments déclinés. Comparable au cas distributif-temporel.

Cas génitif (GEN)

montre une relation entre deux éléments, l’élément décliné définit l’élément situé immédiatement après. Attention, contrairement à certaines langues, le génitif de dénote pas la possession de l’élément ; pour cela, il faut utiliser le possessif.

Cas possessif (POSS)

marque l’élément comme le propriétaire de l’élément suivant immédiatement l’élément décliné. Il n’est pas utile de décliner l’élément (voire même de placer l’élément dans la phrase) si l’élément propriété est également décliné avec les déclinaisons possessives.

Cas privatif (PRIV)

indique un manque ou une absence de l’élément décliné. Ce manque n’a aucune conotation positive ou négative.

Cas semplatif (SEMPL)

indique une similitude entre le sujet/expérienceur ou l’agent de la proposition et le ou les éléments déclinés.

Cas sociatif (SOC)

indique que la situation de la proposition s’est déroulée avec l’agent ou le sujet étant avec l’élément décliné. L’élément n’a pas à partager la situation avec l’agent/sujet.

Exemple : Je voyage le long de la rivière avec mes jumelles. (Les jumelles ne peuvent partager l’expérience dû au fait qu’elles soient inanimées et ne sont certainement pas mon moyen de voyage)

Cas partitif (PTV)

s’utilise pour indiquer une quantité de l’élément donné s’il s’agit de désigner un sous-groupe, sans spécifier d’identité ou bien de marquer une partie uniquement de l’élément décliné.

Cas vocatif (VOC)

permet de s’adresser à quelqu’un en déclinant l’expression ou le nom utilisé pour s’y adresser.

Cas abessif (ABE)

signale l’abscence que quelque chose en particulier

Cas adverbial (ADV)

transforme un nom en adverbe

Cas comparatif (COMP)

indique une similarité de l’élément décliné avec l’élément nominatif ou absolutif de la proposition.

Cas équatif (EQU)

indique une comparaison entre l’élément décliné et l’élément nominatif ou absolutif de la proposition.

Cas exessif (EXE)

Marque une transition de condition depuis l’élément décliné

Cas essif formel (ESSF)

indique un état d’être temporaire, une condition qualitative physique

Cas essif modal (ESSM)

indique un état d’être temporaire, une condition qualitative non-physique

Cas identique (IDE)

indique que l’élément décliné est identique (en certains points ou en totalité) avec l’élément nominatif ou absolutif de la proposition.

Cas orientatif (ORI)

indique une orientation d’un élément vers l’élément décliné.

Cas translatif (TRANS)

indique un changement, une transition d’état vers l’élément décliné.

ðúbém

 /ðʊ.bɛm/ (n.2) septième jour de la semaine / jour d’agent. Étymologie : ðúr + bém