reworked verbs’ aspects

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@ -107,7 +107,7 @@ src_latex{\begin{multicols}{2}}
- PAS :: passé moyen ([[verbes-temps][temps]]) - PAS :: passé moyen ([[verbes-temps][temps]])
- PASS :: passif ([[verbes-valence][voix]]) - PASS :: passif ([[verbes-valence][voix]])
- PCP :: [[mode-pcp][participe]] ([[verbes-modes][mode]]) - PCP :: [[mode-pcp][participe]] ([[verbes-modes][mode]])
- PDIS :: passé distant - PDIS :: passé distant ([[verbes-temps][temps]])
- PEG :: [[cas-peg][pégatif]] ([[decl-morph-decl][cas]]) - PEG :: [[cas-peg][pégatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PER :: [[cas-per][perlatif]] ([[decl-morph-decl][cas]]) - PER :: [[cas-per][perlatif]] ([[decl-morph-decl][cas]])
- PERT :: [[cas-pert][pertingent]] ([[decl-morph-decl][cas]]) - PERT :: [[cas-pert][pertingent]] ([[decl-morph-decl][cas]])
@ -410,7 +410,7 @@ Laccord des voyelles a lieu principalement lors de la déclinaison dun nom
** Système décriture ** Système décriture
* Éléments de la phrase * Éléments de la phrase
** Noms ** <<noms>>Noms
*** <<noms-articles>>Articles *** <<noms-articles>>Articles
*** <<morpho-nom-genre>>Genre *** <<morpho-nom-genre>>Genre
Le Hjalpi est une langue riche en genres grammaticaux, étant donné quelle dispose de *neuf genres* différents Le Hjalpi est une langue riche en genres grammaticaux, étant donné quelle dispose de *neuf genres* différents
@ -427,7 +427,7 @@ Le Hjalpi est une langue riche en genres grammaticaux, étant donné quell
Le genre est inclus sémantiquement dans chaque nom commun du Hjalpi, en revanche la majorité des éléments rattachés au nom saccorderont en genre, ainsi que les verbes suivant si le nom influe la conjugaison du verbe. Le genre est inclus sémantiquement dans chaque nom commun du Hjalpi, en revanche la majorité des éléments rattachés au nom saccorderont en genre, ainsi que les verbes suivant si le nom influe la conjugaison du verbe.
<<nom-sur-genre>>Le Hjalpi dispose également de *quatre sur-genres*, regroupant les genres en catégories qui sont utilisées dans certains contexte, comme pour la déclinaison ou la conjugaison des verbes. <<nom-sur-genre>>Le Hjalpi dispose également de *quatre sur-genres*, regroupant les genres en catégories qui sont utilisées dans certains contexte, comme pour la déclinaison ou la conjugaison des verbes.
1. Le sur-genre sacré (/SAC/) : rassemble les genres divin et mental 1. Le sur-genre spirituel (/SPIR/) : rassemble les genres divin et mental
2. Le sur-genre humain (/HUM/) : rassemble les genres humains (masculin, féminin et neutre) 2. Le sur-genre humain (/HUM/) : rassemble les genres humains (masculin, féminin et neutre)
3. Le sur-genre non-humain (/NHUM/) : rassemble les genres du vivant non-humain (animal et végétal) 3. Le sur-genre non-humain (/NHUM/) : rassemble les genres du vivant non-humain (animal et végétal)
4. Le sur-genre inanimé (/IN/) : rassemble les genres liquide et inanimé 4. Le sur-genre inanimé (/IN/) : rassemble les genres liquide et inanimé
@ -460,17 +460,17 @@ Le singulatif, comme décrit ci-dessus, est utilisé pour regrouper des élémen
Pour des raisons grammaticales il existe également un sur-nombre, le *super-singulier* qui regroupe tous les nombres qui ne sont pas le pluriel. Le super-singulier est utile notamment pour les déclinaisons qui distinguent uniquement le super-singulier et le pluriel. Pour des raisons grammaticales il existe également un sur-nombre, le *super-singulier* qui regroupe tous les nombres qui ne sont pas le pluriel. Le super-singulier est utile notamment pour les déclinaisons qui distinguent uniquement le super-singulier et le pluriel.
** Pronoms ** <<pronoms>>Pronoms
*Note : en construction* *Note : en construction*
Nominatif : Nominatif :
| / | < | | | | | | | | | | / | < | | | | | | | | |
| | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN | | | SAC | ABST | LIQ | M | F | N | ANML | PLNT | INAN |
|-------+------+------+------+------+------+-----+------+------+------| |-------+------+------+------+------+-------+------+------+------+------|
| 1S | lhè | / | jhò | ngè | njè | nè | / | / | / | | 1S | lhè | / | jhò | ngè | njè | nè | / | / | / |
| 1iS | lhò | / | chò | nwœ | nje | nå | / | / | / | | 1iS | lhò | / | chò | nwœ | nje | nå | / | / | / |
| 2S | lhy | / | jhy | ngœ | njy | ny | / | / | / | | 2S | lhy | ty | jhy | ngœ | njy | ny | fay | ly | rhy |
| 3S | lhã | tã | jhã | nwã | nã | mã | vã | ŕã | qhã | | 3S | lhã | tã | jhã | nwã | nã | mã | vã | ŕã | qhã |
| 1SGV | lèqh | tèþ | chòþ | ngèl | njèm | nèl | vèn | lèsh | qhèŕ | | 1SGV | lèqh | tèþ | chòþ | ngèl | njèm | nèl | vèn | lèsh | qhèŕ |
| 1iSGV | lòqh | tòch | chœð | lwœ | ljè | la | fòl | rò | lèrh | | 1iSGV | lòqh | tòch | chœð | lwœ | ljè | la | fòl | rò | lèrh |
@ -478,10 +478,10 @@ Nominatif :
| 3SGV | lãqh | tãþ | zhãl | ngãl | njũl | mãl | fãl | lã | qhãl | | 3SGV | lãqh | tãþ | zhãl | ngãl | njũl | mãl | fãl | lã | qhãl |
| 1DU | tlhè | / | shtè | nœt | nœt | nœt | / | / | / | | 1DU | tlhè | / | shtè | nœt | nœt | nœt | / | / | / |
| 1iDU | tlhò | / | chtè | ngœt | njò | ètń | / | / | / | | 1iDU | tlhò | / | chtè | ngœt | njò | ètń | / | / | / |
| 2DU | | | | | | | | | | | 2DU | lhůŧ | typ | zhyt | tyng | njyd | ůtń | fãŧ | lyđ | trhy |
| 3DU | lhãt | ŧãn | zhãt | ngãd | njãt | ngã | tãv | ŕãt | qhã | | 3DU | lhãt | ŧãn | zhãt | ngãd | njãt | ngã | tãv | ŕãt | qhã |
| 1TRI | | / | | | | | / | / | / | | 1TRI | èlþ | / | þò | èmð | njènt | ngjè | / | / | / |
| 1iTRI | | / | | | | | / | / | / | | 1iTRI | lhòð | / | ðœ | œnð | njeþ | ngøl | / | / | / |
| 2TRI | | | | | | | | | | | 2TRI | | | | | | | | | |
| 3TRI | | | | | | | | | | | 3TRI | | | | | | | | | |
| 1PL | | / | | | | | / | / | / | | 1PL | | / | | | | | / | / | / |
@ -714,9 +714,9 @@ Vocatif :
| 2PL | | | | | | | | | | | 2PL | | | | | | | | | |
| 3PL | | | | | | | | | | | 3PL | | | | | | | | | |
** Adjectifs ** <<adjectifs>>Adjectifs
** Adverbes ** <<adverbes>>Adverbes
** Verbes ** <<verbes>>Verbes
*** <<verbes-temps>>Temps *** <<verbes-temps>>Temps
Il existe techniquement sept temps en Hjalpi, considérés tous comme étant distincts les uns des autres : Il existe techniquement sept temps en Hjalpi, considérés tous comme étant distincts les uns des autres :
- Le *passé lointain* et le *futur lointain* sont associés à des temps à échelle dune civilisation et au delà de temps à échelle dune vie humaine. Ainsi, si un événement quelconque est mentionné comme sétant passé il y a plus dune soixantaine dannées, les locuteurs du Hjalpi sy référeront au moyen du passé lointain, et à linverse, un événement qui se produira dans un siècle sera référé au moyen du futur lointain. - Le *passé lointain* et le *futur lointain* sont associés à des temps à échelle dune civilisation et au delà de temps à échelle dune vie humaine. Ainsi, si un événement quelconque est mentionné comme sétant passé il y a plus dune soixantaine dannées, les locuteurs du Hjalpi sy référeront au moyen du passé lointain, et à linverse, un événement qui se produira dans un siècle sera référé au moyen du futur lointain.
@ -737,54 +737,207 @@ Chaque passé dispose dun *passé antérieur* se référant à une date anté
Inversement, le *passé postérieur* permet dexprimer une situation future au passé dénonciation, de même que le *futur postérieur*. Leur marque se porte également sur lauxilliaire et le participe du verbe racine. Inversement, le *passé postérieur* permet dexprimer une situation future au passé dénonciation, de même que le *futur postérieur*. Leur marque se porte également sur lauxilliaire et le participe du verbe racine.
*** <<verbes-aspects>>Aspects *** <<verbes-aspects>>Aspects
Bien que le [[verbes-temps][temps]] et le [[verbe-cert][degré de certaineté]] donnent déjà quelques informations sur le verbe et lévénement décrit, beaucoup dautres informations manquent toujours : lévénement se répète-il, parle-t-on du processus de lévénement où de lévénement en tant quobjet? Ces questions sont répondues par les aspects du verbe que je listerai ici. Notez que différents aspects peuvent être utilisés en simultané.
**** Perfectif et imperfectif Bien que le choix du temps nous permet de situer dans ce dernier quand un état ou une action se produit, nous navons aucune idée, uniquement avec cette information, de la façon avec laquelle cette action ou cet état se réfère à ce temps ; est-ce une action qui sétale dans le temps ou est-ce instantané, considérons-nous cet événement ou cet état comme un processus ou comme un événement? Ces nuances et subtilités sont apportées par les aspects que nous traiterons ci-dessous.
Le *perfectif* et *limperfectif* sont deux aspects omniprésents avec les verbes ; lun de ces deux aspects est obligatoire. Ces deux aspects sopposent dans leur représentation du verbe, le perfectif décrivant lévénement comme un objet, comme un tout, alors que limperfectif le décrit comme un processus. On peut retrouver un exemple de cette opposition en Français avec les phrases «Henri IV régna vingt et un ans» (phrase perfective) et «Henri IV régnait vingt et un ans» (phrase imperfective). Ainsi, si lon souhaite considérer un événement comme un processus, ou afin de mettre en place un décors pour dautres éléments, on utilisera laspect perfectif du verbe ; à contrario, ce sera limperfectif qui sera utilisé pour considérer un événement comme un tout, comme par exemple comparer le règne de Henri IV à celui dun autre monarque.
En Hjalpi, laspect par défaut entre ces deux aspects est limperfectif, qui nest pas marqué. Limperfectif est également le seul aspect autorisé lors de lutilisation du présent. Si on souhaite passer un verbe au perfectif, il faudra le marquer au moyen dune conjugaison différente de la conjugaison par défaut (utilisée donc pour limperfectif). Tableaux ci-dessous juste pour moi le temps de la construction de ce chapitre.
**** Complétif et incomplétif FDIS :
Ces aspects permettent de porter laccent sur le fait que laction ou lévénement soit arrivé, arrive ou arrivera à son terme de façon certaine ou non. Par défaut, tous les verbes sont incomplétifs (sauf exceptions notées dans leur définition dans le [[glossaire][glossaire]]), cependant passer le verbe au complétif permet de changer son sens afin dexprimer le fait que lévénement arrive à son terme. Ainsi, le verbe /eŕbœlůþ/ (voler dans les airs) mis au complétif prend la signification «se poser» ou «atterrir» avec lattention portée sur la fin de lévénement quétait le vol, et non sur le fait dêtre sur le sol. Le complétif est marqué par une déclinaison de la racine du verbe. | / | < | < | < | < |
| | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | | | | |
| PERP | | | X | X |
| INCEP | | | X | X |
| TERM | | | X | X |
| PUNCT | | X | | X |
| DUR | | | | |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
**** Inceptif FUT :
Linceptif porte lattention sur le début de lévénement décrit par le verbe. Ainsi, le verbe /eŕbœlůþ/ décliné à linceptif prend la signification «décoller», avec lattention portée sur le fait de commencer à voler, et non sur le fait de ne plus être au sol. Linceptif est par défaut absent des verbes et doit être marqué lorsquun verbe a une valeur inceptive (sauf exceptions notées dans le [[glossaire][glossaire]]) À linstar du complétif, linceptif est également marqué par une déclinaison de la racine du verbe. | / | < | < | < | < |
| | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | | | | |
| PERP | | | X | X |
| INCEP | | | X | X |
| TERM | | | X | X |
| PUNCT | | X | | X |
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| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
**** Habituel, fréquentatif et itératif FNEA :
Ces aspects du verbe marquent tous trois un événement se répétant dans le temps. *Lhabituel* permet de marquer une emphase sur une situation caractéristique du temps employé, son nom est dailleurs assez explicatif. Il se marque par une conjugaison du verbe par un auxiliaire. | / | < | < | < | < |
| | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | | | | |
| PERP | | | X | X |
| INCEP | | | X | X |
| TERM | | | X | X |
| PUNCT | X | X | X | X |
| DUR | X | X | X | X |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
| PROG | | | | X |
Le *fréquentatif* permet de marquer une action répétée irrégulièrement. Il se marque par une déclinaison de la racine du verbe. PRES :
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| | PFV | IPFV | HAB | PROG |
|-------+-----+------+-----+------|
| DISC | X | X | X | X |
| PERF | X | X | X | X |
| PERP | X | | X | X |
| INCEP | X | | X | X |
| TERM | X | | X | X |
| PUNCT | X | X | | X |
| DUR | X | | | |
| ITER | X | | X | |
| HAB | X | | X | X |
| PROG | X | | | X |
*Litératif* à linverse permet de marquer une action répétée régulièrement sur une période donnée, il marque des actions divisées en instances séparées et répétées régulièrement. Cet aspect est marqué par une déclinaison de la racine du verbe, et va souvent de paire avec le [[cas-distemp][distributif-temporel]]. PNEA :
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| | PFV | IPFV | HAB | PROG |
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| DISC | | | | |
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| PUNCT | X | X | X | X |
| DUR | X | X | X | X |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
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**** Implicatif PAS :
*Limplicatif* permet de marquer la situation comme ayant un impact sur le temps utilisé ou sur un temps ultérieur. Par défaut, les verbes ne sont pas implicatifs, cependant des exceptions signalées comme telles dans le [[glossaire][glossaire]] existent et peuvent être modifiées en *non-implicatif*. Ces deux aspects se marquent par une déclinaison de la racine du verbe. | / | < | < | < | < |
| | PFV | IPFV | HAB | PROG |
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| PUNCT | | X | | X |
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| HAB | | | X | X |
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**** Rétrospectif PDIS :
Un aspect parfait dun verbe implique une situation du passé ou du futur avec des conséquences ou implications présentes (généralement marqué également à limplicatif). On peut également utiliser les termes *retrospectifs* pour les éléments passés et *prospectif* pour les éléments futurs. Il existe avec cet aspect plusieurs types de parfait : | / | < | < | < | < |
- Parfait de Résultat :: les implications ou conséquences sont toujours dactualité pour les verbes passés, marqués par la conjugaison. | | PFV | IPFV | HAB | PROG |
- Parfait exprienciel :: cet aspect inplique que la situation sest déjà produite au moins une fois par le passé, ou se produira au moins une fois avant le temps utilisé. Il est marqué par la déclinaison de la racine du verbe. |-------+-----+------+-----+------|
- Parfait de percistence :: il permet de marquer le passage dune situation dun temps à un autre, notamment la continuité depuis le passé jusquau présent. Exeple : «jai comencé à travailleur sur le Hjalpi originel en début 2018» (sous-entendu, je suis à lheure actuelle). | DISC | | | | |
- Parfait de récence :: cet aspect ne peut être utilisé que lors de lutilisation du passé proche afin de mettre en valeur la récence de la situation. Il ne peut sutiliser que pour faire référence à une situation sétant produite deux heures avant le temps présent tout au plus. Ce parfait se marque par une déclinaison de la racine du verbe. | PERF | | | | |
| PERP | | | | |
| INCEP | | | | |
| TERM | | | | |
| PUNCT | | X | | X |
| DUR | | | | |
| ITER | | | X | |
| HAB | | | X | X |
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**** Progressif
Le progressif marque une situation en cours, que ce soit dans le passé, présent ou futur. Il peut être utilisé pour emphaser le processus ou pour porter la signification dune situation temporaire. Il peut également permettre de marquer une progression, même si cette dernière est délimitée dans le temps par un perfectif. Cela est marqué par un auxilliaire utilisé avec le verbe décliné au progressif, lauxilliaire étant porteur du temps dorigine du verbe, de son aspect et de son mode.
**** Découpage du temps **** Perfectif (PFV) et imperfectif (IPFV) (aspects primaires)
***** Gnomique
Le temps gnomique permet dexprimer une situation universellement vraie. Un temps gnomique ne peut être utilisé quavec une certaineté objective, forte ou faible.
***** <<verbe-dec-ponct>>Ponctuel Le perfectif et limperfectif permettent une distinction fondamentale en Hjalpi sur laction ou le verbe dont il est question, et leur présence dans le verbe est obligatoire ; un verbe est soit perfectif soit imperfectif. Il sagit daspects primaires, donc pouvant être utilisés seuls dans un verbe, ainsi un verbe peut être uniquement perfectif ou imperfectif. Cela implique également que lon peut leur rajouter un second aspect, appelé «sous-aspect».
Le ponctuel est un aspect permettant dexprimer une situation qui ne dure quun instant. Cet aspect se marque par la conjugaison du verbe.
***** Délimitatif Un verbe imperfectif considérera lévénement ou létat comme étant un processus, doté dun début, dune continuation et dune fin. Il est généralement utilisé afin de mettre en place le décors et le contexte dun autre événement ou état qui sera généralement perfectif. À linverse, le perfectif permet de considérer lévénement comme étant un objet étant un point unique que lon pourra comparer avec dautres objets similaires. Pour un exemple, comparez en français «Henri IV régnais vingt et un ans» à «Henri IV régna vingt et un ans». La première phrase permet une introduction à ce quil sest passé durant le reigne dHenri IV, alors que la seconde permet plutôt de comparer le reigne du souverain en lui-même à celui dun autre.
Similairement au [[verbe-dec-ponct][ponctuel]], de délimitatif se réfère à une situation courte dans le temps, et se marque par le ponctuel associé au progressif.
***** Duratif Limperfectif est laspect par défaut de tous les verbes, peu importe le temps, tandis que le perfectif doit être marqué au passé ou au futur ; il ne peut également pas être utilisé dans le temps présent.
Le duratif et une emphase sur une action qui sétend dans un temps unique. Le duratif sutilise pour exprimer le progressif perfectif, et se marque comme le progressif avec lauxilliaire conjugué avec un aspect perfectif.
**** Télique et atélique **** Habituel (HAB) (aspect médian)
Une activité *télique* est une activité ayant un but, quil sagisse dun produit ou dun accomplissement. Une activité nayant pas de résultat est *atélique*. La télicité dune action est inclue dans la sémantique des verbes, mais une inversion de télicité peut aussi être marquée par lajout dune particule précédant le verbe (généralement il sagit de rendre le verbe télique). Par exemple, en français «persuader» est un verbe télique, car cette activité est en réalité généralement la tentative de persuation dune personne, avec pour but que cette personne soit persuadée. En rendant «persuader» atélique, «avoir persuadé quelquun» ne veut pas forcément dire que la personne a été persuadée, mais que lon a tout de même tenté de la persuader.
Laspect habituel marque la caractéristique habituelle, normale du verbe. Cet aspect est un aspect médian, ce qui signifie quil peut agir soit en tant quaspect primaire, soit en tant que sous-aspect.
**** Progressif (PROG) (aspect médian)
Le progressif marque une action comme étant en cours dexécution ou un état actuel inhabituel.
**** Discontinu (DISC) (sous-aspect)
Le discontinu est un sous-aspect ; cela implique quil ne peut être utilisé quen conjonction avec un aspect primaire ou médian. Le discontinu indique que lévénement ou létat décrit par le verbe na plus dimpact sur les temps suivants.
Cet aspect ne peut être utilisé quavec les temps passés.
**** Parfait (PERF) et Parfait de Persistance (PERP) (sous-aspect)
Le parfait indique que létat ou lévénement indiqué via le verbe a une incidence sur le temps présent. Par définition, il ne peut donc pas être utilisé au présent.
Le parfait de persistance indique que létat ou lévénement est toujours dactualité au temps présent. Il nest compatible quavec les temps passés.
**** Inceptif (INCEP) et Terminatif (TERM) (sous-aspect)
Linceptif marque le début dun état ou dun événement au moyen du verbe, tandis que le terminatif indique leur fin. Ainsi, «voler» (dans le sens de planer) à linceptif peut prendre pour signification «décoller» tandis quau terminatif il prendra le sens de «atterrir», avec à chaque fois laccent mis sur laction de voler en soit.
**** Ponctuel (PUNCT) et Duratif (DUR) (sous-aspect)
Le ponctuel permet dindiquer quun état ou un événement était court et sest produit une seule fois, ou bien, il nest question que dune seule occurence de létat ou de lévénement.
À linverse, le duratif permet dindiquer que létat ou lévénement se prolonge dans le temps.
**** Itératif (ITER) (sous-aspect)
Litératif et le fréquentatif, bien que similaires, ont une fonction bien différente et définie. Litératif permet dindiquer une action répétée à intervals réguliers. Ainsi, pour dire «frapper à la porte» il faudra utiliser le verbe «frapper» (qui nimplique quun seul coup) qui aura pour aspect litératif. Exemple : «Je frappe à la porte»
| frapper-1S.HUM.PRES.ITER.NOM | <DAT>porte | 1S.M.NOM |
# Bien que le [[verbes-temps][temps]] et le [[verbe-cert][degré de certaineté]] donnent déjà quelques informations sur le verbe et lévénement décrit, beaucoup dautres informations manquent toujours : lévénement se répète-il, parle-t-on du processus de lévénement où de lévénement en tant quobjet? Ces questions sont répondues par les aspects du verbe que je listerai ici. Notez que différents aspects peuvent être utilisés en simultané.
# **** Perfectif et imperfectif
# Le *perfectif* et *limperfectif* sont deux aspects omniprésents avec les verbes ; lun de ces deux aspects est obligatoire. Ces deux aspects sopposent dans leur représentation du verbe, le perfectif décrivant lévénement comme un objet, comme un tout, alors que limperfectif le décrit comme un processus. On peut retrouver un exemple de cette opposition en Français avec les phrases «Henri IV régna vingt et un ans» (phrase perfective) et «Henri IV régnait vingt et un ans» (phrase imperfective). Ainsi, si lon souhaite considérer un événement comme un processus, ou afin de mettre en place un décors pour dautres éléments, on utilisera laspect perfectif du verbe ; à contrario, ce sera limperfectif qui sera utilisé pour considérer un événement comme un tout, comme par exemple comparer le règne de Henri IV à celui dun autre monarque.
# En Hjalpi, laspect par défaut entre ces deux aspects est limperfectif, qui nest pas marqué. Limperfectif est également le seul aspect autorisé lors de lutilisation du présent. Si on souhaite passer un verbe au perfectif, il faudra le marquer au moyen dune conjugaison différente de la conjugaison par défaut (utilisée donc pour limperfectif).
# **** Complétif et incomplétif
# Ces aspects permettent de porter laccent sur le fait que laction ou lévénement soit arrivé, arrive ou arrivera à son terme de façon certaine ou non. Par défaut, tous les verbes sont incomplétifs (sauf exceptions notées dans leur définition dans le [[glossaire][glossaire]]), cependant passer le verbe au complétif permet de changer son sens afin dexprimer le fait que lévénement arrive à son terme. Ainsi, le verbe /eŕbœlůþ/ (voler dans les airs) mis au complétif prend la signification «se poser» ou «atterrir» avec lattention portée sur la fin de lévénement quétait le vol, et non sur le fait dêtre sur le sol. Le complétif est marqué par une déclinaison de la racine du verbe.
# **** Inceptif
# Linceptif porte lattention sur le début de lévénement décrit par le verbe. Ainsi, le verbe /eŕbœlůþ/ décliné à linceptif prend la signification «décoller», avec lattention portée sur le fait de commencer à voler, et non sur le fait de ne plus être au sol. Linceptif est par défaut absent des verbes et doit être marqué lorsquun verbe a une valeur inceptive (sauf exceptions notées dans le [[glossaire][glossaire]]) À linstar du complétif, linceptif est également marqué par une déclinaison de la racine du verbe.
# **** Habituel, fréquentatif et itératif
# Ces aspects du verbe marquent tous trois un événement se répétant dans le temps. *Lhabituel* permet de marquer une emphase sur une situation caractéristique du temps employé, son nom est dailleurs assez explicatif. Il se marque par une conjugaison du verbe par un auxiliaire.
# Le *fréquentatif* permet de marquer une action répétée irrégulièrement. Il se marque par une déclinaison de la racine du verbe.
# *Litératif* à linverse permet de marquer une action répétée régulièrement sur une période donnée, il marque des actions divisées en instances séparées et répétées régulièrement. Cet aspect est marqué par une déclinaison de la racine du verbe, et va souvent de paire avec le [[cas-distemp][distributif-temporel]].
# **** Implicatif
# *Limplicatif* permet de marquer la situation comme ayant un impact sur le temps utilisé ou sur un temps ultérieur. Par défaut, les verbes ne sont pas implicatifs, cependant des exceptions signalées comme telles dans le [[glossaire][glossaire]] existent et peuvent être modifiées en *non-implicatif*. Ces deux aspects se marquent par une déclinaison de la racine du verbe.
# **** Rétrospectif
# Un aspect parfait dun verbe implique une situation du passé ou du futur avec des conséquences ou implications présentes (généralement marqué également à limplicatif). On peut également utiliser les termes *retrospectifs* pour les éléments passés et *prospectif* pour les éléments futurs. Il existe avec cet aspect plusieurs types de parfait :
# - Parfait de Résultat :: les implications ou conséquences sont toujours dactualité pour les verbes passés, marqués par la conjugaison.
# - Parfait exprienciel :: cet aspect inplique que la situation sest déjà produite au moins une fois par le passé, ou se produira au moins une fois avant le temps utilisé. Il est marqué par la déclinaison de la racine du verbe.
# - Parfait de percistence :: il permet de marquer le passage dune situation dun temps à un autre, notamment la continuité depuis le passé jusquau présent. Exeple : «jai comencé à travailleur sur le Hjalpi originel en début 2018» (sous-entendu, je suis à lheure actuelle).
# - Parfait de récence :: cet aspect ne peut être utilisé que lors de lutilisation du passé proche afin de mettre en valeur la récence de la situation. Il ne peut sutiliser que pour faire référence à une situation sétant produite deux heures avant le temps présent tout au plus. Ce parfait se marque par une déclinaison de la racine du verbe.
# **** Progressif
# Le progressif marque une situation en cours, que ce soit dans le passé, présent ou futur. Il peut être utilisé pour emphaser le processus ou pour porter la signification dune situation temporaire. Il peut également permettre de marquer une progression, même si cette dernière est délimitée dans le temps par un perfectif. Cela est marqué par un auxilliaire utilisé avec le verbe décliné au progressif, lauxilliaire étant porteur du temps dorigine du verbe, de son aspect et de son mode.
# **** Découpage du temps
# ***** Gnomique
# Le temps gnomique permet dexprimer une situation universellement vraie. Un temps gnomique ne peut être utilisé quavec une certaineté objective, forte ou faible.
# ***** <<verbe-dec-ponct>>Ponctuel
# Le ponctuel est un aspect permettant dexprimer une situation qui ne dure quun instant. Cet aspect se marque par la conjugaison du verbe.
# ***** Délimitatif
# Similairement au [[verbe-dec-ponct][ponctuel]], de délimitatif se réfère à une situation courte dans le temps, et se marque par le ponctuel associé au progressif.
# ***** Duratif
# Le duratif et une emphase sur une action qui sétend dans un temps unique. Le duratif sutilise pour exprimer le progressif perfectif, et se marque comme le progressif avec lauxilliaire conjugué avec un aspect perfectif.
# **** Télique et atélique
# Une activité *télique* est une activité ayant un but, quil sagisse dun produit ou dun accomplissement. Une activité nayant pas de résultat est *atélique*. La télicité dune action est inclue dans la sémantique des verbes, mais une inversion de télicité peut aussi être marquée par lajout dune particule précédant le verbe (généralement il sagit de rendre le verbe télique). Par exemple, en français «persuader» est un verbe télique, car cette activité est en réalité généralement la tentative de persuation dune personne, avec pour but que cette personne soit persuadée. En rendant «persuader» atélique, «avoir persuadé quelquun» ne veut pas forcément dire que la personne a été persuadée, mais que lon a tout de même tenté de la persuader.
*** <<verbes-modes>>Modes *** <<verbes-modes>>Modes
<<verbe-cert>>Avant de commencer à se renseigner sur les modes, il faut savoir que le Hjalpi dispose dun concept de certaineté et est omniprésent dans les verbes. En effet, la véracité et vérifiabilité des dires du locuteur est très importante pour les divins, et ce premier doit en toutes circonstances statuer de létat de ses affirmations, et cela se fait via la conjugaison du verbe. Il existe quatre niveaux de certaineté : <<verbe-cert>>Avant de commencer à se renseigner sur les modes, il faut savoir que le Hjalpi dispose dun concept de certaineté et est omniprésent dans les verbes. En effet, la véracité et vérifiabilité des dires du locuteur est très importante pour les divins, et ce premier doit en toutes circonstances statuer de létat de ses affirmations, et cela se fait via la conjugaison du verbe. Il existe quatre niveaux de certaineté :
@ -861,7 +1014,7 @@ La voix réciproque permet quant à elle dexprimer une action à double-sens
**** Causatif **** Causatif
Le causatif ajoute un argument au verbe : lélémant causant lévénement. Dans la phrase «Tama a fait se lever le soldat», Tama est responsable du fait que le soldat se soit levé, ainsi le verbe gagnee laspect causatif en plus de son aspect réflexif. Le causatif ajoute un argument au verbe : lélémant causant lévénement. Dans la phrase «Tama a fait se lever le soldat», Tama est responsable du fait que le soldat se soit levé, ainsi le verbe gagnee laspect causatif en plus de son aspect réflexif.
*** Impersonnalité *** <<impersonnalité>>Impersonnalité
# 1excl.singulier # 1excl.singulier
** <<decl-morph-decl>>Déclinaisons ** <<decl-morph-decl>>Déclinaisons
@ -981,7 +1134,7 @@ Exemple : La mouche senvola (volontairement) du livre (de lextérieur du
| | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | | | | 6s | 6p | 7s | 7p | 8s | 8p | 9s | 9p | |
| | -(lh)u | -(lh)yi | -lhy | -(a)lhy | -(lh)ay | -(lh)ey | -(lh)ay | -lhay | | | | -(lh)u | -(lh)yi | -lhy | -(a)lhy | -(lh)ay | -(lh)ey | -(lh)ay | -lhay | |
Exemple : La mouche senvola (volontairement) du livre (sous entendu depuis une page / lintérieur du livre, le livré étant ouvert) Exemple : La mouche senvola (volontairement) du livre (sous entendu depuis une page / lintérieur du livre, le livré étant ouvert)
| probœl-èntì | raøm-ey | par-hevir | | probœl-èntì | raøm-ey | pa-rhevir |
| senvoler-3S.NHUM.NOM.PNEA.PFV | livre-ELA | NOM-mouche | | senvoler-3S.NHUM.NOM.PNEA.PFV | livre-ELA | NOM-mouche |
- <<cas-initi>>Cas initiatif (/INITI/) :: indique le point de départ dune action (cas général) - <<cas-initi>>Cas initiatif (/INITI/) :: indique le point de départ dune action (cas général)

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